Animación 2D y 3D para la noche embrujada

30 10 2012

Es tiempo de brujas, fantasmas, vampiros…y también en estas fechas, la incansable Luz Beloso me ha sorprendido por su creatividad y buenhacer. Suyo es el corto de animación 2D “Tempo de Samaín”. Precioso ¿verdad?

Podéis ver una explicación de cómo se hizo la animación en Educortos: Animación 2D con pencil: cómo se fixo tempo de Samaín. Gracias al trabajo de Luz he conocido un poco más la tradición gallega de Samaín.

Este vídeo además me ha traído a la memoria una de mis películas favoritas The Nightmare before Christmas. En el siguiente vídeo, su inicio: This is Halloween.

La película es una buena apertura para cualquier tipo de actividad relacionada con la “noche embrujada”. ¿Quién mejor para retratar esta que Tim Burton?. Una buena excusa para trabajar  el volumen y/o la técnica del stop-motion en el aula de plástica.

En los siguientes vídeos, aparece explicado el making of de esta genial película:

Estupendos documentos ¿verdad?

Pero como puede ser dificil a estas alturas del curso llevar un proyecto de volumen y stopmotion al aula. ¿Qué os parece trabajar la silueta y el diseño 2D o el collage en 1º de la eso con propuestas tan bonitas como éstas que he visto en Pinterest?

Puedes acceder desde las imágenes a su ubicación original en Pinterest.

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1º de la eso: Texturas con Sonia Delaunay

8 04 2012

A punto de empezar el tercer trimestre, os muestro los resultados de la última actividad que realizamos antes de vacaciones: una mural colaborativo de materiales reciclados que os ayudó a poner en práctica los conocimientos sobre texturas y color a partir de una impresionante obra de la artista Sonia Delaunay.

Habéis hecho un trabajo estupendo. Lo mejor, la implicación de tod@s para que todas las partes cuadraran bien para construir el cuadro entero. ¡¡Enhorabuena chic@s!!

Pasos de la actividad:

  1. Búsqueda y recopilación de materiales para reciclar: telas, papeles, cartones, hilos, lanas, cuerdas, envases….
  2. Creación de un banco de texturas. Las texturas ordenadas por color estaban a disposición del grupo entero.
  3. Cada alumn@ aplica las texturas en su parte del cuadro.
  4. Reunión de todas las partes para realizar el mural.
  5. Trabajo sobre la obra de la artista Sonia Delaunay (pendiente).

También os inserto la presentación base de la teoría relacionada:

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Las características y la percepcion del color

26 02 2012

Seguimos conociendo y trabajando con el color en 1º de la eso. En esta entrada os quiero enlazar algunos de los materiales ya vistos en el aula sobre las características y la percepción del color.

En primer lugar la presentación que estoy utilizando como punto de partida de las explicaciones.

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Y en segundo lugar, los recursos del apartado la percepción del color del impresionante recurso (ya comentado varias veces en el blog): La enciclopedia interactiva de la Percepción Visual de la Francisco Javier Pulido Cuadrado para la Junta de Extremadura.

Gráficos y actividades utilizados:

Para terminar,prestar atención al siguiente vídeo realizado por el programa Tres14 de Rtve que hace un repaso a las características de color. Muy interesante.

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El círculo cromático y la síntexis sustractiva del color

31 01 2012

Esta semana empezamos a conocer El color, uno de los elementos más importantes del lenguaje visual y plástico. Como primera actividad del tema, realizaremos el clásico círculo cromático de doce colores (tres primarios, tres secundarios y seis terciarios). Esta tradicional actividad la realizareis con témperas y os ayudará a:

  • Repasar la división de la circunferencia.
  • Conocer los colores pigmento primarios: amarillo, azul cyan y magenta.
  • Trabajar con la mezcla sustractiva de colores. Partiendo de los primarios, obtendréis los secundarios y terciarios.
  • Practicar una técnica húmeda: la témpera.

En el siguiente vídeo del Canal EducaThyssen tenéis una sencilla explicación de la actividad que vais a realizar.

También podréis ver cómo trabajar de forma correcta con la técnica del Gouache o témpera en el siguiente vídeo:

Una vez hecho el círculo cromático analógico, procederemos a hacerlo en digital con esta estupenda aplicación de educacionplastica.net con la que ya podéis ir practicando:

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En la siguiente animación del proyecto NEA Asturias podeis ver las diferencias entre los colores luz y los colores pigmento, entre la mezcla sustractiva y la aditiva:

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¡A trabajar!!!

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La circunferencia y el círculo: elementos y posiciones

28 01 2012

En 1º de la eso, hemos acabado los temas relativos a la Geometría, conociendo un poco más La Circunferencia y el Círculo, sus elementos y posiciones relativas entre sí y con otros elementos geométricos como las rectas.

Os dejo a continuación el material del CP Beatriz Galindo que utilizamos en clase para conocer estos contenidos. Recordar que podéis repasar lo visto en el aula con las actividades relacionadas.

La circunferencia y el círculo:

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Formas circulares:

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Otros materiales:

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Esculturas de papel a partir de los polígonos estrellados

24 01 2012

En 1º de la eso acabamos de hacer nuestra primera escultura en papel para practicar lo visto sobre construcción de polígonos inscritos en circunferencias, polígonos estrellados y la división de la circunferencia en partes iguales pero también para ver cómo con forma bidimensionales podemos crear volumen.

Estoy muy contenta con el resultado porque aunque el proceso ha sido un poco largo y laborioso (el Teorema de Tales siempre os cuesta un poco) creo que las esculturas os han quedado muy bien. ¡¡ Enhorabuena!!

Inspiración

Desde que mi hija cumplió dos años estoy enganchada a la página  Made by Joel, una preciosa web con múltiples propuestas para realizar originales juguetes caseros con y para  los niños.

Sus ideas son realmente originales, sencillas y divertidas y creo que nos pueden dar muchas ideas para trabajar algunos de los contenidos de nuestra asignatura.

La propuesta de la que parte nuestra actividad es el llamado Slotted Building Discs, un juego de construcción a base de piezas circulares que se van encajando unas en otras, permitiendo multitud de combinaciones y que son fácilmente transportadas en una cajita para que los niños puedan jugar en cualquier lugar.

Podéis ver más imágenes en el blog e incluso descargaros las plantillas para imprimir los discos y realizar el juego.

¿Qué os ha parecido Made by Joel? ¿Conocéis otra página similar? ¿Y nuestra adaptación?

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Jugamos con las líneas en 1º de la eso

28 12 2011

Como lo prometido es deuda, aquí tenéis vuestros primeros trabajos  del curso realizados para repasar los diferentes tipos de líneas y su capacidad expresiva. Los motivos que utilizásteis fueron paisajes asturianos y tengo que felicitaros porque vuestras interpretaciones son muy buenas y eso que, como siempre, no tenemos tanto tiempo como nos gustaría par trabajar las prácticas en el aula.

El vídeo en mi Canal de Youtube

La música pertenece al Banco de Imágenes y Sonidos del ITE.

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    Formas planas geométricas: conocemos los Polígonos regulares

    18 11 2011

    En 1º de la ESO seguimos con el estudio de Las Formas planas geométricas. En las siguientes animaciones, aparecen explicados algunos de los conceptos básicos en relación a estas formas: los elementos que las componen y su clasificación en función de sus lados, ángulos y su posición respecto a la circunferencia. Para ver los distintos elementos, hacer clic con el ratón sobre las imágenes:

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    Una vez vista la definición, los elementos y la clasificación de los polígonos, vamos a empezar a conocer los trazados fundamentales para construir polígonos regulares inscritos en circunferencias.

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    Las animaciones pertenecen a la UD: Formas poligonales del NEA (Navegador educacional de Asturias), al que podéis acceder con vuestro nombre de usuario y contraseña Educastur.

    Y aunque orientados a 1º de Bachillerato, también podéis repasar algunos de los contenidos con el recurso Los polígonos regulares en el proyecto Agrega.

    Y además:

    En la aplicación Geometría, realizada por Enric Puig Amat, podéis repasar lo visto sobre polígonos regulares, realizar puzzles y autoevaluar vuestros conocimientos.

    • Un repaso rápido a los elementos de los polígonos, los triángulos y los cuadriláteros:

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    • Con el siguiente vídeo, también podéis repasar y conocer algunos de los elementos de los polígonos que veréis en cursos posteriores.

    Me quedan recursos que adjuntar. Lo iré haciendo a lo largo de los próximos días :)

    Para aprender más:

    • Los polígonos en  Curso de Geometría para Primer Ciclo de la eso. Web elaborada por José manuel Arranz y María de la Cruz Lobo con explicaciones y actividades.
    • En Plasgeo su tercera unidad está dedicada a Los polígonos. Haz clic sobre las flechas azules de la parte inferior izquierda para ir viendo las páginas. Plasgeo es una adaptación de JClic, con contenidos más específicos pensados para el primer ciclo de la eso de Educación Plástica y Visual. Está elaborado por José María Sánchez Navarro. Lo podéis ver vía Internet o descargarlo al ordenador.
    • Los polígonos regulares en educaciónplastica.net.

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    Dintorno, contorno y silueta e imágenes vectoriales

    24 10 2011

    Os incluyo la animación que os hice para repasar el dintorno, el contorno y la silueta a partir de la obra “El beso” del pintor austriaco Gustav Klimt.

    También enlaces al recurso Plas-TIC en el que vimos los tipos de imágenes digitales y las diferencias entre las imágenes de mapa de bits y las imágenes vectoriales. Recordad que las imágenes vectoriales tienen la peculiaridad de que al agrandarlas ,” el ordenador  las procesa de manera que aumenten sin perder las características de origen de líneas, curvas y polígonos”.

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    Ah! El programa que os enseñé para dibujar y crear imágenes vectoriales recordad que se llama Inkscape, que es Software Libre y que podéis descargarlo desde aquí.

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    Trazados geométricos básicos en 1º de la eso

    23 10 2011

    ¡Hola!. Ya hemos acabado la primera Unidad Didáctica del curso. Una unidad bastante variada  en la que habéis conocido un poco mejor la línea artística y la línea geométrica y también cómo se pueden crear líneas y formas digitales a través de las imágenes vectoriales. A continuación os voy a enlazar varias direcciones web en las que podréis repasar y ampiar lo visto en el aula. Ah! A lo largo de la semana que viene iré  subiendo al blog vuestros trabajos sobe la línea.

    Hello!. We have already finished the first Lesson of the course. Quite varied lesson in which you have known a little better the artistic and geometric line and how you can create lines and digital forms through vectorial images. Next I am going to link multiple web addresses, you can review and expand what we have seen in the classroom. Over the next week I’ll upload your work on the line  to the blog.

    Sobre el trazado de paralelas y perpendiculares

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    • Construcciones básicas de Dibujo Técnico. Web de Javier Prada Pareja en la que entre otros, se repasa los trazados vistos en clase: paralelas y perpendiculares, mediatriz, bisectriz y división de un segmento en partes iguales.

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    Puedes consultar el tema en: