Las TIC en Plástica

En la siguiente galería de imágenes animadas, l@s alumn@s de 1º de la eso podéis ver algunos de los trabajos elaborados para practicar el trazado de polígonos regulares a partir del radio de la circunferencia. Los trabajos seleccionados son escasos porque hay varios entregados sin acabar o que no están realizados correctamente.

Como siempre, podéis comentar lo que os ha parecido la actividad, haciendo clic en la palabra “comentarios” que aparece tras el artículo. Sólo es necesario que escribáis vuestro nombre, la palabra antispam y el comentario, claro .

Artículos relacionados:

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• Conocemos los polígonos con los materiales del NEA
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Esta semana me han llamado la atención dos anuncios en los que podéis ver tanto l@s alumn@s de 1º de la eso como los de 4º la aplicación creativa y artística de algunos de los contenidos vistos hasta ahora en Educación Plástica y Visual.

El primer anuncio es el elaborado para la campaña Tus manos son para proteger. Levanta la mano contra el castigo físico, impulsada por el Consejo de Europa con la colaboración del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. En la campaña se destaca la idea de las manos sirven para proteger y no para castigar físicamente a través de un juego de siluetas de colores planos y brillantes, rodeadas de puntos, líneas y formas geométricas que gira.

El segundo es el logotipo del programa Fama, a bailar en el que se han basado en la obra de Sonia y Robert Delaunay para crear una composición de círculos de colores que contrastan con las letras del título del programa.

En la siguiente imagen, la obra Joie de vivre de Robert Delaunay

Artículos relacionados:

• Práctica con colores planos
• Creamos composiciones de color a partir de la circunferencia
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Una vez vista la definición, los elementos y la clasificación de los polígonos, vamos a empezar a conocer los trazados fundamentales para construir polígonos regulares inscritos en circunferencias.

La animación pertenece a la UD: Formas poligonales del NEA (Navegador educacional de Asturias).

Para repasar, visita el artículo anterior Conocemos los polígonos con los materiales del NEA

Y además:

En la aplicación Geometría, realizada por Enric Puig Amat, podéis repasar lo visto sobre polígonos regulares, realizar puzzles y autoevaluar vuestros conocimientos.

• Un repaso rápido a los elementos de los polígonos, los triángulos y los cuadriláteros:

• Con el siguiente vídeo, también podéis repasar y conocer algunos de los elementos de los polígonos que veréis en cursos posteriores.

• Y ahora una pequeña animación, cuyos personajes principales son triángulos. Simpática ¿verdad?

En la siguiente galería, aparecen la mayoría de las composiciones que l@s alumn@s de 1º A habéis realizado la semana pasada a partir de una cuadrícula y el trazado  circunferencias de diferentes tamaños y tipos: concéntricas, secantes, tangentes, exteriores e interiores. Aunque al enseñaros las creaciones que realizaron vuestros compañeros hace dos cursos, os pareció una actividad complicada, creo que los resultados son bastante buenos. ¿Qué os parecen a vosotr@s?

Para ver la presentación a mayor tamaño.

Dos artistas de principios del siglo pasado, Sonia Delaunay y Robert Delaunay,  también crearon composiciones coloristas y abstractas cuyo elemento central era la circunferencia.

En la siguiente presentación realizada por Juan Diego  Caballero para su interesante y recomendable Blog Enseñ-arte, podéis ver una selección de obras de los artistas:

Y para inspiraros, visitad, la genial página de Néstor Alonso, Ritmos de color, un  atractivo plan de trabajo a partir de la obra de estos artistas. El proyecto está orientado al alumnado de 3º de primaria pero es adaptable a cualquier edad.

Otra página interesante, es la realizada por mi compañera de Departamento Marta Rodríguez, en la que se hace un repaso a los elementos de la circunferencia, su división en partes iguales y su relación con la obra de los artistas comentados.

Artículos relacionados:

• Conocemos los polígonos con los materiales del NEA 
• Plasgeo y Geoclic, repasamos geometría
  

¡Hola Chic@s de 1ºA! Bienvenidos al Blog Las TIC en plástica. Este será una ayuda online para que comprendáis mejor lo visto en clase, tengáis una guía de las actividades, podáis ver los resultados de los muchos trabajos que desarrollareis durante el curso, y ¡cómo no! hacer comentarios y navegar por él en busca de inspiración desde cualquier lugar.

Todos los artículos relacionados con vosotr@s, los podéis ver desde el menú que aparece a la derecha de la pantalla > Artículos por tema > 1º eso.

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Empezamos el curso con el estudio de Los Polígonos y las construcciones geométricas más elementales. En las siguientes animaciones, aparecen explicados algunos de los conceptos básicos en relación a estas formas geométricas: los elementos que los componen y su clasificación en función de sus lados, ángulos, lados y ángulos y en función de su posición respecto a la circunferencia.Para ir viéndolo todo, hacer clic con el ratón sobre las imágenes:

Las animaciones están tomadas del NEA (Navegador educacional de Asturias), al que podéis acceder con vuestro nombre de usuario y contraseña Educastur (que en breve tendréis en vuestro poder).

Para aprender más:

• Los polígonos en  Curso de Geometría para Primer Ciclo de la eso. Web elaborada por José manuel Arranz y María de la Cruz Lobo con explicaciones y actividades.
• En Plasgeo su tercera unidad está dedicada a Los polígonos. Haz clic sobre las flechas azules de la parte inferior izquierda para ir viendo las páginas. Plasgeo es una adaptación de JClic, con contenidos más específicos pensados para el primer ciclo de la eso de Educación Plástica y Visual. Está elaborado por José María Sánchez Navarro. Lo podéis ver vía Internet o descargarlo al ordenador.

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El Proyecto Agrega está siendo impulsado por, entre otros, elMinisterio de Educación como una  plataforma de objetos digitales educativos, o lo que es lo mismo, un espacio en el que poder buscar, ver y descargar contenidos educativos en versión digital. Por lo poco expuesto y por lo que he visto hasta el momento “lo más novedoso” es que si te registras como usuario puedes subir tus propios contenidos y compartirlos, ¿no os recuerda a nuestro NEA?. Espero que tenga más éxito.

Hasta el momento, lo que he encontrado sobre Educación Plástica y Visual o Dibujo Técnico me ha remitido a contenidos ya existentes en el CNICE (con riesgo de desparacer) o a otros contenidos elaborados en años anteriores por el programa Internet en el Aula.

Aún así, os muestro algunos de los contenidos relacionados con la Imagen fija a los que se puede acceder y que me han parecido bastante interesantes para utilizarlos en 1º de la eso (están orientados a educación primaria):

• La imagen fija:”Secuencia de aprendizaje que permite explorar los distintos conceptos relacionados con la formación de la imagen fija”:
  • la percepción de la imagen
  • la evolución de la fotografía
  • la técnica fotográfica y el revelado
  • estilos y géneros fotográficos

En el Departamento de Plástica hemos organizado la exposición Creer en el arte, una muestra-selección de los trabajos elaborados por las alumnas y alumnos de los cuatro cursos de Educación Plástica y Visual durante el curso 2007-2008.

El título está sacado del genial libro de Juanjo Sáez, El arte: Conversaciones imaginarias con mi madre y con él queremos reivindicar la importancia y el valor de la educación artística y de la imagen en el momento en que se acerca la pérdida de carga horaria.

Si quieres ver el título de las imágenes, pasa el cursor por encima de la galería. Si quieres ver las imágenes a mayor tamaño, accede desde aquí.

Artículos relacionados:

• Exposiciones con mucho arte
• ¿Quieres estudiar arte?
  
• Manifiesto en defensa de las enseñanzas artísticas
  

El graffiti es una de las técnicas artísticas con una mayor presencia en Internet y una de las que mayor entusiasmo e interés despiertan en mi alumnado. En el siguiente corto titulado Aerosol el artista Suso33 cuenta su experiencia:

Si te interesa, ahí va un listado de espacios donde documentarse, aprender la técnica y ¡cómo no!, practicarla.

• Antecedentes, historia, influencias, técnicas, filosofía y enlaces de interés. Esta web de Jorge Méndez no tiene desperdicio.
• Más sobre el Graffiti en la Wikipedia
• Art Crimes:The writing on the wall Una de las webs con más información sobre artistas y su obra. Actualizada a menudo con nuevas incorporaciones. Muy interesantes sus enlaces a los mejores sitios del mundo. Por ejemplo, este, GraffitiArte desde Mejico. No os podéis perder sus Art Links.

¿Quieres realizar tu propio graffiti? Prueba con esta aplicación del Brooklyn Museum realizada para la exposición De la calle al atelier: el arte de Jean Michel Basquiat. Haz clic en la imagen para empezar a pintar

En artículos anteriores ya hice referencia a aplicaciones web 2.0 con las que se pueden realizar graffitis online. No te pierdas estas direccciones:

• The Graffiti Creator. ¿Y que tal una pintada estilo grafitti? Eliges la fuente a utilizar, tecleas el texto y a jugar con los colores, estilo de fuente, inclinación, rotación de letras, posición y muchas otras opciones.
• Virtual Graffiti por La canal. Para hacer un graffiti online.
• Graffiti Playdo. Para dibujar graffitis.
• GraffWritter: Un creador online de graffitis con múltiples posibilidades para realizar textos.

Para saber más sobre otros tipos de arte urbano:

• Arte callejero: pegatinas, en el genial Blog Prrofesor Potâchov de Moldavia

Artículos relacionados:

• Artistas en la Red: Keith Haaring, artículo sobre uno de los iniciadores del estilo.

Ya podéis ver en la galería de actividades todas las presentaciones de los trabajos seleccionados durante el curso 2006/07

• Galería de actividades

El fin de semana uno de mis Blogs favoritos, Musical Blogies, ha sido atacado por un “Hacker”. Por suerte y como cuenta su autor, Ignacio Valdés, existían copias de seguridad así que el Blog ya está de nuevo operativo. Es increible que se ataque un Blog educativo cuyo contenido es en gran parte los trabajos que los alumnos han desarrollado en el aula.

El caso es que hasta hoy no había podido ver uno de sus últimos artículos Fidelidad Alta, dedicado a la fidelidad con que determinados cineastas elaboran las bandas sonoras y de ejemplo, comenta la fantástica obra de TIm Burton: La Novia Cadaver. Os recomiendo que os paséis.

Tim Burton es un director original y genial al que ya he dedicado algún artículo en este Blog y sobre el que hice una Webquest para mis alumnos de 1º de la ESO el curso pasado que rescato ahora.

La Webquest Del dibujo al volumen a través de TIm Burton está pensada para que los alumnos, una vez vista en el aula la película de TIm Burton Pesadilla antes de Navidad (Nightmare before Christmas), investiguen en la Red sobre la técnica del stop-motion y diseñen, primero en papel y luego en volumen con plastilina, su propio personaje para la película.

Este fue el resultado:

Y un fragmento de la película: “This is Halloween” . Y es verdad que no tiene nada que ver la version española con esta versión original interpretada por Marilyn Manson

Artículo relacionado:

• Investigando en Internet: las webquest