Innovación educativa con TIC en educación artística, plástica y visual

16 10 2011

Con este interesante título ha pubicado la gran Angeles Saura su primer libro. ¡ Qué ganas de tenerlo en mis manos!!! . Para tod@s l@s que la seguimos desde hace tanto tiempo es toda una oportunidad de leer recopiladas en un libro sus ideas acerca de la innovación en nuestras materias. Y es que, como se apunta en la reseña del libro: “Este libro ayudará al lector a comprender cómo y cuándo se produjo la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito educativo y, concretamente, en el área de la Educación Artística, Plástica y Visual. Estructurado en cuatro capítulos, repasa las principales aportaciones en español para la Educación artística en el siglo XXI, presenta los recursos digitales más importantes para el área y expone interesantes experiencias didácticas realizadas por distintos profesores, así como las de la propia autora, especialista reconocida en el sector por sus innovadoras propuestas.”

Hace semanas, poco antes de publicarse, conocía la existencia del libro porque Angeles me mandaba un email con la prueba de portada en la que aparecen los avatares de los participantes en Expoavatares (genial proyecto del que ya os he hablado y que aparece explicado en el siguiente vídeo por la propia Angeles).

Angeles, estoy encantada de que mi avatar salga en la portada :). Mucha suerte con el libro

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De agradecimientos, Bibliotecas de recursos, Graffitis y Dibujo artístico.

16 10 2010

Antes de nada, me gustaría agradecer los comentarios tan motivadores que he recibido últimamente. Ya no tengo tanto tiempo como antes para mimar el blog y agradezco enormemente vuestras palabras. Gracias Montse, Ana, Cristina, Paco, Kristina, Roxaly, Marina, Doramas… (seguro que algun@ se me queda en el tintero). Estoy convencida de que un Blog lo hace su contenido y los comentarios de sus lectores. A fin de cuentas, este Blog es un espacio de escritura, abierto a la información pero sobre todo a la comunicación y al intercambio de experiencias, materiales y conocimientos.

Por eso, me gustaría resaltar el trabajo inmenso que está desarrollando Pilar Toro, una compañera incansable, asidua lectora del blog, de la que aprendo mucho y cuya Biblioteca online de recursos Espiral Cromática es ya un referente. Gracias Pilar.

Y a pesar de mi falta de tiempo y de no actualizar tanto este Blog como me gustaría sigo escribiendo sobre como introducir y aplicar las TIC en la educación plástica y visual y las enseñanzas artísticas.  Por ello os remito a mis últimos artículos en Educ@conTIC, sendas recopilaciones de ideas y recursos online que nos pueden facilitar la labor de actualizar nuestros contenidos sobre el Dibujo artístico o trabajar con la técnica del graffiti:

Y animaros a participar durante todo el mes de Octubre en The Campaign for Drawing (la campaña por el dibujo).

Y de regalo, la última genialidad de Blu: BIG BANG BIG BOOM

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Aplicaciones Google para crear y compartir contenido

22 06 2010

En el 2007  escribía un artículo sobre las Aplicaciones online: Google para profesores. En aquel momento, me parecieron unas opciones estupendas y algunas de las aplicaciones propuestas las utilicé para crear algunos espacios web como la Bibioteca online de recursos de Educación Plástica y Visual. Pero no fue hasta el curso pasado cuando empecé a ver realmente las posibilidades educativas de Google Docs. Desde 2007, Google ha mejorado y ampliado muchas de estas funcionalidades y en este momento son para mi una opción estupenda para fomentar el trabajo responsable y colaborativo entre el alumnado. El proyecto de La Viga Travesá hubiera sido mucho menos efectivo y enriquecedor sin estas herramientas que me han permitido estar en todo momento en contacto con el equipo de redacción y edición de nuestra revista digital.

Y es que el mundo Google está formado por un gran número de aplicaciones que nos permiten trabajar con textos, imágenes, presentaciones o dibujos online en cualquier ordenador independientemente del sistema o de los programas que tengamos
instalados. Utilizar estas herramientas es una buena forma, como os comentaba, de crear, organizar y compartir nuestros trabajos online y aporta muchas posibilidades para gestionar la actividad de grupos de trabajo educativos. Algunas de estas aplicaciones son muy interesantes para utilizarlas en el aula de Dibujo.

googlecontenidos.jpg

Para los que no os hayáis acercado todavía a estas aplicaciones o para los que queráis ampliar información sobre estos recursos os propongo visitar los contenidos de unas charlas que impartí este curso en el CPR del Nalón Caudal sobre las Aplicaciones de Google para crear y  compartir contenidos dentro del programa Escuela 2.0. . Los contenidos están accesibles desde la siguiente dirección y están abiertos así que podéis acceder como invitados, navegar por los mismos y descargarlos en formato pdf.

Espero que os resulten interesantes.

También os inserto una introducción a Google Docs de los geniales CommonCrafts: Google Docs en plain English

Para verlo subtitulado en español

Y os recomiendo que si no os habéis podido apuntar al V Encuentro Edublogs 2010 ¡ que este año se celebra en Avilés !, no perdáis de vista su Blog porque entre otros temas, la imprescindible Lourdes Barroso impartirá dos talleres sobre Google Docs, uno de iniciación y otro más avanzado. Yo me he apuntado a este último y a uno de Scratch. Ya os contaré porque creo que van a ser muy interesantes :).

aulablod2010

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De recogida de premios, reconocimientos y exposiciones 2.0.

9 06 2010

Por fin mis alumnas y alumnos de Publicación Gráfica y Multimedia tienen su peonza del IV Premio Espiral. Podéis leer su crónica del Viaje a Madrid en el artículo ¡Ya tenemos nuestra peonza! de La Viga Travesá. Sin duda, tanto el viaje como la entrega de premios han sido una experiencia maravillosa tanto para ellos como para mi. Ver y sentir la emoción de todos los premiados al recoger sus peonzas me hace seguir con fuerzas renovadas y como dije en la entrega, estos premios suponen una gran motivación para el profesorado y el alumnado unido por la pasión por los blogs y las TIC. Me quedo con las palabras de Tíscar lara en la clausura de las Jornadas sobre la importancia de compartir, algo que considero fundamental en el ámbito educativo.

La semana pasada ha sido muy positiva para mi porque además de lo anterior, he sido destacada como profesora imprescindible en el apartado de Software Libre de Educared. Es un reconocimiento que me ha hecho muchísima ilusión (gracias Jon y Cesar) porque es una sección que sigo muy a menudo y me parece fantástica. También porque como muchos docentes, soy una firma convencida de la necesidad de potenciar y utilizar Software Libre en educación. ¿No son estos tiempos más que adecuados para dejar de pagar licencias propietarias?

Y para terminar, invitaros a visitar Avatares, exposición en clave 2.0., la primera exposición colectiva 2.0. organizada por la incansable y creativa Ángeles Saura e Inmaculada del Rosal a través de la Red Educación artística en clave 2.0. en la que hemos colaborado varios miembros con nuestros avatares. Una exposición que podéis ver de forma virtual en la Red y físicamente en la Galería Garajarte: C/ El Barco Nº 3. Real Sitio de San Ildefonso. Segovia. España del 4 al 27 de Junio.

El gran Pedro Villarubia ha diseñado el cartel en el que aparecen todos los avatares que componen la exposición:

Como ya sabéis un avatar es una imagen de perfil que suele utilizarse para identificarse en diversos servicios web 2.0.

¿Qué os parece la iniciativa?

Por cierto, ya hay vídeo de la exposición. Gracias Santiago

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Sigue a las TIC…en Educ@conTIC

28 02 2010

Desde hoy que se ha publicado mi primer artículo ya soy colaboradora oficial del Blog de Educ@conTIC, un espacio web genial e imprescindible que surgió tras el I Congreso Nacional Internet en el Aula y “que pretende seguir siendo un espacio de difusión e intercambio de buenas prácticas educativas donde las TIC son las principales protagonistas”.

Mi colaboración surge por el interés del equipo de Educ@conTIC  porque las asignaturas artísticas como la Educación Plástica y Visual estén representadas en un Proyecto de esas características, así que espero que mis artículos sean una buena representación de cómo se pueden acercar las TIC a nuestra área. Ya sabéis que soy una firme convencida de que nuestras asignaturas tienen mucho que decir en la formación integral del alumnado de la ESO y el Bachillerato en esta Sociedad de la Información y de la Imagen en la que nos encontramos.

L@s que a menudo os paséis por aquí veréis que algunos artículos se basarán en algunas ideas aquí introducidas y otros serán completamente nuevos así que espero poder seguir contando con vuestras visitas y comentarios en ambos espacios. ¡Gracias!

Ah! En Educ@conTIC además de artículos muy interesantes sobre Actualidad, Experiencias y Recursos TIC, podréis encontrar un Católogo TIC y Recursos muy útiles como el Aula Virtual, Formación en Didáctica TIC, y acceso a los Proyectos Agrega o TICne.

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Blogs y web 2.0: Competencia digital

19 12 2009

Blogs y Web 2.0: Competencia digital es el título de un curso que acabo de impartir en el CPR del Nalón-Caudal cuyos contenidos creo que os pueden interesar. Aunque los dedicados a la creación, edición y gestión de un blog educativo están centrados en el servicio Educastur Blog, se incluyeron otros aspectos interesantes relacionados con la utilización educativa de diferentes aplicaciones y servicios WEb 2.0. para crear, compartir y recopilar información en la Red.

Entre los objetivos principales del curso estaba el de dotar al profesorado asistente de las destrezas necesarias para:

  • Seleccionar y usar de manera apropiada la Web 2.0. en el aula
  • Conocer aplicaciones web 2.0. para recopilar y compartir información.
  • Conocer recursos 2.0. para encontrar, crear y compartir contenido educativo.
  • Conocer el formato Blog, una de las herramientas con más posibilidades didácticas de la Web 2.0.
  • Familiarizarse con el uso del Blog para crear, gestionar y compartir contenidos educativos e insertar materiales multimedia a través de los recursos web 2.0.
  • Ser capaces, en la medida de los posible, de producir nuestros propios materiales didácticos digitales propios adaptados a las necesidades del alumnado y de las diferentes áreas, materias y niveles.

y potenciar los cambios metodológicos y pedagógicos que sean el vehículo para el buen uso de los medios tecnológicos y la integración adecuada de las TIC en las diferentes áreas curriculares.

Os inserto el índice de las sesiones con su correspondientes enlaces. Los pdf de las sesiones son accesibles desde aquí.

Sesión 1: Conociendo la Web 2.0. Aplicaciones para compartir y recopilar información: RSS y marcadores sociales

Sesión 2: Software libre recomendado. Espacios de consulta imprescindibles. El mundo Google I (Gmail, Docs, Calendar, Google Reader)

Sesión 3: Crear un Blog. Gestionar plantillas. Imágenes libres de derechos. Licencias Creative commons. Crear avatar

Sesión 4: Conocer los elementos del Blog. Crear una cabecera personalizada . Aplicaciones para compartir y almacenar contenido multimedia (Flickr, Picassa, Multiply)

Sesión 5: Blogs educativos. Ejemplos. Posibilidades didácticas. Gestión básica del Blog

Sesión 6 y 7: Gestionar enlaces y categorías. Insertar en el Blog diferentes tipos de archivos (jpg, pdf, zip). Gestionar e Insertar archivos multimedia I (Flickr, Youtube, Google Vídeo)

Sesión 8: Gestionar e Insertar archivos multimedia II (animaciones flash, Slide, Slideshare)

Sesión 9: Gestionar e Insertar libros virtuales (Scribd, Issuu) y audios (mp3, podcast, goear)

Sesión 10 : Gestionar widgets. El wiki y su potencialidad educativa

Espero que os resulte de interés



¡Las TIC en Plástica obtiene un 2º Premio en la convocatoria a Materiales educativos del ITE !

20 11 2009

premios.jpg

Cuando hace unos días me comunicaban por email que este Blog había obtenido uno de los segundos premios en la modalidad de blogs educativos para materiales educativos que puedan ser difundidos por Internet no me lo podía creer. Pero si. Ya se ha publicado el listado oficial y ahí está, rodeado de buenos proyectos.

Sin duda es un reconocimiento que me llena de felicidad porque reconoce la ilusión y el trabajo de muchas horas dedicadas a acercar las TIC a mis asignaturas y un empujoncito para seguir luchando contra el reloj para acercarme por aquí y seguir dando forma a un montón de contenidos que tengo en la cabeza y que con calma algún día publicaré.

Debo agradecerle a Angeles Saura, de la que he aprendido un montón, el que me animase a presentarme, a mis alumn@s por realizar magníficos trabajos en muchas ocasiones y a tod@s los que os pasáis por aquí y dejáis vuestros comentarios, pieza fundamental del Blog.

Y una vez más una reivindicación por la necesidad de revalorizar las Enseñanzas Artísticas y las relacionadas con la Comunicación Visual, tan ninguneadas en tantas ocasiones y tan importantes en esta sociedad de la imagen.

Por supuesto, mi enhorabuena a todos los autores de los Blogs educativos y de los Recursos educativos multimedia interactivos premiado.

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Referencias:



Designpedia: nueva enciclopedia de diseño en red

5 10 2009

Designpedia.net como su propio nombre indica, nace con la voluntad de ser una Wikipedia de la Historia del diseño. Creada por la Fundación Signes es un proyecto colaborativo en formato Wiki en el que los usuarios van creando los contenidos. Todos los textos, imágenes y contenido multimedia se incluyen bajo la licencia Reconocimiento-Compartir igual de Creative Commons.

Designpedia

Una buena idea que ya tiene un buen número de términos añadidos.Si queréis colaborar, sólo hay que registrarse y mandar nuestra aportación. A mi se me ocurre que puede ser una buena manera de incentivar a nuestr@s alumn@s para que investiguen sobre un término, estilo o artista concreto.

¿Qué os ha parecido este proyecto?¿Conocéis otros similares?

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La Educación Plástica y Visual a través de las TIC

1 10 2009

La Educación Plástica y Visual a través de las TIC es el título de una interesante guía metodológica publicada por el proyecto Formación en didáctica TIC que pretende ser una ayuda para que el profesorado adquiera las Competencias TIC necesarias para guiar y orientar al alumnado en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a través de los contenidos de esta asignatura y otras relacionadas.

Imagen de Formación en TIC

El material se estructura por itinerarios formativos (básico, de consolidación y de profundización) que atienden al nivel de Competencia TIC  y a los intereses del profesorado y que incluyen propuestas realmente útiles e interesantes. En cada itinerario formativo se hace referencia a los 5 modulos de conocimientos:

  1. La imagen, albumes y galerías de imágenes a través de las  TIC
  2. El dibujo, la composición y el color a través de actividades digitales
  3. Volumen, Imagen, técnicas gráfico-plásticas y Fundamentos del Diseño
  4. Punto, línea y espacio tridimensional con las TIC
  5. Medios de difusión de la imagen a través de los recursos TIC

De tal manera que dependiendo de nuestro nivel de concimiento TIC para tratar los contenidos del módulo 2, por ejemplo, centrados en el dibujo, la composición y el color a través de actividades digitales, trabajaremos en grupos colaborativos a través de presentaciones de Open Office Impress (nivel básico), con Wikis (nivel de consolidación) o con Atenex (nivel de profundización). Cada módulo tiene su propia web en la que se hacen varias propuestas didácticas de cada nivel TIC y se explican más exhaustivamente los recursos TIC propuestos.

Personalmente, me ha parecido un material muy interesante ya que plantea actividades innovadoras y trata recursos que apenas conocía como Claroline o Atenex pero echo en falta un poco más de concreción y ejemplos más prácticos con lo que el nivel didáctico del recurso se ampliaría, bajo mi punto de vista,  considerablemente. Me imagino que esa es la parte que nos dejan a l@s docentes :).

También resultan interesantes para tener una primera visión de ciertos recursos los minitutoriales de  herramientas TIC. Para muestra, os inserto el de Gimp.

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¿Qué os parecen las actividades que plantea el proyecto? ¿Conocíais todos los recursos que selecciona para trabajar en el aula?



Buenos ánimos TIC para comenzar bien el curso

16 09 2009

Militantes de la generosidad

Desde que Pilar me aviso del estupendo artículo de opinión Militantes de la generosidad que Fernando Iwasaki escribió en el ABC resaltando la generosa labor de muchos docentes (muchísimas gracias, Fernando), he estado pensando si dedicarle una entrada pues este Blog busca ser un espacio educativo y no de autobombo pero reflexionando sobre la entrada que le dedica al artículo la incansable y reconocida Elisa Armas, es evidente que no es un reconocimiento a la labor de cuatro profesores en concreto ( todo un honor aparecer junto a Angeles Saura, Juan Diego Caballero y Juan Béjar) sino a la labor que much@s docentes están desempeñando hoy en día. Profesores y profesoras que entienden la educación como un carrera de fondo a favor del aprendizaje de l@s alumn@s y que en esa carrera, las TIC son un instrumento más que, eso si, nos hace ser un poco más visibles y estar un poco “más de moda”. Y ejemplo de ese buen hacer son muchos blogs educativos, algunos de ellos reseñados este fin de semana en el artículo Alumnos Blogueros de Elena Sevillano en El País Semanal.

Y como siempre nos viene bien un “empujoncito” para empezar un curso más lleno de buenas intenciones y buenos proyectos, os inserto los dos artículos a los que me refería:

Militantes de la generosidad

FERNANDO IWASAKI

9-9-2009 13:32:30

Ahora que comienza el nuevo curso escolar, me gustaría romper una lanza por los profesores de primaria, secundaria y bachillerato que construyen páginas webs o llevan blogs de sus respectivas especialidades, convirtiendo internet en un aula abierta y poniendo a disposición de colegas, padres y estudiantes, un maravilloso repertorio de conocimientos y recursos educativos. Son creativos y extraordinarios, pero sobre todo son militantes de la generosidad.

Abundan las noticias y reportajes acerca de los peligros y perversiones de la red, pero muy poco se habla de las cosas positivas y del lado bienhechor de internet, representado en este caso por cientos de profesionales que dedican lo mejor de su tiempo libre a enriquecernos a todos. Frente al uso frívolo y recreativo del mundo virtual, los responsables de estas páginas -solos, libremente y sin apoyos institucionales- representan el mejor ejemplo de generosidad, pues no buscan reconocimiento sino conocimiento.

Como profesora de asignaturas de dibujo y plástica de secundaria, mi esposa frecuenta blogs y páginas web construidas por colegas de toda España, y cada vez que descubre un nuevo sitio lleno de recursos animados, explicaciones en flash o power point y virguerías digitales, me llama para que nos fascinemos juntos delante de la pantalla. Me consta que no es fácil construir una web y que detrás de cada comando de navegación hay una ingente cantidad de horas de trabajo. Por todo eso me descubro ante los maestros y maestras que de forma discreta, altruista y generosa hacen el bien sin reparar en quién.

Así, en http://luciaalvarezg.googlepages.com los profesores de dibujo y plástica pueden consultar los recursos de la asturiana Lucía Álvarez, o bien la Biblioteca Virtual de Angeles Saura -www.artenlaces.com-, profesora de un instituto de Alcobendas. Ambas ofrecen verdaderas maravillas y al mismo tiempo dirigen al visitante hacia otras webs educativas, creando así un círculo virtuoso. Pero también en Andalucía y para ser más exactos en nuestra propia Sevilla, existen varios portales estupendos que comparten recursos, información y conocimiento, aunque me voy a centrar esencialmente en dos: el espléndido sitio de Juan Diego Caballero -http://aprendersociales.blogspot.com-, profesor del IES Néstor Almendros de Tomares, y la impagable «Aula Virtual» de Juan Béjar -http://cursos.cepcastilleja.org-, quien además se toma la molestia de hacer un «mailing» electrónico de formación en Talleres TIC. Y para que la blogosfera educativa sea sana y esté a salvo de saboteadores anónimos, la mayoría de estos santuarios de la generosidad requiere darse de alta para estar siempre identificado.

¿Por qué insisto tanto en el concepto de generosidad? Porque siempre he creído que la solidaridad le concierne más a las personas jurídicas, mientras que la generosidad es cosa de las personas físicas. Si un profesor vuelve a casa después de lidiar con padres, alumnos, colegas o autoridades, para seguir trabajando desinteresadamente en beneficio de los demás, esa persona es más generosa que solidaria, porque no se conforma con hacer lo «correcto», porque seguro que encima disfruta. O sea, que incluso pueden llegar a ser viciosos, que es lo mejor que se puede hacer con el placer.

Pido disculpas a quienes crean que mi enumeración no ha sido exhaustiva -que no lo es-, aunque les puedo asegurar que siguiendo los enlaces de las webs mencionadas terminarán encontrándolas a todas, porque así funcionan los círculos virtuosos de la generosidad. Enhorabuena y gracias.

Alumnos “Blogueros”

ELENA SEVILLANO

El País Semanal, 13-9-2009

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Os aconsejo que visitéis los Blogs reseñados en el artículo anterior porque son todo un ejemplo de cómo se puede (y se debe) trabajar con las TIC, los Blogs y el microblogging en el aula:  Lourdes Domenech, Elisa Armas, Néstor Alonso, Toni Solano, Ana Ovando y Juan Miguel Muñoz.

Así que como se que much@s de los que os asomáis a este espacio os sentís militantes, buen inicio de curso TIC para tod@s.