Las TIC en Plástica

Otra manera divertida de aprovechar nuestro tiempo libre y de paso, conocer mejor las obras de arte, puede ser realizar los juegos online que os muestro a continuación:

• En Educathyssen: Realiza este puzzle de La casa gris de Marc Chagall

• En el área de educación plástica y Visual del Cnice encontramos dos puzzles artísticos, uno sobre Las Meninas de Velázquez y otro sobre El jardín de las delicias de El Bosco
• Revisa tu memoria recordando el orden de las obras maestras
• Descubre objetos en un bodegón cubista de Juan gris o en una obra de Robert Dealunay
• Otro puzle más. En este caso del J. Paul Getty Museum. Debes recomponer Los lirios de Vicent Van Gogh (dificil) o La entrada de los animales en el Arca de Noé de Jan Brueghuel el viejo (fácil). Más juegos en Getty Games.

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• Prado Play, un pasito TIC adelante
• ¡Juega con los colores!
• Diseña tu caleidoscopio online

El caleidoscopio (o calidoscopio) es un instrumento óptico que está formado por un tubo que contiene, generalmente, tres espejos orientados según diferentes ángulos. El tubo está cerrado por uno de sus extremos por un cristal esmerilado y por el otro, por un visor. Sobre el vidrio esmerilado se colocan cristales coloreados, cuentas irisadas y/o pequeños objetos que al hacerlos girar y multiplicarse su imagen simétricamente en los espejos, producen bellos, variados y sorprendentes efectos. El caleidoscopio fue inventado en 1816 por el físico escocés David Brewster y pronto se convirtió en un juguete muy demandado por la sociedad de la época.

Aunque es relativamente fácil de construir, os propongo diseñar un caleidoscopio online utilizando alguna de las aplicaciones que os presento a continuación y que pueden ser un buen entretenimiento para los meses de verano.

• La aplicación dtoy_vs_byokal de ZefranK es uno de los más completos. Para crear los diseños sólo tenemos que mover los diferentes puntos, líneas y formas al círculo y ver los efectos que vamos añadiendo. También os recomiendo la versión anterior de Byokal, más básica pero quizás más intuitiva.
• Create a Kaleidoscope: juguete online del Museum of Chihood del V&A Museum en el que se puede crear diferentes imágenes a partir de varos juguetes de la colección del museo.
• kaledioscope es una pequeña aplicación del proyecto euh? que utiliza imágenes online que previamente hemos seleccionado.
• Kaleidoscope Painter: Uno de los más sencillos pero igualmente entretenido.

Por último, una aplicación que me entusiasma: Myoats - create something. La aplicación permite crear diseños simétricos con los que podemos crear cualquier dibujo pero también imitar un caleidoscopio. Además, presenta una galería de trabajos muy completa para que podáis ver todo lo que se puede hacer con un poco de maña e imaginación.

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• ¡Juega con los colores!

En EnRedArte escribía esta mañana sobre la exposición Street Art que se desarrolla en la Tate Modern de Londres hasta el 25 de Agosto. La exposición trata de dar una visión del arte Callejero a través de la acción de seis artistas sobre su fachada y otras actividades y exposiciones paralelas.

Y dentro de su gusto por lo innovador y por los programas educativos de calidad relacionados con las exposiciones que organiza, se ha creado la aplicación Street Art Game from Tate Kids que permite a los más pequeños pintar graffitis online.

La aplicación permite experimentar con varias técnicas muy utilizadas en la actualidad:

• El spray
• Los stencil o plantillas
• Los sticker o pegatinas
• La pintura

Puedes aprender más sobre las diferentes técnicas en el siguiente enlace.

¿Te animas? Si el graffiti te gusta, puedes publicarlo en la Galería

Dentro del bloque dedicado al espacio y la percepción del volumen , ya vimos como nos podemos ayudar de una serie de recursos como el cambio de tamaño, la superposición o la variación del tono y el color para la representación de la profundidad en el plano . También hemos visto la expresividad de la luz y en qué consiste el claroscuro y a estas alturas, la mayoría ya terminásteis vuestro dibujo del natural.

Pues bien, a partir de la semana que viene empezaremos a trabajar con la perspectiva cónica: puntos de vista y línea de horizonte. La perspectiva es un método de representación que nos permite dibujar objetos tridimensionales sobre el plano con una gran apariencia de realidad.

Para ello os muestro dos aplicaciones geniales que utilizan obras de artistas como Canaletto, pintor italiano del siglo XVIII, para mostraros los conceptos básicos de la perspectiva cónica: líneas y puntos de fuga.

Haz clic sobre la imagen para entrar en la aplicación.

En esta otra aplicación, Panoramas, se hace un repaso a cómo los artistas paaisajistas utilizan la perspectiva cónica o lineal y otros recursos para representar el paisaje y guiar la vista del espectador.

Para saber más:

• La perspectiva cónica. Interesante aplicación Flash que explica de una manera muy sencilla los fundamentos del método.
• Perspectiva cónica. Estupendo material interactivo elaborado por J. Prieto Martín y José A. Cuadrado Vicente sobre la perspectiva cónica. Presenta tres niveles de dificultad, guía didáctica y ha sido premiado con el Primer Premio de materiales interactivos multimedia de Castilla y León.

Coincidiendo con la celebración de su décimo aniversario, el Ciberp@ís ha querido hacer un repaso a la evolución de la tecnología, sus aplicaciones y la importancia e influencia que ha adquirido en nuestras vidas.

Y por supuesto, en la educación. En La revolución en la educación se hace un repaso a cómo “maestros y profesores se ponen las pilas para sacar provecho de las nuevas herramientas educativas” a través de diferentes medios y materiales. Entre ellos, hay un hueco para el fenómeno Blog, representado por dos blogs de la Comunidad Educastur: Con el ordenador a Cuestas de Edita Suiras y ¡Las TIC en Plástica!.

Además, se destacan otras experiencias y materiales muy interesantes:

• La ya famosa experiencia de la Escuela Rural de Ariño
• Los caminos de la felicidad, novela interactiva sobre la historia de la ética y los problemas éticos de la sociedad de nuestra época, de Gonzalo Trespaderne y Manuel Merlo.
• Sexpresan, CD interactivo sobre la educación sexual y la coeducación, del colectivo Harimaguada.
• La introducción de Software libre en Extremadura, Andalucía o Castilla-La Mancha a través de diferentes distribuciones realizadas a partir de Linux (¿para cuándo en Asturias?).
• Los portales educativos CNICE, Xtec, Averroes, Catedu y Educamadrid

La imagen es un fragmento de la genial viñeta de Forges para el aniversario.

Después de varios actividades en las que los alumnos de Imagen y Expresión habéis utilizado y manipulado la imagen fija, vamos a empezar a trabajar con la imagen en movimiento. Para que comprendáis en qué consiste, realizareis una sencilla animación a partir de una obra de arte, por ejemplo, El Grito de Munch o El Guernica de Picasso. Se trata de pasar de una serie de imágenes estáticas o fijas a una imagen en movimiento.

Para ello, utilizaremos la aplicación online ShapesShifter de la web Aniboom que os permitirá diseñar de una forma bastante sencilla vuestra animación.

Fases de la actividad:
1º.- Deberemos elegir el cuadro en el que nos basaremos para realizar la acción y el diseño de los personajes. En el proyecto Transcripcions vs animation podéis ver ejemplos de cómo realizar animaciones a partir de la historia que narra una obra de arte o de los personajes que aparecen en el cuadro. Vuestro trabajo va a ser mucho más sencillo, evidentemente, pero os puede dar ideas. Si queréis ver un comentario sobre el proyecto acceder al post de Las TIC en Plástica Obras maestras vs animación

2º. Realizar bocetos de los personajes y del movimiento.

3º. Realización en Shapesshiffter.

Importante:
En la animación, como ya sabéis, cada acción esta formada por una larga sucesión de fotogramas o imágenes fijas. Entre esas imágenes fijas están los denominados fotogramas clave que marcan la acción. Esos son los primeros que deberéis diseñar.

Tenéis más información sobre la actividad en el Wiki-plástica

Más información:

• Animación en la Wikipedia. Buenas y concisas explicaciones y numerosos enlaces a webs de animadores.
• Técnicas de animación en la web Animación Básica.
• Creando un personaje.

Como estamos viendo en clase al tratar el tema de las estructuras modulares, una de las aplicaciones más usuales de los módulos, ya sean realizados a partir de formas geométricas u orgánicas, es el diseño de azulejos, mosaicos, cenefas decorativas o estampados para textiles o papel.

A través de la aplicación Design your tile del Victoria & Albert Museum puedes practicar y diseñar tu propio azulejo Arts & Crafts. Para ello debes seleccionar las formas que formaran parte del mismo, su tamaño y orientación, el color y la composición modular.

Accede a la aplicación desde las imágenes

El movimiento Arts & Crafts surgió en Inglaterra como reacción frente a la industrialización del momento y supone el antecedente del Art Nouveau francés o del Modernismo español. Todos estos movimientos rupturistas se conviertieron en los antecdenets de la arquitectura y del diseño moderno.

El Arts Crafts inglés con su mayor representante, William Morris, defendía la necesidad de volver al diseño artesanal de los productos para conseguir una mayor calidad, tanto de las artes decorativas como del diseño de interiores y la arquitectura. Esto supuso la revalorización de estas disciplinas y el inicio del arte moderno.

Puedes aprender más visitando:

• Web de la exposición International Arts & Crafts
• Arts & Crafts Museum
• Juega con William Morris
  
• Para saber más sobre el movimiento (en inglés)

Artículos relacionados:

• Estructuras modulares en el diseño y el arte
  
• Propuestas educativas en torno a Gaudí

Utilizando estas dos aplicaciones del genial ZEFRANK . Además, a los alumnos de 4º, os servirán para empezar a practicar las composiciones modulares. Estas no utilizan formas geométricas, sino orgánicas, pero os podéis ir haciendo una idea de cómo los modulos se emplean para realizar y construir formas mayores.

CREATE YOUR OWN FLOWERS: Diseña tus propias flores y después, crea todo un jardín en THE GARDEN MAKER.

Una vez que los tienes puedes llamarlos como más te guste, guardarlos o compartirlos a través de la Red.

“El museo Victoria and Albert es el museo más grande del mundo dedicado al arte y el diseño, con colecciones sin par en cuanto a su alcance y su diversidad” explica la web del Museo V&A de Londres. En efecto, cuando lo visité quedé asombrada de la cantidad de información y piezas (cerámica, muebles, moda, cristal, joyas, orfebrería, fotografía, escultura, textiles y pintura) que exhibía.

Pero lejos de la impresión de Museo de otra época que da algunas de sus salas, es un museo con una actividad incesante y en cuya web nos podemos encontrar algunos recursos tan interesantes como esta aplicación flash para diseñar un póster tipo Bauhaus realizada como parte de la exposición Modernism: Designing a new world: 1914-1939.

La aplicación permite, además, subir nuestro diseño a la galería de posters, así como poder ver diseños de carteles de la época Bauhaus y ver los diseñados por otros visitantes.

La Bauhaus fue la escula de diseño más importante de la primera mitad del siglo XX. Fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania), basaba su enseñanza en la idea de unir forma y función. Su última sede en Berlín fue cerrada por los nazis en 1933. Entre sus profesores se encontraban artistas y arquitectos de gran importancia como Paul Klee, Vasily Kandinsky, Josef Albers o Mies Van der Rohe

Para más inspiración:

• Museo-Archivo de diseño de la Bauhaus, con abundante información e imágenes.
• Bauhaus Dessau Foundation
• De aquí a la modernidad. Historia de la nueva arquitectura de la BBC
• Breve historia del cartel en Enciclográfica, revista de Arte y Diseño

En el post anterior, Néstor comentaba cómo habían cambiado las posibilidades de trabajo con las TIC desde su Dibujando en el espacio. Y tiene razón, las posibilidades y recursos se han ampliado extraordinariamente, aunque no así los medios con los que contamos algunos institutos, me temo, con lo que “innovar” es toda una carrera de obstáculos.

Como ejemplo, Mobile Maker, actividad interactiva online para diseñar un móvil al estilo Calder de la NGA Clasroom.

Haz click sobre la parte superior derecha de la imagen (branches) para elegir una estructura de móvil y empezar a diseñar.

A continuación elige el tamaño y el color de cada pieza. Haz click en “balance” para fijarlo y en “see in motion” para verlo moverse.

• Para verlo a tamaño mayor