En Educ@contic: Educación artística para una educación del siglo XXI

5 08 2012

Aunque no haría falta tener que justificar la importancia de la educación artística en una educación integral y de calidad, lo cierto es que no está de más recordar que a través de las enseñanzas artísticas se desarrollan la mayoría de las habilidades o competencias básicas que nuestro alumnado debería adquirir para ser ciudadanos del siglo XXI. Y eso es de lo que trata  mi artículo de Agosto para Educ@contic.

Espero que os guste ;).



La enseñanza artística está en peligro: únete al grupo +artística.

14 07 2012

Desde que el Ministro de Educación anunciara la reforma de la Ley de Educación, docentes de Educación Artística de diferentes comunidades y ámbitos nos hemos ido reuniendo a través de Google Groups y las redes sociales preocupad@s por la nueva amenaza de recortes en el horario lectivo que presagia el Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa.

Un anteproyecto de Ley Orgánica que centra sus esfuerzos en la empleabilidad del alumnado y en la importancia de aumentar la carga de las asignaturas instrumentales en detrimento de otras más “prescindibles”. No hace falta hacer muchas cábalas para presgiar la que se avecina.

Los profesores y profesoras de enseñanzas artísticas debemos unirnos y organizarnos para hacer conocer el grave perjuicio que el recorte supondría para la educación integral de nuestro alumnado y para la calidad de la educación y de su posibilidades de futuro. Es hora de hacer valer la importancia de una educación artística de calidad en Educación Primaria, Secundaria y bachillerato.

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Sé que es una mala época. Las malas noticias se acumulan y estamos de vacaciones, pero es importante que si puedes, difundas esta información en tu web o blog y participes y aportes tus puntos de vista e ideas a través de los siguientes espacios. Para algunos necesitarás estar logead@:

Si tienes dudas sobre el uso de alguno de los espacios, por favor, coméntamelo.

Para terminar, un vídeo imprescindible para reflexionar sobe la enseñanza que nuestro alumnado necesita y se merece. el Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa va justo en sentido contrario.

Espero vuestros comentarios :). ¡Feliz verano!

Artículos relacionados:

MANIFIESTO EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA



    Vídeo de la experiencia “Enseñar Plástica con TIC”

    11 07 2012

    En el siguiente vídeo podéis ver mi intervención en las X Jornadas de Intercambio de experiencias educativasen el CPR de Avilés de la que ya os hablé en el post anterio.

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    Gracias de nuevo, Miguel.



    Enseñar Plástica con TIC

    27 06 2012

    ¡Hola! El pasado Lunes tuve la suerte de participar en las X Jornadas de intercambio de experiencias educativas en el CPR de Avilés ( muchas gracias, de nuevo, por contar conmigo). En la siguiente presentación están las líneas sobre las que ha girado mi experiencia con las TIC en las asignaturas artísticas que impartí este curso.

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    Fue una jornada muy agradable en la que estuve rodeada y aprendí mucho de cracks como @Xuliob @yalocin @mariajesusmusic @alber_to @mjgsm @mariajesusmusic @potachov y @antoniomonjef

    También os dejo el enlace a un mapa conceptual que preparé sobre mi Hoja de Ruta TIC

    Espero que os guste y por supuesto, vuestros comentarios :).



    Anímate a unir tu espacio web al MAPA de BLOGS de educación artística

    15 06 2012

    Blogs de Educación artística: un viaje apasionante, es el título de mi artículo de este mes en Educ@contic. Con él quiero rendir un pequeño homenaje a much@s compañer@s “entregados a la maravillosa tarea de convertir las aulas de plástica en aulas del siglo XXI”.

    La mayor parte de los espacios que aparecen en el Mapa de Blogs de Educación Plástica y Visual son blogs de Plástica pero el mapa está abierto a todas las espacialidades de la educación artística.

    “En este mapa quizás falte tu blog, wiki o web. Si todavía no tienes un blog, anímate a crearlo. Si ya lo tienes, la recopilación te descubrirá e inspirará nuevas experiencias didácticas y te ayudará a reflexionar sobre tu propia práctica. En ambos casos, si tu blog no aparece en la lista, por favor, apúntalo en el Google Doc compartido que he creado o a través de los comentarios. Lo añadiré al mapa lo antes posible.” :)

    La idea está copiada del estupendo artículo de Mª Jesús Camino: Un mundo de blogs sobre educación musical. Aunque la mayor parte de los blogs que ya están apuntados en el mapa ya los conocía, a varios de ellos los he conocido en la estupenda iniciativa de Angeles Saura:  E@-Biblioteca de blogs para la Enseñanza artística.

    ¿Qué os parece la idea? ¿Aparece vuestro blog en el mapa?



    1º de la eso: Texturas con Sonia Delaunay

    8 04 2012

    A punto de empezar el tercer trimestre, os muestro los resultados de la última actividad que realizamos antes de vacaciones: una mural colaborativo de materiales reciclados que os ayudó a poner en práctica los conocimientos sobre texturas y color a partir de una impresionante obra de la artista Sonia Delaunay.

    Habéis hecho un trabajo estupendo. Lo mejor, la implicación de tod@s para que todas las partes cuadraran bien para construir el cuadro entero. ¡¡Enhorabuena chic@s!!

    Pasos de la actividad:

    1. Búsqueda y recopilación de materiales para reciclar: telas, papeles, cartones, hilos, lanas, cuerdas, envases….
    2. Creación de un banco de texturas. Las texturas ordenadas por color estaban a disposición del grupo entero.
    3. Cada alumn@ aplica las texturas en su parte del cuadro.
    4. Reunión de todas las partes para realizar el mural.
    5. Trabajo sobre la obra de la artista Sonia Delaunay (pendiente).

    También os inserto la presentación base de la teoría relacionada:

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    Articulos relacionados:



    Las características y la percepcion del color

    26 02 2012

    Seguimos conociendo y trabajando con el color en 1º de la eso. En esta entrada os quiero enlazar algunos de los materiales ya vistos en el aula sobre las características y la percepción del color.

    En primer lugar la presentación que estoy utilizando como punto de partida de las explicaciones.

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    Y en segundo lugar, los recursos del apartado la percepción del color del impresionante recurso (ya comentado varias veces en el blog): La enciclopedia interactiva de la Percepción Visual de la Francisco Javier Pulido Cuadrado para la Junta de Extremadura.

    Gráficos y actividades utilizados:

    Para terminar,prestar atención al siguiente vídeo realizado por el programa Tres14 de Rtve que hace un repaso a las características de color. Muy interesante.

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    El círculo cromático y la síntexis sustractiva del color

    31 01 2012

    Esta semana empezamos a conocer El color, uno de los elementos más importantes del lenguaje visual y plástico. Como primera actividad del tema, realizaremos el clásico círculo cromático de doce colores (tres primarios, tres secundarios y seis terciarios). Esta tradicional actividad la realizareis con témperas y os ayudará a:

    • Repasar la división de la circunferencia.
    • Conocer los colores pigmento primarios: amarillo, azul cyan y magenta.
    • Trabajar con la mezcla sustractiva de colores. Partiendo de los primarios, obtendréis los secundarios y terciarios.
    • Practicar una técnica húmeda: la témpera.

    En el siguiente vídeo del Canal EducaThyssen tenéis una sencilla explicación de la actividad que vais a realizar.

    También podréis ver cómo trabajar de forma correcta con la técnica del Gouache o témpera en el siguiente vídeo:

    Una vez hecho el círculo cromático analógico, procederemos a hacerlo en digital con esta estupenda aplicación de educacionplastica.net con la que ya podéis ir practicando:

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    En la siguiente animación del proyecto NEA Asturias podeis ver las diferencias entre los colores luz y los colores pigmento, entre la mezcla sustractiva y la aditiva:

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    ¡A trabajar!!!

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    La circunferencia y el círculo: elementos y posiciones

    28 01 2012

    En 1º de la eso, hemos acabado los temas relativos a la Geometría, conociendo un poco más La Circunferencia y el Círculo, sus elementos y posiciones relativas entre sí y con otros elementos geométricos como las rectas.

    Os dejo a continuación el material del CP Beatriz Galindo que utilizamos en clase para conocer estos contenidos. Recordar que podéis repasar lo visto en el aula con las actividades relacionadas.

    La circunferencia y el círculo:

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    Formas circulares:

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    Otros materiales:

    Artículos relacionados

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    Esculturas de papel a partir de los polígonos estrellados

    24 01 2012

    En 1º de la eso acabamos de hacer nuestra primera escultura en papel para practicar lo visto sobre construcción de polígonos inscritos en circunferencias, polígonos estrellados y la división de la circunferencia en partes iguales pero también para ver cómo con forma bidimensionales podemos crear volumen.

    Estoy muy contenta con el resultado porque aunque el proceso ha sido un poco largo y laborioso (el Teorema de Tales siempre os cuesta un poco) creo que las esculturas os han quedado muy bien. ¡¡ Enhorabuena!!

    Inspiración

    Desde que mi hija cumplió dos años estoy enganchada a la página  Made by Joel, una preciosa web con múltiples propuestas para realizar originales juguetes caseros con y para  los niños.

    Sus ideas son realmente originales, sencillas y divertidas y creo que nos pueden dar muchas ideas para trabajar algunos de los contenidos de nuestra asignatura.

    La propuesta de la que parte nuestra actividad es el llamado Slotted Building Discs, un juego de construcción a base de piezas circulares que se van encajando unas en otras, permitiendo multitud de combinaciones y que son fácilmente transportadas en una cajita para que los niños puedan jugar en cualquier lugar.

    Podéis ver más imágenes en el blog e incluso descargaros las plantillas para imprimir los discos y realizar el juego.

    ¿Qué os ha parecido Made by Joel? ¿Conocéis otra página similar? ¿Y nuestra adaptación?

    Artículos relacionados:

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