En 1º de la eso, hemos acabado los temas relativos a la Geometría, conociendo un poco más La Circunferencia y el Círculo, sus elementos y posiciones relativas entre sí y con otros elementos geométricos como las rectas.
Os dejo a continuación el material del CP Beatriz Galindo que utilizamos en clase para conocer estos contenidos. Recordar que podéis repasar lo visto en el aula con las actividades relacionadas.
En 1º de la eso acabamos de hacer nuestra primera escultura en papel para practicar lo visto sobre construcción de polígonos inscritos en circunferencias, polígonos estrellados y la división de la circunferencia en partes iguales pero también para ver cómo con forma bidimensionales podemos crear volumen.
Estoy muy contenta con el resultado porque aunque el proceso ha sido un poco largo y laborioso (el Teorema de Tales siempre os cuesta un poco) creo que las esculturas os han quedado muy bien. ¡¡ Enhorabuena!!
Inspiración
Desde que mi hija cumplió dos años estoy enganchada a la página Made by Joel, una preciosa web con múltiples propuestas para realizar originales juguetes caseros con y para los niños.
Sus ideas son realmente originales, sencillas y divertidas y creo que nos pueden dar muchas ideas para trabajar algunos de los contenidos de nuestra asignatura.
La propuesta de la que parte nuestra actividad es el llamado Slotted Building Discs, un juego de construccióna base de piezas circulares que se van encajando unas en otras, permitiendo multitud de combinaciones y que son fácilmente transportadas en una cajita para que los niños puedan jugar en cualquier lugar.
Podéis ver más imágenes en el blog e incluso descargaros las plantillas para imprimir los discos y realizar el juego.
¿Qué os ha parecido Made by Joel? ¿Conocéis otra página similar? ¿Y nuestra adaptación?
En Dibujo Técnico II estamos metidos de lleno con el tema que trata las Tangencias y los enlaces. El pasado Jueves repasabamos los trazados básicos con el recurso Tangenciasdel Profesor de Dibujo José Antonio Cuadrado premiado en los Premios a materiales Curriculares 2009 del ITE. Como siempre, es impresionante la calidad y la cuidada elaboración de todos los materiales interactivos que elabora.
El material trata todos los casos de tangencias entre puntos, rectas y circunferencias así como los enlaces entre estos elementos que forman parte del currículo desde 1º de la eso a 2º de bachillerato con varios ejemplos de problemas resueltos. Los contenidos vienen acompañados de las guías didácticas del profesorado y del alumnado que guían en el uso didáctico de la aplicación así como de varias propuestas de actividades de evaluación.
Como novedad, todas las demostraciones están adaptadas para verse en PDI para que se puedan dibujar bien con las herramientas de la aplicación o con las propias aportadas por los distintos software de las pizarras.
En definitiva, un material excelente para conocer las tangencias y repasar y practicar online los supuestos vistos y realizados en el aula.
A continuación os enlazo apuntes sobre tangencias que os pueden ayudar a repasar:
En 1º de la ESO seguimos con el estudio de Las Formas planas geométricas.En las siguientes animaciones, aparecen explicados algunos de los conceptos básicos en relación a estas formas: los elementos que las componen y su clasificación en función de sus lados, ángulos y su posición respecto a la circunferencia. Para ver los distintos elementos, hacer clic con el ratón sobre las imágenes:
Esta película necesita Flash Player 9
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Una vez vista la definición, los elementos y la clasificación de los polígonos, vamos a empezar a conocer los trazados fundamentales para construir polígonos regulares inscritos en circunferencias.
Y aunque orientados a 1º de Bachillerato, también podéis repasar algunos de los contenidos con el recurso Los polígonos regulares en el proyecto Agrega.
Y además:
En la aplicación Geometría, realizada por Enric Puig Amat, podéis repasar lo visto sobre polígonos regulares, realizar puzzles y autoevaluar vuestros conocimientos.
Un repaso rápido a los elementos de los polígonos, los triángulos y los cuadriláteros:
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Con el siguiente vídeo, también podéis repasar y conocer algunos de los elementos de los polígonos que veréis en cursos posteriores.
Me quedan recursos que adjuntar. Lo iré haciendo a lo largo de los próximos días
EnPlasgeo su tercera unidad está dedicada a Los polígonos. Haz clic sobre las flechas azules de la parte inferior izquierda para ir viendo las páginas. Plasgeo es una adaptación de JClic, con contenidos más específicos pensados para el primer ciclo de la eso de Educación Plástica y Visual. Está elaborado por José María Sánchez Navarro. Lo podéis ver vía Internet o descargarlo al ordenador.
¡Hola!. Ya hemos acabado la primera Unidad Didáctica del curso. Una unidad bastante variada en la que habéis conocido un poco mejor la línea artística y la línea geométrica y también cómo se pueden crear líneas y formas digitales a través de las imágenes vectoriales. A continuación os voy a enlazar varias direcciones web en las que podréis repasar y ampiar lo visto en el aula. Ah! A lo largo de la semana que viene iré subiendo al blog vuestros trabajos sobe la línea.
Hello!. We have already finished the first Lesson of the course. Quite varied lesson in which you have known a little better the artistic and geometric line and how you can create lines and digital forms through vectorial images. Next I am going to link multiple web addresses, you can review and expand what we have seen in the classroom. Over the next week I’ll upload your work on the line to the blog.
Sobre el trazado de paralelas y perpendiculares
Trazados geométricos en la sección LibrosVivos.net de la editorial SM. ¿os acordáis de cómo trazar paralelas y perpendiculares con escuadra y cartabón?
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Construcciones básicas de Dibujo Técnico. Web de Javier Prada Pareja en la que entre otros, se repasa los trazados vistos en clase: paralelas y perpendiculares, mediatriz, bisectriz y división de un segmento en partes iguales.
Plageo es una adaptación de Geoclic, con contenidos más específicos pensados para el primer ciclo de la eso de Educación Plástica y Visual. Está elaborado por José María Sánchez Navarro.
Hola. Os inserto los vídeos que hemos visto en clase sobre el número de oro y la sección áurea. Los tres primeros reproducen el capítulo La divina proporción, o no tan divina del interesante programa Redes, dirigido por Eduard Punset. Los cuatro siguientes también tratan de la sección áurea y forman parte del programa de TVE Más por menos. Para acabar, uno basteante simpático y muy claro: la porporción áurea y el pato Donald. Aunque la “estética” de estos tres últimos es un poco antigua, los contenidos están muy bien explicados y creo que son un buen complemento a las explicaciones dadas en clase. Volver a verlos con calma y contestadme a las preguntas que os hago a continuación.
La divina proporción, o no tan divina_Número áureo (parte 1)
La divina proporción, o no tan divina_Número áureo (parte 2)
La divina proporción, o no tan divina_ Número áureo (parte 3)
Vídeos de la serie Más por menos
El número de oro I
El número de oro II
La proporción áurea y el pato Donald
Actualización
Agustina en un comentario a la entrada (muchas gracias) me ha recomendado el corto de animación 3D Nature by numbers que trata el tema y que me parece impresionante, así que os lo inserto. El corto ha sido realizado por Cristobal Vila.
Preguntas
¿Qué es la proporción áurea?
¿Y el número de oro? ¿Qué son los números de Fibonacci?
¿Qué cuadros de Salvador Dali aparecen en el vídeo de Redes?
Escribe cuatro ejemplos sobre objetos de uso común o de la naturaleza que siguen el esquema de un rectángulo áureo.
¿Qué formas geométricas reproducen la proporción áurea?
¿Qué edificios y esculturas griegas aparecen en el tercer vídeo?
L@s que hemos trabajado en el aula de Dibujo Técnico con sus fantásticos materiales, sabemos del buen hacer de este compañero. Sus materiales son muy completos, los contenidos están muy elaborados, incluyen unas buenas guías didácticas y además, estéticamente son muy agradables de manejar.
Por cierto, me encanta la plataforma de diseño que ha incluido en el material premiado.
Pues bien, hace dos semanas recibía el siguiente correo de José Antonio : “En la portada de mi Web (www.joseantoniocuadrado.com ) encontrarás un nuevo trabajo sobre “Giros en la Geometría Descriptiva”.
Te invito a visitarlo y te agradecería que una vez utilizado, realizases la encuesta para evaluarlo. El resultado de esta encuesta lo voy a adjuntar al trabajo para que el Ministerio tenga vuestra opinión, y la tenga en cuenta como parte de la experimentación del recurso en el aula.
Sería de gran ayuda para mí que difundieras este mensaje entre los profesores de Dibujo que conozcas, Matemáticos, Informáticos, desarrolladores de programas educativos, alumnos de dibujo, o cualquier persona que creas que le pueda interesar.
¡Cuantas más opiniones mejor!
Te recuerdo que las direcciones son:
Giros en la Geometría descriptiva- http://palmera.pntic.mec.es/~jcuadr2/giros/index.html
Encuesta sobre la aplicación- http://www.encuestafacil.com/RespWeb/Cuestionarios.aspx?EID=962135&MSJ=NO#Inicio
Saludos y gracias por tu colaboración.”
Así que ya veis, ya contamos en la Red con otro estupendo recurso de Dibujo Técnico más: Giros en la Geometría Descriptiva. Qué menos que pasarnos a conocerlo y de paso realizar la encuesta que propone el autor. Yo ya he estado navegando por ellos y me han parecido impresionantes.
¿Qué os han parecido estos nuevos materiales?¿Utilizais este tipo de recursos en las clases de Dibujo Técnico?
Cada año, como parte de las actividades complementarias organizadas por el Departamentopara 1º de la eso nos acercamos a Oviedo a visitar el Museo de Bellas Artesy realizar uno de los interesantes talleres que cada año propone su Departamento de Educación. Este año, el contenido de la visita y el taller respondían al título Los ángulos en el arte. Arte y matemáticas . Durante la visita, la encargada del Taller nos hizo ver la importancia de las formas y la composición en el resultado de las obras de arte a través de obras significativas expuestas en el Museo y después los alumnos y las alumnas se pusieron manos a la obra creando pequeñas esculturas de papel a partir de diferentes desarrollo de poliedros, bodegones cubista a la manera de Picasso o mosaicos siguiendo la obra de Escher. Las fotos de la visita y el posterior taller las podéis ver en la siguiente galería:
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A continuación, nos fuimos de paseo por la zona antigua de Oviedo para realizar un pequeño concurso fotográfico en el que se distribuyó por grupos al alumnado y se les pidió que fotografiaran objetos y elementos arquitectónicos y urbanos con forma de triángulo, cuadrado y círculo. Las tres formas básicas geométricas. El concurso fue todo un éxito.
En la siguiente galería tenéis las imágenes captadas por uno de los grupos.
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A través de esta pequeña actividad, inspirada por el material Matemáticas y fotografía del ITE se potenció la visualización y la comprensión de la importancia de la geometría en el mundo que nos rodea así como el uso de medios fotográficos digitales. Es además una buena base para futuras actividades de retoque y diseño digital.
Esta misma actividad podría hacerse virtualmente utilizando la genial aplicación Google Street View y así podríamos no solo buscar elementos geométricos sino elementos de un determinado estilo artístico, monumentos, ejemplos de carteles, anuncios y rótulos publicitarios, etc. Las posibilidades son infinitas.
Y ahí va otra: un poco antes de ponerme a escribir esta entrada he conocido el proyecto cultural de la Unesco Descubre el Patrimonio de la Humanidad en el que se han apoyado Google Street View para proponernos paseos virtuales por lugares que son Patrimonio de la Humanidad. La lista la forman hasta el momento más de 890 lugares que forman parte del patrimonio cultural y natural certificados por la UNESCO.
Es fácil ver que se puede combinar esta aplicación con lo que he comentado anteriormente, por ejemplo, proponiendo una actividad en la que nos traslademos a un lugar declarado Patrimonio de la Humanidad y hagamos capturas de pantalla que respondan a diferentes criterios.
En la siguiente galería de imágenes animadas, l@s alumn@s de 1º de la eso podéis ver algunos de los trabajos elaborados para practicar el trazado de polígonos regulares a partir del radio de la circunferencia. Los trabajos seleccionados son escasos porque hay varios entregados sin acabar o que no están realizados correctamente.
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Como siempre, podéis comentar lo que os ha parecido la actividad, haciendo clic en la palabra “comentarios” que aparece tras el artículo. Sólo es necesario que escribáis vuestro nombre, la palabra antispam y el comentario, claro .
Una vez vista la definición, los elementos y la clasificación de los polígonos, vamos a empezar a conocer los trazados fundamentales para construir polígonos regulares inscritos en circunferencias.
En la aplicación Geometría, realizada por Enric Puig Amat, podéis repasar lo visto sobre polígonos regulares, realizar puzzles y autoevaluar vuestros conocimientos.
Un repaso rápido a los elementos de los polígonos, los triángulos y los cuadriláteros:
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Con el siguiente vídeo, también podéis repasar y conocer algunos de los elementos de los polígonos que veréis en cursos posteriores.
Y ahora una pequeña animación, cuyos personajes principales son triángulos. Simpática ¿verdad?
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