En Educ@contic: Juegos, una excusa para aprender y practicar arte

17 03 2013

En el artículo del mes de Marzo de Educ@contic he querido destacar una serie de juegos educativos que nos pueden ayudar a repasar conceptos relacionados con la historia del arte o las técnicas artícticas.

Espero que os guste y que apuntéis cualquier otro recurso que no esté en referenciado. ¡¡Gracias!!

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En Educ@contic_ Google Art Project: descubre, observa, analiza y comparte arte

31 05 2012

Con retraso, os invito a leer el artículo Google Art Project: descubre, observa, analiza y comparte arte en el que analizo uno de los proyectos más impresionantes de Google: una galería virtual que permite acercarse hoy a más de 30000 obras de arte procedentes de 150 museos situados en 40 países diferentes. Estas cifras dan idea de la magnitud del proyecto y de las posibilidades didácticas que ofrece a las enseñanzas artísticas.

Espero que os guste



En educ@contic: Concienciar en la conservación del arte desde Internet

18 06 2011

Podéis leer el post en esta dirección. Espero que os guste.



Museos y memoria: Imaginar y crear

19 05 2011

Ayer fue  el Día internacional de los Museos. Este año el tema elegido ha sido Museo y Memoria porque “Los museos guardan la memoria y cuentan historias. Conservan en sus colecciones objetos fundamentales para la memoria de las comunidades en las que vivimos. Tales objetos son la expresión de nuestros patrimonios natural y cultural. Muchos de ellos son frágiles, varios están en peligro, y todos necesitan un cuidado y una conservación especiales. El Día Internacional de los Museos 2011 será la ocasión de descubrir y redescubrir vuestras memorias individual y colectiva”. Para la ocasión el ICOM España ha preparado una actividad didáctica orientada a trabajar los conceptos de museo, memoria y creatividad, titulada Museos y memoria. Imaginar y crear.

El kit didáctico está formado por el  Dosier del monitor y la Guía de trabajo del participante, ambos orientados al desarrollo de la actividad en los Departamentos Didácticos de los Museos o en las aulas de Educación artística.

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A mi me parece una propuesta muy interesante para trabajar en el aula de plástica porque  propone trabajar sobre objetos del entorno cotidiano, la creatividad y el sentido crítico. Una vez elegido el objeto y analizado en detalle se hará una intervención creativa sobre el mismo. La modificación se grabará en vídeo y se subirá a Youtube con el lema: “DIM 2011. Museos y memoria. Nombre centro escolar”. Todos los pasos vienen muy bien explicados en la Guía de trabajo.

De momento, yo sólo he encontrado tres vídeos con la etiqueta propuesta. Os muestro dos:

Relacionada con esta idea, el Ministerio de Cultura ha puesto en marcha el proyecto cultural Mi primera vez en un Museo. En el vídeo se explica con más detalle.

Dos buenas actividades para trabajar también la creación y edición de la imagen en movimiento, ¿no os parece?

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Museos españoles: Recursos educativos online y Redes sociales …

10 03 2010

Como últimamente no tengo tanto tiempo como me gustaría para escribir, enlazaré los post que publico en Educ@conTIC para que no penséis que estoy desaparecida ;)

El último: Museos españoles: Recursos educativos online y Redes Sociales, un resumen de los recursos que más me han llamado la atención por su potencialidad educativa de los espacios web de tres grandes Museos españoles: el Museo Thyssen-Boremisza, el Museo Reina Sofía y el Museo del Prado.

Museos españoles

Espero que os guste

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Actualización: Néstor Alonso ilustró el artículo con la imagen que podéis ver en el artículo y que me encanta :)



El Louvre se sube al móvil

5 02 2010

Cuando en el curso 2004-2005 asistía a las sesiones presenciales del curso Contenidos multimedia en Red y estrategias didácticas  impartido por Francisco García García y  oía hablar de la potencialidad educativa del móvil, no me imaginaba hasta que punto la web 2.0. y la aparición de dispositivos móviles cada vez más potentes podía revolucionar las aulas.

Y así, los contenidos elaborados especificamente para el móvil han ido adquiriendo cada vez más importancia y empresas, administraciones, instituciones o museos diseñan Apps persiguiendo entrar en un mundo cada vez más popular.

Las Apps tienen su origen en los widgets, pequeños programas que desde 2005 permiten incrustar diferentes tipos de información en nuestras webs. Pero es Apple, una vez más, quien crea en 2008 los Apps como los conocemos hoy ofreciendo multitud de aplicaciones, muchas de ellas gratuitas. En el artículo Planeta App publicado en El País se hace un interesante resumen de cómo está la situación a día de hoy.

Pues bien, entre todas esas aplicaciones, de las que ya os iré hablando en artículos sucesivos, destaco la App del Museo del Louvre a la que he estado enganchada desde que la descubrí la semana pasada. Una aplicación gratuita que nos permite realizar una visita virtual al museo con información multimedia sobre el edificio y sus obras más importantes. Una maravilla que espero se vaya ampliando con nuevas obras y que sea un ejemplo a seguir por otros espacios de arte.

En las imágenes inferiores tenéis diferentes pantallazos de la aplicación. Lo mejor, los vídeos sobre sus obras más importantes.

Y para verlo en acción, un vídeo. La calidad no es muy buena :(

 ¿Conociáis este tipo de aplicaciones? ¿las utilizáis?

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El MoMA se rinde a Tim Burton

28 12 2009

Hasta el 26 de Abril del 2010 aquell@s afortunad@s que visiten el MoMA podrán zambullirse en el mágico mundo de Tim Burton a través de la retrospectiva que le dedica el genial museo. A l@s que no somos tan afortunad@s, siempre nos quedará el consuelo de hacer una pequeña visita virtual a través del multimedia que se ha diseñado para el evento (interesantes las actividades y los materiales que propone) y ver la entrevista con el director.

Para el vídeo promocional el propio Tim Burton diseñó el robot que hincha el logo del MoMA. Su animación corrió a cargo de Mackinon & Saunders una empresa inglesa que ya colaboró con Burton en los stop-motion de la Novia Cadaver y en la próxima versión extendida de Frankenweene.

Su making off se puede ver en el Blog del MoMA.

Y en el siguiente vídeo, un reportaje sobre la exposición de La 2 noticias:

Y en estas fechas, qué mejor plan que ver la siempre sorprendente Nightmare before Christmas (Pesadilla antes de Navidad) Aquí va una de mis escenas favoritas, What this?:

Versión en español

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Restauración: Otra forma de ver las obras de arte

22 08 2009

Creo que nunca lo he comentado pero mi especialidad de Bellas Artes es la Conservación y Restauración, profesión a la que me dediqué antes de llegar a la enseñanza. De esa etapa me queda la preocupación por la necesidad de conservar el patrimonio histórico-artístico y el interés por la parte más técnica de las obras de arte.

Actualmente, uno de los objetivos más destacados de este campo es huir de una intervención excesiva y por eso, la importancia y la necesidad de conocer, por ejemplo, qué materiales han intervenido en su producción y cómo se han deteriorado, para actuar en consecuencia.

En muchas ocasiones, para que esa información sea completa y precisa es necesario recurrir a métodos científicos como  las radiaciones visibles e invisibles como los  exámenes con rayos X, las técnicas de iluminación ultravioleta, el examen con reflectografía infrarroja y/o las espectroscopías.

En la siguiente infografía publicada por el Wall Street Journal se hace un repaso al empleo de estos métodos en el departamento de Conservación del Getty Museum, antes de restaurar el óleo La Virgen y el niño del pintor italiano del siglo XV Giovanni Boltraffio, discípulo de Leonardo da Vinci.

imagen de la infografia

La infografía forma parte de un interesante artículo (en inglés) que os recomiendo leer.

Para ver el proceso completo de conservación y restauración de una obra de arte, podéis ver el recurso Restoration on-line, una presentación de las restauraciones llevadas a cabo en el Instituto de Arte de Mineápolis.

Restoration online

Aunque a veces la Conservación y Restauración se ve como una disciplina relacionada con las obras de arte antiguas, lo cierto es que también son necesarias las intervenciones en obras más Contemporáneas. Por supuesto, muchos de los procedimientos y materiales empleados son muy diferentes. Un ejemplo, lo podéis ver en el siguiente vídeo del Getty Museum que forma parte de una serie que ha elaborado sobre los proyectos de restauración de diferentes tipos de obras.  Me ha gustado mucho éste sobre la restauración del arte Contemporáneo.

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Ver en su ubicación original

Y otro ejemplo, en el recurso on-line del Museo MOMA de Nueva York. Las señoritas de Avignon: conservando una obra moderna

conservacion avignon

Sigue el enlace para ver más recursos sobre la conservación y restauración de obras de arte

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La infografía del Wall Street Journal lo he visto en: mirá!, un Blog muy recomendable



Una mirada más atenta a las obras de arte

26 01 2009

Me imagino que tod@s habréis visto ya las imágenes en super alta resolución que el Museo del Prado ha colgado en Google Earth. Un proyecto innovador que acerca un poco más al siglo XXI al gran museo español. Y es que rectificar es de sabios y las que hace un año se mostraban en la Web del Museo a gran resolución pero invadidas por el logo del Museo ¿?, se muestran ahora a mayor resolución y sin impedimentos.

La Red nos permite no sólo admirar en su máximo detalle estas obras maestras sino ir un poco más allá y explorar sus secretos de foma amena e interactiva. Este es lo que busca el proyecto que ha puesto en marcha el Museo del Louvre: A closer Look at Artworks, esta compuesto de varios multimedia interactivos que permiten ver los detalles de diferentes obras a través de una lupa, mientras que a través de comentarios y animaciones conocemos su datos histórico-artísticos.

Para verlo completo

Las obras seleccionadas (de diferentes campos artísticos y épocas) son:

Este proyecto se suma a otros que buscan dar a conocer en la Red las obras del gran museo francés, como el proyecto de multimedias una civilización, un periodo, un estilo, o las visitas virtuales a la exposición.

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Por cierto, ¿sabrías decir a qué obra maestra del Museo del Prado pertenece el detalle de la imagen superior?

Ver solución



Cortometrajes inspirados en obras de arte

27 07 2008

De nuevo, me sorprende un proyecto educativo de la National Gallery de Londres. Se trata de un proyecto de colaboración entre el Museo y la London Film School que es muy similar al realizado el curso anterior con el Central Saint Martin’s College of Art and Design y del que ya os hablé en un artículo anterior: Obras maestras vs animación.

A través del proyecto denominado Transcriptions LFS Shorts, los estudiantes estudian varias obras de arte, las analizan y eligen una de las expuestas en el museo como punto de partida para el desarrollo de un cortometraje. Debajo de cada trabajo aparece además un pequeño texto en el que los estudiantes explican qué les ha llamado la atención o inspirado de la obra y cómo han realizado su corto. Los resultados son sorprendentes y muy originales.

Mirad, por ejemplo, las diferencias entre los siguientes cortometrajes realizados a partir de la obra de Harmen Steenwyck “An allegory of the vanities of Human Life” (hacer clic sobre las imágenes para acceder a los cortometrajes)

imagen-5.png

imagen-6.png

¿Qué os han parecido?

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