El ABC de los arquitectos, líneas de tiempo y mapas interactivos

26 03 2013

Hace tiempo que quería incluir este estupendo vídeo de animación de Ombú arquitecture que hace un respaso a la arquitectura moderna a través de las obras y arquitect@s más emblemátic@s.

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La animación destaca por la combinación de formas sencillas (orgánicas y geométricas) y colores planos y creo que a parte de un vídeo muy bonito, puede ser un buen punto de partida para trabajar en el aula las formas básicas de una forma diferente, por ejemplo, con una actividad del tipo Diseña tu edificio y que nuestro alumnado investigue sobre las formas y la arquitectura. ¿os habéis fijado que bonitas son las imágenes del blog de Ombú arquitecture? Pueden ser otro buen punto de partida para…

Para repasar las formas planas

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Crear una línea de tiempo

También puede ser la excusa para trabajar con dos aplicaciones que me encantan. La primera se llama Dipity y nos permite hacer líneas de tiempo interactivas. El curso pasado en Comunicación Audiovisual y Multimedia la utilizamos para hacer una historia de la Comunicación Audiovisual.

La aplicación permite que a cada evento se le pueda añadir información textual y multimedia ( imágenes y vídeos) , enlaces para ampliar información, audio y mapas de google maps.

La propuesta a partir del vídeo anterior, puede ser reorganizar las obras presentes en el vídeo por fecha de realización y conocerlas un poco más insertando en cada evento, información multimedia que se puede investigar y encontrar en la red.

En el artículo de Francisco Muñoz de la Peña para  Educ@contic Líneas de tiempo interactivas en el aula con Dipity podéis ver más usos educativos de Dipity y un estupendo videotutorial de Blogge@ndo.

Tutorial dipity

Crear un mapa interactivo

¿Y qué mejor manera de conocerlas que saber su localización concreta en Google Maps? ¿No os parece estupendo crear una ruta de viaje geolocalizando las obras anteriores y visitar los lugares del mundo en los que se encuentran los edificios? Pues esa posibilidad os la da Tripline, una aplicación que nos permite diseñar rutas con eventos marcados y generar un mapa interactivo. A cada evento se le pueden añadir texto, enlaces e imágenes y la ruta interactiva resultante se puede incrustar en un blog o página web.

Cuenta con app para IOS.

El que os muestro está dedicado a la Grecia Clásica:

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Aquí esta la lista de l@s arquitect@s con su obra más emblemática:

  • Alvar Aalto _ Säynätsalo Town hall - Finland
  • Luis Barragán _ satellite towers - Mexico city
  • Santiago Calatrava _ Lyon - Satolas airport railway station - lyon France
  • Luís Domènech i Montaner _ Antoni Tàpies foundation - Barcelona
  • Eduardo Souto de Moura _ Paula Rego’s House of Stories _ Cascais _ portugal
  • Norman Foster_ London City Hall _ England
  • Frank Gehry _ Guggenheim bilbao _ Spain
  • Herzog & de meuron _ Beijing National Stadium _ CHina
  • Arata Isozaki _ Palau Sant Jordi _ barcelona
  • Philip Johnson _ The Glass House _ New Canaan _ United state
  • Louis Kahn _ National Parliament of Bangladesh _ Dhaka city
  • Le corbusier _ Villa Savoye _ Poissy, Francia
  • Ludwig Mies van der Rohe _ barcelona pavilion _ Spain
  • Oscar niemeyer _ National Congress of Brazil, Brasília
  • Joseph Maria Olbrich _ Secession building, vienna - Austria
  • César Pelli _ Petronas Twin Tower _ Kuala Lumpur, Malaysia
  • Giacomo Quarenghi _ the Smolny Institute _ St. Petersburg, Russia.
  • Renzo Piano + Richard Rogers _ Pompidou Centre _ Paris, Francia
  • Álvaro Siza _ Ibere camargo foundation _ porto alegre _ Brazil
  • kenzo Tange _ Tokyo Olympic Stadium - Japan
  • Jørn Utzon _ Sydney Opera House _ Australia
  • William Van Alen _ Chrysler Building _ New York City
  • Frank lloyd wright _ guggenheim new york _ United states
  • Iannis Xenakis _ Philips pavilion _ Expo ‘58 in Brussels
  • Minoru Yamasaki _ World Trade Center
  • Zaha Hadid_The Pierres Vives building _ Montpellier, France

¿Qué os parece la propuesta? ¿Habéis trabajado con estas dos aplicaciones en el aula?

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Diseño: Manual de muebles domésticos y objetos insólitos +propuestas

17 11 2012

Hoy os quiero hablar de un libro del que me he enamorado y ya forma parte de mi lista de deseos para estas Navidades :D. Se trata de Manual de muebles domésticos y objetos insólitos. Un libro publicado por Cocobook, una editorial que os recomiendo conocer,  escrito por la diseñadora Ewa Solarz para explicar a sus hijos qué es el diseño e ilustrado por  Aleksandra Mizieliska y Daniel Mizieliski, autores de libros infantiles y premiados en diversas ocasiones dentro del ámbito del diseño del libro e internet.

El libro hace un repaso a las piezas más relevantes del diseño de los últimos 70 años teneindo en cuenta los gustos de los más pequeños. ¿No es genial? Un libro perfecto para que disfrutemos mayores y pequeños.

Pero también un interesante manual para tratar en el aula el diseño de producto.

Propuestas para trabajar en el aula:

  • Realizar composiciones (ilustraciones, collage, posters) personales a partir de objetos de diseño. Un buen recurso es diseñar carteles interactivos con Glogster sobre un/a diseñador/a, sobre la evolución de un objeto o un determinado estilo.
  • Realizar una ficha identificativa de varios objetos presentes en el libro.
  • Realizar una línea de tiempo en Dipity con la historia del diseño de  mobiliario. Se puede dividir al alumnado por grupos. Cada grupo elaborará una línea de tiempo. Lo interesante es que cada a cada evento añadido se unan enlaces, imágenes y/o vídeos.
  • Buscar ejemplos de diseños de objetos que se encuentren en el entorno del alumnado y realizar una composición o galería fotográfica.

Se pueden buscar más objetos en la librería online del Design Museum y por qué no, decargarse el Design Museum App para encontrar de una manera muy visual piezas con las que trabajar.

¿Qué os ha parecido? ¿Ya tenéis elaborada vuestra lista de deseos?

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En Educ@contic: Experiencias motivadoras en el Cogreso CED: Mis favoritas

18 10 2012

A principios de este mes de Octubre (4, 5 y 6) tuve la suerte de asistir al Congreso Nacional de Contenidos Educativos Digitales que se desarrolló en Mérida. Lo más emocionante, fue compartir ideas y descubrimientos, hacer grupo y desvirtualizar a algún compañero :D. Lo más interesante, fueron las experiencias presentadas por un buen número de docentes.

A lo largo del Viernes 5 se presentaron más de 50 experiencias  que se iban simultaneando en las salas del Palacio de Exposiciones y Congresos. Aunque estuve un buen rato el día anterior decidiendo a qué presentaciones iba a asistir, lo cierto es que al final me quedaron varias cosas pendientes pero aún así, aproveché la experiencia y recogí un montón de ideas interesantes que espero iros desgranando con el tiempo, sobre todo en lo que se refiere a la aplicación de la realidad aumentada en las asignaturas relacionadas con la Educación Artística.

Las experiencias que me resultaron más motivadoras, tienen su hueco en mi artículo del mes de Octubre para Educ@contic.

De todas ellas, no os perdáis la experiencia 3D al alcance de todos,  un impresionante trabajo artístico de imágenes y diseño 3D con Google SketchUp. Podéis ver el resumen de la experiencia y el vídeo resultante enlazando desde la imagen.



Endúlzate en el kiosko de chuches 2.0

20 07 2011

Lara Romero, @larita20 ha creado El Kiosko de chuches 2.0, uno de los recopilatorios más frescos que me he encontrado estos últimos meses. La idea es publicar y compartir chuches 2.0. Es decir, aplicaciones que podemos utilizar sin necesidad de registro. Si encuentras  una, compártela en Twitter a través del hashtag #chuche20 y aparecerá en el Kiosko.

Para encontrar una chuche, busca en la nube de etiquetas o en la pestaña chuches 2.0.Hay un buen número de aplicaciones que podemos utilizar con los alumnos y alumnas. Búscalos por las etiquetas:

Mis preferidas (y que he descubierto a través del kiosko):

  • inudge, para crear composiciones musicales.
  • Odosketch, para dibujar y compartir delicadas composiciones artísticas.

  • Mix Poetry, crear poesías a partir de imágenes.

  • Picture a story, crear historias a partir de obras de arte.
  • Google Search Stories, para crear películas a partir de tus búsquedas en Google. Como ejemplo, la explicación de la idea del kiosko de chuches. Genial.

Mi propuesta: 

¿Conociáis este espacio? ¿Cuál es vuestra chuche preferida? ¿Conocéis alguna chuche más?



De agradecimientos, Bibliotecas de recursos, Graffitis y Dibujo artístico.

16 10 2010

Antes de nada, me gustaría agradecer los comentarios tan motivadores que he recibido últimamente. Ya no tengo tanto tiempo como antes para mimar el blog y agradezco enormemente vuestras palabras. Gracias Montse, Ana, Cristina, Paco, Kristina, Roxaly, Marina, Doramas… (seguro que algun@ se me queda en el tintero). Estoy convencida de que un Blog lo hace su contenido y los comentarios de sus lectores. A fin de cuentas, este Blog es un espacio de escritura, abierto a la información pero sobre todo a la comunicación y al intercambio de experiencias, materiales y conocimientos.

Por eso, me gustaría resaltar el trabajo inmenso que está desarrollando Pilar Toro, una compañera incansable, asidua lectora del blog, de la que aprendo mucho y cuya Biblioteca online de recursos Espiral Cromática es ya un referente. Gracias Pilar.

Y a pesar de mi falta de tiempo y de no actualizar tanto este Blog como me gustaría sigo escribiendo sobre como introducir y aplicar las TIC en la educación plástica y visual y las enseñanzas artísticas.  Por ello os remito a mis últimos artículos en Educ@conTIC, sendas recopilaciones de ideas y recursos online que nos pueden facilitar la labor de actualizar nuestros contenidos sobre el Dibujo artístico o trabajar con la técnica del graffiti:

Y animaros a participar durante todo el mes de Octubre en The Campaign for Drawing (la campaña por el dibujo).

Y de regalo, la última genialidad de Blu: BIG BANG BIG BOOM

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Aplicaciones Google para crear y compartir contenido

22 06 2010

En el 2007  escribía un artículo sobre las Aplicaciones online: Google para profesores. En aquel momento, me parecieron unas opciones estupendas y algunas de las aplicaciones propuestas las utilicé para crear algunos espacios web como la Bibioteca online de recursos de Educación Plástica y Visual. Pero no fue hasta el curso pasado cuando empecé a ver realmente las posibilidades educativas de Google Docs. Desde 2007, Google ha mejorado y ampliado muchas de estas funcionalidades y en este momento son para mi una opción estupenda para fomentar el trabajo responsable y colaborativo entre el alumnado. El proyecto de La Viga Travesá hubiera sido mucho menos efectivo y enriquecedor sin estas herramientas que me han permitido estar en todo momento en contacto con el equipo de redacción y edición de nuestra revista digital.

Y es que el mundo Google está formado por un gran número de aplicaciones que nos permiten trabajar con textos, imágenes, presentaciones o dibujos online en cualquier ordenador independientemente del sistema o de los programas que tengamos
instalados. Utilizar estas herramientas es una buena forma, como os comentaba, de crear, organizar y compartir nuestros trabajos online y aporta muchas posibilidades para gestionar la actividad de grupos de trabajo educativos. Algunas de estas aplicaciones son muy interesantes para utilizarlas en el aula de Dibujo.

googlecontenidos.jpg

Para los que no os hayáis acercado todavía a estas aplicaciones o para los que queráis ampliar información sobre estos recursos os propongo visitar los contenidos de unas charlas que impartí este curso en el CPR del Nalón Caudal sobre las Aplicaciones de Google para crear y  compartir contenidos dentro del programa Escuela 2.0. . Los contenidos están accesibles desde la siguiente dirección y están abiertos así que podéis acceder como invitados, navegar por los mismos y descargarlos en formato pdf.

Espero que os resulten interesantes.

También os inserto una introducción a Google Docs de los geniales CommonCrafts: Google Docs en plain English

Para verlo subtitulado en español

Y os recomiendo que si no os habéis podido apuntar al V Encuentro Edublogs 2010 ¡ que este año se celebra en Avilés !, no perdáis de vista su Blog porque entre otros temas, la imprescindible Lourdes Barroso impartirá dos talleres sobre Google Docs, uno de iniciación y otro más avanzado. Yo me he apuntado a este último y a uno de Scratch. Ya os contaré porque creo que van a ser muy interesantes :).

aulablod2010

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Brain training artístico: pon a prueba tu memoria

5 04 2010

Casi acabadas las vacaciones de Semana Santa, un poco de ejercicio para nuestra memoria artística  antes de volver a la rutina :).

Do you know your MoMA? es una propuesta del Blog Inside/Out del Museo Neoyorquino que consiste en proponer a los lectores que identifiquen seis recortes de obras que pertenecen a su colección. Una buena idea fácilmente trasladable a nuestras aulas.

En la siguiente imagen, la última propuesta: ¿sabrías las respuestas?

Do you know the moma

El gran Manuel Pérez Báñez insertó este genial vídeo en su espacio en la Red Profesorado de Dibujo de Andalucía, ¿serías capaz de identificar todas las obras que aparecen representadas en él?

Por cierto, Manuel, uno de los autores del premiado e imprescindible Iguales en las Tres Mil mantiene un Wiki genial  ArteFactory con recursos y materiales para EPV que os recomiendo que no os perdáis. Para su alumnado ha elaborado varios cuestionarios interactivos sobre arte con la aplicación Photopeach:

¿Qué os han parecido estas actividades? ¿Conocéis otras similares?¿Conocéis y/o utilizáis el formato Wiki?

Artículos relacionados: 



Museos españoles: Recursos educativos online y Redes sociales …

10 03 2010

Como últimamente no tengo tanto tiempo como me gustaría para escribir, enlazaré los post que publico en Educ@conTIC para que no penséis que estoy desaparecida ;)

El último: Museos españoles: Recursos educativos online y Redes Sociales, un resumen de los recursos que más me han llamado la atención por su potencialidad educativa de los espacios web de tres grandes Museos españoles: el Museo Thyssen-Boremisza, el Museo Reina Sofía y el Museo del Prado.

Museos españoles

Espero que os guste

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Actualización: Néstor Alonso ilustró el artículo con la imagen que podéis ver en el artículo y que me encanta :)



Modela tu ciudad en 3D

5 03 2010

Aunque el plazo para presentarse ha terminado el día 2, me parece interesante resaltar (pues nos puede dar buenas ideas para trabajar en el aula) el concurso Modela tu ciudad con Google. Desde el año 2007 Google ha puesto en marcha diferentes concursos que tienen como característica común el uso de sus aplicaciones Google SketchUp y Google Earth y en las ciudades donde sea posible el Modelador 3D de edificios de Google, una “sencilla” aplicación para iniciarse en el modelado 3D de edificios.

Modela tu ciudad con Google es un concurso internacional en el que los participantes deben modelar con SketchUp una parte de su ciudad que consideren importante por su valor cultural, histórico o simplemente estético. Los ganadores verán su trabajo subido a Google Earth.

En este interesante vídeo se explica cómo modelar un edificio sencillo en 3D con SketchUp para utilizarlo en Google Earth.

El vídeo anterior te servirá para conocer algunos de los criterios de evaluación de los modelos:

  • “Precisión: la escala, la ubicación y la orientación de los modelos deberán ser lo más realistas posibles.
  • Texturas fotográficas: “pinta” tus modelos con fotografías de los edificios reales. Puedes utilizar programas de edición de fotografías para crear texturas en las que no aparezcan árboles, coches, personas ni ningún otro obstáculo visual.
  • Eficacia: para asegurarte de que tu ciudad se carga rápidamente en Google Earth, crea modelos sencillos.
  • Detalle: reproduce fielmente tu ciudad resaltando aquellas características que la hacen única.
  • Metadatos: incluye abundante información de texto acerca de los edificios que has subido.
  • Cobertura: aunque la calidad es más importante que la cantidad, crea tantos modelos como puedas para ofrecer una experiencia tridimensional atractiva a los visitantes online.
  • Elegancia: intenta conseguir una combinación de texturas de calidad, modelos ligeros y abundantes metadatos.”

Si los contenidos del concurso te llaman la atención, no te pierdas el Blog de Sketch Up, en el que se incluyen noticias muy interesantes. Por ejemplo, la recreación de Atenas en 3D.

Y si este articulo te ha despertado el interés por la aplicación y quieres empezar a utilizarlo en el aula para crear actividades de modelado 3D, un vídeo que muestra cómo empezar a trabajar:

Más tutoriales en  vídeo aquí

¿No os parece una idea estupenda? ¿Conocéis el programa SketchUp? ¿Lo utilizáis en el aula?

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El Louvre se sube al móvil

5 02 2010

Cuando en el curso 2004-2005 asistía a las sesiones presenciales del curso Contenidos multimedia en Red y estrategias didácticas  impartido por Francisco García García y  oía hablar de la potencialidad educativa del móvil, no me imaginaba hasta que punto la web 2.0. y la aparición de dispositivos móviles cada vez más potentes podía revolucionar las aulas.

Y así, los contenidos elaborados especificamente para el móvil han ido adquiriendo cada vez más importancia y empresas, administraciones, instituciones o museos diseñan Apps persiguiendo entrar en un mundo cada vez más popular.

Las Apps tienen su origen en los widgets, pequeños programas que desde 2005 permiten incrustar diferentes tipos de información en nuestras webs. Pero es Apple, una vez más, quien crea en 2008 los Apps como los conocemos hoy ofreciendo multitud de aplicaciones, muchas de ellas gratuitas. En el artículo Planeta App publicado en El País se hace un interesante resumen de cómo está la situación a día de hoy.

Pues bien, entre todas esas aplicaciones, de las que ya os iré hablando en artículos sucesivos, destaco la App del Museo del Louvre a la que he estado enganchada desde que la descubrí la semana pasada. Una aplicación gratuita que nos permite realizar una visita virtual al museo con información multimedia sobre el edificio y sus obras más importantes. Una maravilla que espero se vaya ampliando con nuevas obras y que sea un ejemplo a seguir por otros espacios de arte.

En las imágenes inferiores tenéis diferentes pantallazos de la aplicación. Lo mejor, los vídeos sobre sus obras más importantes.

Y para verlo en acción, un vídeo. La calidad no es muy buena :(

 ¿Conociáis este tipo de aplicaciones? ¿las utilizáis?

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