Las TIC en Plástica

Otra manera divertida de aprovechar nuestro tiempo libre y de paso, conocer mejor las obras de arte, puede ser realizar los juegos online que os muestro a continuación:

• En Educathyssen: Realiza este puzzle de La casa gris de Marc Chagall

• En el área de educación plástica y Visual del Cnice encontramos dos puzzles artísticos, uno sobre Las Meninas de Velázquez y otro sobre El jardín de las delicias de El Bosco
• Revisa tu memoria recordando el orden de las obras maestras
• Descubre objetos en un bodegón cubista de Juan gris o en una obra de Robert Dealunay
• Otro puzle más. En este caso del J. Paul Getty Museum. Debes recomponer Los lirios de Vicent Van Gogh (dificil) o La entrada de los animales en el Arca de Noé de Jan Brueghuel el viejo (fácil). Más juegos en Getty Games.

Artículos relacionados:

• Destino: el Arte Moderno
• Prado Play, un pasito TIC adelante
• ¡Juega con los colores!
• Diseña tu caleidoscopio online

El caleidoscopio (o calidoscopio) es un instrumento óptico que está formado por un tubo que contiene, generalmente, tres espejos orientados según diferentes ángulos. El tubo está cerrado por uno de sus extremos por un cristal esmerilado y por el otro, por un visor. Sobre el vidrio esmerilado se colocan cristales coloreados, cuentas irisadas y/o pequeños objetos que al hacerlos girar y multiplicarse su imagen simétricamente en los espejos, producen bellos, variados y sorprendentes efectos. El caleidoscopio fue inventado en 1816 por el físico escocés David Brewster y pronto se convirtió en un juguete muy demandado por la sociedad de la época.

Aunque es relativamente fácil de construir, os propongo diseñar un caleidoscopio online utilizando alguna de las aplicaciones que os presento a continuación y que pueden ser un buen entretenimiento para los meses de verano.

• La aplicación dtoy_vs_byokal de ZefranK es uno de los más completos. Para crear los diseños sólo tenemos que mover los diferentes puntos, líneas y formas al círculo y ver los efectos que vamos añadiendo. También os recomiendo la versión anterior de Byokal, más básica pero quizás más intuitiva.
• Create a Kaleidoscope: juguete online del Museum of Chihood del V&A Museum en el que se puede crear diferentes imágenes a partir de varos juguetes de la colección del museo.
• kaledioscope es una pequeña aplicación del proyecto euh? que utiliza imágenes online que previamente hemos seleccionado.
• Kaleidoscope Painter: Uno de los más sencillos pero igualmente entretenido.

Por último, una aplicación que me entusiasma: Myoats - create something. La aplicación permite crear diseños simétricos con los que podemos crear cualquier dibujo pero también imitar un caleidoscopio. Además, presenta una galería de trabajos muy completa para que podáis ver todo lo que se puede hacer con un poco de maña e imaginación.

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• ¡Juega con los colores!

Desde Noviembre de este curso (mes en que inicié el contador), la Bibioteca online de recursos de Educación Plástica y visual ha recibido más de 15000 visitas. Que si, que ya se que comparada con otros espacios, no son nada, pero yo estoy muy contenta porque suponen unas 100 visitas diarias y eso para un material en el que se recogen sólo recursos relacionados con la asignatura no está mal.

Aunque la actualizo cada mes, espero ampliarla y reorganizarla en el verano para que empiece el nuevo curso con mejor pie.

Así que muchas gracias a todos los que os pasáis día a día

Se acerca el fin de curso y muchos chicos y chicas que ahora acabáis la Educación Secundaria o el Bachillerato estáis planteándoos que queréis estudiar un ciclo o carrera relacionados con las enseñanzas artísticas.

Este año varias alumnas me han comentado que están interesadas en realizar el Bachillerato de Artes pero por desgracia en mi centro no se imparte y el centro más cercano está a varios kilómetros de distancia.

Aún así, si os animáis a empezar ahora o realizáis otro Bachillerato y luego os decantáis por un Ciclo en una de las Escuelas de Arte con las que cuenta Asturias, los siguientes vídeos y las direcciones que os enlazo creo que os van a interesar:

El primero es un vídeo de la Escuela de Arte de Oviedo titulado Por amor al arte, en el que se ofrece una visión de los estudios que se imparten en el centro.:

Los tres restantes, son fragmentos de un reportaje grabado en la Escuela Superior de Arte de Aviles (ESAPA) para el programa Conexión Asturias de la TPA

Y por último, un vídeo dedicado a los Estudios de Conservación y Restauración de Bienes Culturales que se imparten también en la ESAPA

Enlaces interesantes:

• Especies protegidas, blog en el que Arantza Montejo expone los trabajos de sus alumnos de 2º de Diseño Gráfico de la ESAPA. ¡Genial!
• En la Web de Teresa Cuesta, apartado estudios, tenéis amplia información sobre los estudios relacionados con los contenidos de las enseñanzas impartidas en las asignaturas de Educación Plástica y Visual, Imagen y Expresión y Dibujo Técnico.
• En Educastur, todo lo relacionado con las enseñanzas de artes plásticas en el Principado (¡cuidado! algunas informaciones están desfasadas)
• Pildoras ocupacionales: abre el archivador y busca qué te gustaría ser

Como os comenté en clase hay diferentes modalidades creativas de llevar a cabo una animación:

La animación con muñecos y objetos (Stopmotion). Por ejemplo, los títeres de hilos, las maquetas, las figuras articuladas o la plastilina. Se utiliza la grabación “fotograma a fotograma” o “cuadro a cuadro”.

Como ejemplo, el corto de animación Minotauromaquia de Juan Pablo Etcheverry. Inspirada en el mito del laberinto del Minotauro y a partir de la obra de Pablo Picasso, una historia sobre la creatividad y las decisiones del artista.

La animación de siluetas y figuras planas. Se consigue moviendo los recortes que componen un dibujo. Son figuras articuladas de dos dimensiones.

En el ejemplo, un pequeño fragmento del corto de animación ¡ de 1923! The Adventures of Prince Achmed de la artista alemana Lotte Reiniger.

La grabación directa sobre película: dibujando, pintando o rayando sobre el propio celuloide. Una variación es la Rotoscopia, vista en un artículo anterior.

En realidad, cualquier forma de producir imágenes o cualquier materia que pueda ser fotografiada, puede utilizarse para animar. Existen muchas técnicas de animación que sólo han sido utilizadas por unos y que son desconocidas para el gran público. Entre estas se incluyen: pintura sobre cristal, animación de arena, pintura sobre celuloide o la animación con pantallas de alfileres o agujas en la que los objetos colocados y presionados sobre éstas dejan su molde en negativo.

Como ejemplo, un cortometraje de Jaques Drouin:

La animación de dibujos: es la que solemos identificar normalmente con los dibujos animados.

Como ejemplo, una animación de un artista que descubrí hace poco: Pascal Campion. La animación se llama Door.

Articulos relacionados:

• Técnicas artísticas en la Red: el Stop-Motion
• Técnicas en la Red: la papiroflexia, en el que podéis ver una animación realizada con papeles recortados.

El graffiti es una de las técnicas artísticas con una mayor presencia en Internet y una de las que mayor entusiasmo e interés despiertan en mi alumnado. En el siguiente corto titulado Aerosol el artista Suso33 cuenta su experiencia:

Si te interesa, ahí va un listado de espacios donde documentarse, aprender la técnica y ¡cómo no!, practicarla.

• Antecedentes, historia, influencias, técnicas, filosofía y enlaces de interés. Esta web de Jorge Méndez no tiene desperdicio.
• Más sobre el Graffiti en la Wikipedia
• Art Crimes:The writing on the wall Una de las webs con más información sobre artistas y su obra. Actualizada a menudo con nuevas incorporaciones. Muy interesantes sus enlaces a los mejores sitios del mundo. Por ejemplo, este, GraffitiArte desde Mejico. No os podéis perder sus Art Links.

¿Quieres realizar tu propio graffiti? Prueba con esta aplicación del Brooklyn Museum realizada para la exposición De la calle al atelier: el arte de Jean Michel Basquiat. Haz clic en la imagen para empezar a pintar

En artículos anteriores ya hice referencia a aplicaciones web 2.0 con las que se pueden realizar graffitis online. No te pierdas estas direccciones:

• The Graffiti Creator. ¿Y que tal una pintada estilo grafitti? Eliges la fuente a utilizar, tecleas el texto y a jugar con los colores, estilo de fuente, inclinación, rotación de letras, posición y muchas otras opciones.
• Virtual Graffiti por La canal. Para hacer un graffiti online.
• Graffiti Playdo. Para dibujar graffitis.
• GraffWritter: Un creador online de graffitis con múltiples posibilidades para realizar textos.

Para saber más sobre otros tipos de arte urbano:

• Arte callejero: pegatinas, en el genial Blog Prrofesor Potâchov de Moldavia

Artículos relacionados:

• Artistas en la Red: Keith Haaring, artículo sobre uno de los iniciadores del estilo.

Coincidiendo con la celebración de su décimo aniversario, el Ciberp@ís ha querido hacer un repaso a la evolución de la tecnología, sus aplicaciones y la importancia e influencia que ha adquirido en nuestras vidas.

Y por supuesto, en la educación. En La revolución en la educación se hace un repaso a cómo “maestros y profesores se ponen las pilas para sacar provecho de las nuevas herramientas educativas” a través de diferentes medios y materiales. Entre ellos, hay un hueco para el fenómeno Blog, representado por dos blogs de la Comunidad Educastur: Con el ordenador a Cuestas de Edita Suiras y ¡Las TIC en Plástica!.

Además, se destacan otras experiencias y materiales muy interesantes:

• La ya famosa experiencia de la Escuela Rural de Ariño
• Los caminos de la felicidad, novela interactiva sobre la historia de la ética y los problemas éticos de la sociedad de nuestra época, de Gonzalo Trespaderne y Manuel Merlo.
• Sexpresan, CD interactivo sobre la educación sexual y la coeducación, del colectivo Harimaguada.
• La introducción de Software libre en Extremadura, Andalucía o Castilla-La Mancha a través de diferentes distribuciones realizadas a partir de Linux (¿para cuándo en Asturias?).
• Los portales educativos CNICE, Xtec, Averroes, Catedu y Educamadrid

La imagen es un fragmento de la genial viñeta de Forges para el aniversario.

La comunicación visual es aquella que transmite ideas a través de mensajes visuales. En 4º, bien trabajando la publicidad en plástica o diseñando carteles en Imagen y Expresión, llevamos un tiempo tratando este tipo de comunicación, sus elementos, funciones y sus ejemplos más representativos.

A través del siguiente material, La historia de la comunicación visual, y otros que os recomiendo visitar en los enlaces inferiores, podéis ampliar lo visto en clase y ver más ejemplos representativos de la evolución de una de los medios más importantes de comunicación que ha desarrollado el ser humano, desde la prehistoria a la actualidad.

La Historia de la Comunicación Visual es un interesante proyecto del diseñador y profesor turco Elif Ayiter que repasa los hitos más importantes de la comunicación humana a través de un buen número de imágenes y recursos.

Especialmente interesantes son los tres últimos apartados, dedicados a las vanguardias, el modernismo y las Nuevas Tecnologías. Buen texto, imágenes de calidad y unos enlaces muy bien escogidos. Además cada apartado se puede descargar y verlo como una presentación.

• The Design Enciclopedia
• Librería de diseño del Design Museum. Para saber más de los diseñadores del último siglo.
• Elementos básicos de la comunicación visual en Image&Art
• La percepción del orden en la comunicación visual, interesante web de Juan Martínez Val.

Artículos relacionados con la comunicación audiovisual

Visto en e-cuaderno

El pasado 24, ElPAÍS.com publicaba en su sección de cultura, un interesante artículo titulado Museos en el iPod en el que se hacía un repaso a las grandes diferencias existentes en el aprovechamiento de las Nuevas Tecnologías entre algunos de los grandes Museos extranjeros y los españoles.

No hay más que echar un vistazo a la web de la Tate inglesa o a la del MOMA de Nueva York para darse cuenta de que estamos a años luz y de que, además, no se ha aprovechado el rediseño de algunas de las Webs de nuestros Museos para avanzar en el acercamiento educativo del arte y las colecciones a los ciudadanos y a los visitantes virtuales a través de la Red. ¡El Tate y el Moma llevan dos años ofreciendo podcast!

Resulta bastante descorazonador ver cómo, además, se sigue teniendo un sentido de la propiedad un poco trasnochado. Y así, cuando accedemos en la Web del Museo del Prado a una de sus propuestas estrella, 15 obras maestras, que permite ver imágenes de obras en alta resolución, lo único que podemos observar es que alguien ha dedicado mucho tiempo a estampar el logo del Museo a lo largo de las imágenes. Penoso.

Aún así, y poco a poco, se están dando algunos pasitos para hacer sitios web más atractivos y útiles. Un poco oculto en la pägina principal del Museo del Prado, encuentro Prado Play, una aplicación didáctica para “jugar” a partir de 4 obras de la pinacoteca. Y no hay que olvidarse de la sección educativa online EducaThyssen del Museo Thyssen-Bornemisza, una de las primeras y más activas, o de la sección Publicaciones didácticas del MNCARS.

Por desgracia, todavía muy lejos del fantástico MOMA Education con sus abundantes proyectos educativos online, el interesante programa Young Tate, el Cybermuse canadiense o el el sorprendente e-museo. Espacios para inspirarse y aprender.

Otros proyectos innovadores:

• Tate tracks: Músicos contemporáneos crean piezas musicales a partir de una obra expuesta en el museo. Además se ha organizado un concurso en el que el público puede elegir su obra preferida y hacer su pieza musical.
• Tate Podcast: vídeos del museo (descargables), entrevistas con artistas, audiotours, etc.

Artículos relacionados:

• Obras maestras vs animacion
• Cuadernos didáctico digitales
• i-map: matisse-Picasso
• Destino: el arte moderno
• Arte contemporáneo en la Red

La información sobre el sello del Museo del Prado en las imágenes de alta resolución, la obtuve del interesante artículo de Kore en Analizarte: La mafia del Prado se sienta a la mesa.

Y como es 31 de Diciembre y parece obligado: ¡¡¡FELIZ 2008!!!

En la siguiente presenación aparecen algunos de los trabajos que los alumnos de 4º habéis realizado a partir de la aplicación anterior: Design your Tile (el Lunes subiré el resto que no aparecen).

La primera imagen corresponde al módulo y la segunda a la combinación: