A través del proyecto denominado Transcriptions LFS Shorts, los estudiantes estudian varias obras de arte, las analizan y eligen una de las expuestas en el museo como punto de partida para el desarrollo de un cortometraje. Debajo de cada trabajo aparece además un pequeño texto en el que los estudiantes explican qué les ha llamado la atención o inspirado de la obra y cómo han realizado su corto. Los resultados son sorprendentes y muy originales.
Mirad, por ejemplo, las diferencias entre los siguientes cortometrajes realizados a partir de la obra de Harmen Steenwyck “An allegory of the vanities of Human Life” (hacer clic sobre las imágenes para acceder a los cortometrajes)
Llevaba varios días pensando en escribir este post para hablar de un nuevo Blog del Planeta Educastur Blog realizado por mi compañera y amiga Konchi Rodríguez: AudioVisual&Arte.
Gracias a Ignacio y su Musical Blogies me entero, además, de que las alumnas y los alumnos de Konchi han recibido el Primer Premio en el I Concurso de Cortos organizado por el Ayuntamiento de Navia por su corto Urbana Jones, así que ya no puedo perder más tiempo y aquí va mi recomendación para que visitéis este nuevo Blog que ya cuenta con materiales realmente interesantes.
Geniales ¿verdad? Ua buena inspiración para trabajar la imagen en movimiento y el lenguaje audiovisual en el aula de Plástica.
Konchi Rodriguez (junto a Rosana Popelka) ha realizado además el corto “El aparcamiento” , ganador en el 2006 de la sección Día d’Asturies Competición por “ la frescura, la innovación, y por la manera concisa de reflexionar sobre una problemática social desde la más radical independencia”.. y es codirectora (junto a Kela Coto) del docuemntal en el pasado Festival de Cine de Gijón el genial documental Paraíso Industrial.
Se acerca el fin de curso y muchos chicos y chicas que ahora acabáis la Educación Secundaria o el Bachillerato estáis planteándoos que queréis estudiar un ciclo o carrera relacionados con las enseñanzas artísticas.
Este año varias alumnas me han comentado que están interesadas en realizar el Bachillerato de Artes pero por desgracia en mi centro no se imparte y el centro más cercano está a varios kilómetros de distancia.
Aún así, si os animáis a empezar ahora o realizáis otro Bachillerato y luego os decantáis por un Ciclo en una de las Escuelas de Arte con las que cuenta Asturias, los siguientes vídeos y las direcciones que os enlazo creo que os van a interesar:
El primero es un vídeo de la Escuela de Arte de Oviedo titulado Por amor al arte, en el que se ofrece una visión de los estudios que se imparten en el centro.:
Especies protegidas, blog en el que Arantza Montejo expone los trabajos de sus alumnos de 2º de Diseño Gráfico de la ESAPA. ¡Genial!
En la Web de Teresa Cuesta, apartado estudios, tenéis amplia información sobre los estudios relacionados con los contenidos de las enseñanzas impartidas en las asignaturas de Educación Plástica y Visual, Imagen y Expresión y Dibujo Técnico.
En Educastur, todo lo relacionado con las enseñanzas de artes plásticas en el Principado (¡cuidado! algunas informaciones están desfasadas)
Para celebrar el Día internacional del libro (y a la espera de escanear las ilustraciones de diferentes poesías de Ángel González que elaborásteis esta semana el alumnado de 4º en Plástica y Lengua) os dejo este fantástico cortometraje de animación en plastilina de Juan Pablo Etcheverry basado en el cuento del escritor portugués José Saramago, Premio Nobel de Literatura, “La flor más grande del mundo“. Realmente bello.
El corto ha sido premio del público en el Festival de Cans en el 2007. El propio Saramago es el narrador y Emilio Aragón ha compuesto la música.
El graffiti es una de las técnicas artísticas con una mayor presencia en Internet y una de las que mayor entusiasmo e interés despiertan en mi alumnado. En el siguiente corto titulado Aerosol el artista Suso33 cuenta su experiencia:
Si te interesa, ahí va un listado de espacios donde documentarse, aprender la técnica y ¡cómo no!, practicarla.
En artículos anteriores ya hice referencia a aplicaciones web 2.0 con las que se pueden realizar graffitis online. No te pierdas estas direccciones:
The Graffiti Creator. ¿Y que tal una pintada estilo grafitti? Eliges la fuente a utilizar, tecleas el texto y a jugar con los colores, estilo de fuente, inclinación, rotación de letras, posición y muchas otras opciones.
Ya no hay excusa para no conocer mejor las obras maestras de la Historia del Arte, los genios de la pintura, los edificios más emblemáticos o los tesoros del arte español. ArteHistoria.com, la web gestionada por la Junta de Castilla y León está en fase de renovación y ha añadido a su Web nuevas funcionalidades multimedia que hacen mucho más ameno el estudio y el repaso de los grandes momentos de la Historia del Arte. Desde hace dos meses, además, los vídeos se pueden ver también su propio canal en Youtube.
Aunque ya hay más de 400 vídeos, os voy a insertar aquí cuatro que os servirán a l@s alumn@s de 2º para repasar algunas de los estilos y obras vistas en clase con motivo de la Unidad Didáctica sobre La Forma Plana: la diferencia entre realismo y abstracción y cómo los artistas a partir del siglo XX empezaron a realizar obras en las que no representaban fielmente la realidad.
En los dos primeros vídeos, se explica el cuadro de Diego Velázquez, Las Meninas, realizado en el siglo XVII y uno de los ejemplos de obra realista que os comenté en clase:
