Va de Fotografía

24 05 2013

Illuminating photography: From camera obscura to camera phone es el título de la interesanta charla de Eva Timothy para TED-ed que resume la historia de la fotografía en menos de 5 minutos. La charla ha sido animada por la London Squared Productions y forma parte de la serie Inventions that Shape History. ¡Genial!

Otra animación de la serie que merece la pena visionar: What cameras see that our eyes don´t 

Y para terminar, una bonita animación de  Antonio Vicentini que recoge los diseños pixelados de Bill Brown en su The Camera Collection. 

Espero que os gusten



Post antiguo, problema actual: la violencia machista

25 11 2012

En el año 2008, mi alumnado de 4º de Educación Plástica y visual diseñó los siguientes rayogramas para denunciar la Violencia de Género para el Proyecto de Salud del centro y este 25 de Noviembre, Día contra la violencia hacia las mujeres los he querido recuperar:

Esta película necesita Flash Player 9

Ojalá el contenido de este post quedara desfasado y no lo publicara más :(.

Artículos relacionados (sobre la técnica):

Artículos relacionados (para pensar):

Esta actividad fue elegida como protagonista del primer post del año del gran Blog IGUALES EN LAS TRES MIL.

Share



Diseño: Manual de muebles domésticos y objetos insólitos +propuestas

17 11 2012

Hoy os quiero hablar de un libro del que me he enamorado y ya forma parte de mi lista de deseos para estas Navidades :D. Se trata de Manual de muebles domésticos y objetos insólitos. Un libro publicado por Cocobook, una editorial que os recomiendo conocer,  escrito por la diseñadora Ewa Solarz para explicar a sus hijos qué es el diseño e ilustrado por  Aleksandra Mizieliska y Daniel Mizieliski, autores de libros infantiles y premiados en diversas ocasiones dentro del ámbito del diseño del libro e internet.

El libro hace un repaso a las piezas más relevantes del diseño de los últimos 70 años teneindo en cuenta los gustos de los más pequeños. ¿No es genial? Un libro perfecto para que disfrutemos mayores y pequeños.

Pero también un interesante manual para tratar en el aula el diseño de producto.

Propuestas para trabajar en el aula:

  • Realizar composiciones (ilustraciones, collage, posters) personales a partir de objetos de diseño. Un buen recurso es diseñar carteles interactivos con Glogster sobre un/a diseñador/a, sobre la evolución de un objeto o un determinado estilo.
  • Realizar una ficha identificativa de varios objetos presentes en el libro.
  • Realizar una línea de tiempo en Dipity con la historia del diseño de  mobiliario. Se puede dividir al alumnado por grupos. Cada grupo elaborará una línea de tiempo. Lo interesante es que cada a cada evento añadido se unan enlaces, imágenes y/o vídeos.
  • Buscar ejemplos de diseños de objetos que se encuentren en el entorno del alumnado y realizar una composición o galería fotográfica.

Se pueden buscar más objetos en la librería online del Design Museum y por qué no, decargarse el Design Museum App para encontrar de una manera muy visual piezas con las que trabajar.

¿Qué os ha parecido? ¿Ya tenéis elaborada vuestra lista de deseos?

Share



Portada para la revista “A pie de noticia”

27 07 2012

Hola. ¿Qué tal están siendo las vacaciones? Espero que las estéis disfrutando. Yo he retomado hoy la corrección de la edición en papel de nuestra revista A pie de noticia y como adelanto, me gustaría mostraros la portada. Un ejemplo más del trabajo colaborativo y cooperativo que realizamos este curso ¿verdad chic@s?. La idea era combinar el logo con la imagen de los editores y la temática de los contenidos y creo que se ha conseguido :).

Una pequeña galería con los pasos del proceso:

Esta película necesita Flash Player 9

Ah! Este mes de Julio hemos sido Blog recomendado en Educastur Blog  ¡¡muchas gracias!!

captura-de-pantalla-2012-08-01-a-las-095200.png



Exposición virtual del reto fotográfico: 30 días, 30 fotos

19 05 2012

Esta película necesita Flash Player 9

¿En qué consistió el proyecto?

Como ya comenté a través del Twitter y de un artículo en Educ@contic, propuse a mis alumn@s de CAM unirse al Reto fotográfico: 30 días, 30 fotos, un proyecto del blog esfera_tic que destaca por su originalidad y sencillez.
Enrique Benimeli, autor del blog y profesor de Informática y Matemáticas en Educación Secundaria, se basó en la idea Anyone Up For A Challenge? del blog Oh So Lovely, para proponer este maratón fotográfico. Cada día, a lo largo de un mes, tuvieron que tomar fotos sobre un tema concreto.
Fue una actividad realmente interesante ya que a través del  proyecto profundizaron en el conocimiento de técnicas y aspectos básicos de la imagen digital (formatos, tamaños, comprensión…) vistos en el aula y conseguieron un banco de imágenes propias con las que se está montando una exposición para las IX Jornadas Culturales de nuestro centro centradas este año en la Cultura y Comunicación: los mil y un lenguajes.

Adaptamos el reto a nuestro currículo

  • El reto era individual. Cada alumn@ podía distribuirse la toma de fotografías como deseara aunque era recomendable seguir los temas y los días indicados para no perderse. Todas las imágenes tenían que publicarse en Flickr, organizadas en un álbum creado para la actividad y debidamente etiquetadas, geolocalizadas y compartidas bajo licencia Creative Commons.
  • Todas las modificaciones o retoques realizados en las imágenes se realizarán con el editor libre Gimp.
  • Cada día se enlazaron la fotografía correspondiente en Twitter con un pequeño comentario y los hashtags #30días30fotos y #Reto30CamMoreda.
  • Una vez acabado el reto, se publicó el resultado en el e-portafolio de clase (su blog realizado con Blogger)  acompañado de una reflexión sobre el trabajo elaborado y los inconvenientes (si los hubo) encontrados. También se incluirán enlaces a las cuentas de Flickr y Twitter utilizadas.
  • Para finalizar, cada uno debió escribir comentarios sobre la actividad en los blogs de sus compañeros.

Documentación

Sobre el lenguaje fotográfico:

  1. Elementos fundamentales de la imagen fija.
  2. Tipos de fotografías.
  3. El lenguaje fotográfico: planos. ángulos y profundidad de campo.

Sobre Flickr:

Esta película necesita Flash Player 9

Competencias desarrolladas:

  • digital
  • social y cívica
  • cultural y artistica


Análisis objetivo y subjetivo de la imagen fija

5 03 2012

Esta semana estamos acabando de trabajar en el aula de CAM con el análisis de la imagen fija. Os inserto las dos presentaciones que estamos viendo como documentos base del análisis. También el guión que debéis seguir para realizar los análisis de esta semana.

Las presentaciones están realizadas por Paco Contreras, autor del interesante blog En Plástica.

Esta película necesita Flash Player 9

Esta película necesita Flash Player 9

Esta película necesita Flash Player 9

Aclaración: Como muy bien apunta en un comentario Angel Encinas, autor del genial Blog Comunicación Audiovisual, mediática y digital,  las presentaciones que os muestro están basadas en su totalidad en el libro Comunicación Audiovisual del mismo autor, publicado por la editorial Akal.

Otras referencias:

¿Qué os parecen las presentaciones? ¿Conocéis otros documentos similares?



En Educ@contic: Un buen proyecto para empezar el año: 30 días, 30 fotos

6 01 2012

Empieza el año con nuevas ideas y nuevos proyectos ¡y qué mejor comienzo que adaptar un buen proyecto de aprendizaje a nuestras aulas!! Esta es la idea de mi artículo de este mes en Educ@contic: partir de la fantástica idea del reto fotográfico: 30 días, 30 fotos del blog esfera_tic e imaginar otros retos para nuestro alumnado :).

¿Te apuntas al reto 30 días, 30 fotos?  Únete en Twitter con el hashtag #30días30fotos. Y si se te ocurren nuevos retos, proponlosbajo el hastag #Reto30educacontic.



Primeros pasos con Gimp en CAM

17 12 2011

En Comunicación Audiovisual y Multimedia, una vez realizada la investigación sobre Internet y vistos los conceptos básicos sobre Comunicación Audiovisual hemos estado trabajado la edición básica de imágenes con Gimp,  editor de imágenes de Software Libre.

Para ir conociendo las herramientas y operaciones  básicas del programa y de la gestión y utilización de imágenes, realizamos varias prácticas sencillas. Una vez acabadas, ya podiais:

  • Utilizar el disco duro virtul Dropbox.
  • Buscar y utilizar imágenes libres con licencia Creative Commons.
  • Guardar y organizar imágenes en vuestro ordenador y en Dropbox.
  • Escalar el tamaño de una imagen.
  • Retocar brillo/contraste a una imagen.
  • Crear, copiar y pegar selecciones de y en una imagen.
  • Crear, copiar, renombrar y organizar capas en una imagen.
  • Girar, voltear y mover capas.
  • Añadir y modificar texto en una imagen.
  • Aplicar filtros.
  • Manejar archivos de extensiones XCF y JPG y conocer sus características.
  • Convertir una imagen a indexada.

Y como se trata de que no sólo conozcáis y utiliceis las herramientas de forma mecánica sino que sepáis utilizarlas en vuestras propias creaciones, os propuse que siguiendo los impresionantes ejemplos de fotomontajes vistos en el blog Creativos Online, crearais una imagen surrealista. Y aunque no tuvisteis mucho tiempo, los resultados están bastante bien:

Además tuviestéis que escribir una pequeña memoria-tutorial en vuestro blog en el que describierais todo el proceso seguido para crear vuestra imagen surrealista. En algunos casos, ésta fue la parte más floja. No estais acostumbrados a redactar y eso se nota. Aunque si me gustaría destacar el artículo de Alberto y Celia porque explica bastante bien el proceso que han realizado partiendo de una imagen de fondo encontrada en Internet pero juagando con sus propias imágenes.

Artículos relacionados: 

Referencias:

¿Qué os han parecido las prácticas? ¿Cómo trabajais la imagen digital en el aula?

Share



Enred@rte: Reproducciones de fotografías famosas… con Legos

13 12 2011

Me siguen encantado estas reproducciones de fotografías que forman parte ya de la historia del siglo XX, con las piezas de Lego.

.

La fotografía original es Power house mechanic working on steam pump (1920) del fotógrafo Lewis Hine. Podéis ver más reproducciones en el espacio Flickr de su autor, Bakalov, un programador de videojuegos aficionado a la fotografía.

Visto en: Gran Angular

Share



En educ@contic: Técnicas artísticas en la Red: la fotografía I

6 11 2011

Este mes, mi artículo en Educ@acontic está dedicado a los recursos en línea que nos pueden ayudar a acercar al alumnado de las distintas asignturas del ámbito artístico y las relacionadas con la comunicación audiovisual los Recursos técnicos para el registro y revelado fotoquímico de imágenes.

Espero que os resulten interesantes y útiles