En Educ@contic: Juegos, una excusa para aprender y practicar arte

17 03 2013

En el artículo del mes de Marzo de Educ@contic he querido destacar una serie de juegos educativos que nos pueden ayudar a repasar conceptos relacionados con la historia del arte o las técnicas artícticas.

Espero que os guste y que apuntéis cualquier otro recurso que no esté en referenciado. ¡¡Gracias!!

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Endúlzate en el kiosko de chuches 2.0

20 07 2011

Lara Romero, @larita20 ha creado El Kiosko de chuches 2.0, uno de los recopilatorios más frescos que me he encontrado estos últimos meses. La idea es publicar y compartir chuches 2.0. Es decir, aplicaciones que podemos utilizar sin necesidad de registro. Si encuentras  una, compártela en Twitter a través del hashtag #chuche20 y aparecerá en el Kiosko.

Para encontrar una chuche, busca en la nube de etiquetas o en la pestaña chuches 2.0.Hay un buen número de aplicaciones que podemos utilizar con los alumnos y alumnas. Búscalos por las etiquetas:

Mis preferidas (y que he descubierto a través del kiosko):

  • inudge, para crear composiciones musicales.
  • Odosketch, para dibujar y compartir delicadas composiciones artísticas.

  • Mix Poetry, crear poesías a partir de imágenes.

  • Picture a story, crear historias a partir de obras de arte.
  • Google Search Stories, para crear películas a partir de tus búsquedas en Google. Como ejemplo, la explicación de la idea del kiosko de chuches. Genial.

Mi propuesta: 

¿Conociáis este espacio? ¿Cuál es vuestra chuche preferida? ¿Conocéis alguna chuche más?



En educ@contic: Concienciar en la conservación del arte desde Internet

18 06 2011

Podéis leer el post en esta dirección. Espero que os guste.



¿Te animas a editar las viñetas?

3 06 2011

Hace unas semanas conocía el proyecto Sembrando Libertad que busca difundir la cultura libre a través de publicaciones en papel y en línea a través de la página del CEDEC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no propietarios) y me encantó su iniciativa. De momento, se pueden visitar (y descargar) dos de sus iniciativas: la publicación Software libr para gente pequeña y Software Libre para trabajar en el nivel medio realizadas por autores autores son docentes de Argentina, Chile, Uruguay, Ecuador, México y España.

El primer libro en formato cómic ya está más avanzado y está “destinado a chicos de 5 a 12 años, propuestas de actividades sobre herramientas, software y contenidos educativos libres”. El enfoque de esta publicación me ha encantado ya que hace reflexionar a los chavales sobre los beneficios del uso de Software Libre. Y lo mejor es que se puede descargar en versión PDF y en versión SVG sin los textos para que sea nuestro alumnado los que lo editen en Inkscape. ¿No es una inciativa genial?. 

Otra iniciativa que me ha encantado es la realizada por Néstor Alonso en Educ@acontic: proponer una viñeta inacabada para que sean los propios docentes quienes la terminen con puro ingenio 2.0: Nobleza obliga

Podéis ver algunos resultados en este álbum de Flickr.

Y la genialidad inspira genialidad y sino mirar la versión de Pedro Villarrubia, un crack.

¿Qué os parecen estas iniciativas? ¿conocéis otras similares?


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De vuelta a Educ@contic

3 06 2011

Con mucho retraso, os muestro mi último post: Técnicas artísticas en la Red:el collage. Un poco de autobombo.Share



Cómo diseñar un libro ilustrado: Picture Book maker

16 01 2010

Buscando ejemplos de ilustraciones de textos he descubierto Picture Book Maker, una aplicación genial del espacio ArtisanCam para diseñar libros ilustrados para los más pequeños  aunque puede ser una buena aplicación también para que el alumnado de Educación Plástica y Visual practique la composición. Se pueden elegir entre diferentes fondos, figuras en distintas posiciones y variadas formas y por supuesto, texto.

Esta película necesita Flash Player 9

Pero Picture Book Maker sólo es una aplicación complementaria a una serie de vídeos y materiales que hacen un interesante recorrido por las diferentes técnicas, pasos y procesos de un trabajo de ilustración. Por ejemplo, se muestra el proceso de trabajo, las técnicas que utiliza y las influencias de la ilustradora de cuentos infantiles Sarah Dyer, autora de la parte gráfica de Picture Book Maker.

Pinchar sobre los iconos de la izquierda para ver los diferentes vídeos. Especialmente interesante para mi el último, sobre cómo colorea sus diseños.

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Y en el siguiente grupo de vídeos, la ilustradora Jane Porter muestra cómo se puede llevar al aula la experiencia anterior. Genial. Para acceder a los vídeos, haz clic sobre la imagen:

¿Qué os ha parecido?¿ Trabajáis en el aula la ilustración de textos?

Aplicaciones relacionadas:

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El MoMA se rinde a Tim Burton

28 12 2009

Hasta el 26 de Abril del 2010 aquell@s afortunad@s que visiten el MoMA podrán zambullirse en el mágico mundo de Tim Burton a través de la retrospectiva que le dedica el genial museo. A l@s que no somos tan afortunad@s, siempre nos quedará el consuelo de hacer una pequeña visita virtual a través del multimedia que se ha diseñado para el evento (interesantes las actividades y los materiales que propone) y ver la entrevista con el director.

Para el vídeo promocional el propio Tim Burton diseñó el robot que hincha el logo del MoMA. Su animación corrió a cargo de Mackinon & Saunders una empresa inglesa que ya colaboró con Burton en los stop-motion de la Novia Cadaver y en la próxima versión extendida de Frankenweene.

Su making off se puede ver en el Blog del MoMA.

Y en el siguiente vídeo, un reportaje sobre la exposición de La 2 noticias:

Y en estas fechas, qué mejor plan que ver la siempre sorprendente Nightmare before Christmas (Pesadilla antes de Navidad) Aquí va una de mis escenas favoritas, What this?:

Versión en español

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Investigamos sobre las técnicas artísticas

30 11 2008

En 4º, como aplicación de la Unidad Didáctica El proceso creador y las técnicas gráfico-plásticas, os propongo una nueva actividad que realizaréis por parejas: una investigación sobre una de las variadas técnicas artísticas utilizadas por los artistas del siglo XX y el actual para expresarse. Para que no partáis de cero, os voy a dar varias indicaciones y documentos que os servirán como guión de vuestro trabajo.


Los temas de trabajo:

  • Técnicas secas: el collage
  • Técnicas húmedas: la acuarela
  • Técnicas de impresión: el grabado
  • Aplicación de técnicas: el graffiti
  • Aplicación de técnicas: el cómic

La investigación:

  • En la siguiente imagen, podéis ver un resumen muy interesante de cómo hay que hacer una investigación. Está realizada por Néstor Alonso para sus alumn@s de Primaria, pero es un buen índice para tener las cosas claras (haz clic sobre la imagen para obtener el documento):investigarnestor.jpg

Resumiendo, debéis seguir los siguientes pasos:

  1. Recoger información sobre el tema que os haya tocado, buscando tanto en manuales, enciclopedias y libros de texto como en la Red. Recuerda que la información no la debes copiar al pie de la letra sino leerla y extraer lo más importante. Importante: expresarlo con vuestras palabras siempre que podáis.
  2. Elaboración de un guión o indice de los apartados de vuestro trabajo. En él deberán aparecer al menos los siguientes apartados:
    1. Descripción de la técnica
    2. Materiales empleados en la técnica
    3. Cómo se elabora
    4. Artistas y corrientes artísticas que la hayan utilizado
    5. Bibliografía y webgrafía
    6. Obra/s digitales creadas
  3. Elaborar el formato. Utilizaréis el formato digital con el que os sintáis más cómodos, en el que incluiréis los puntos más importantes de vuestro trabajo. Pero recuerda que debéis entregarme también una versión más extendida en formato papel.
  4. Elaboración de una o más obras con la técnica objeto de investigación en formato digital.

La información en formato digital

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Referencias a diferentes técnicas en los siguientes artículos del Blog: Técnicas secas y húmedas:

Técnicas de impresión: 

Aplicación de técnicas: el graffiti y el cómic

Si decidís hacer una presentación en formato ppt o odp, os sugiero que leáis el siguiente documento:



We love crafts Magazine Nº 2

16 09 2008

Anabel, una de las artífices de We love Crafts Magzine  me avisaba en un comentario de la aparición del número 2 de esta “revista online independiente, de temática craft y realizada por profesionales del diseño gráfico, la moda o la artesanía” y que a mi me parece una maravilla.

welovectafts.jpg

Este número está dedicado a Mexico y en él podrás descubrir mucho diseño, entrevistas, direcciones, trucos craft y mucho más.

Podéis seguirlas también en su Blog We love crafts

Artículos relacionados:



Ilustramos El niño con el pijama de rayas

3 03 2008

En 2º de la eso hemos destinado parte de esta segunda evaluación a realizar una actividad de ilustración de la que podéis ver algunos ejemplos en la presentación inferior. El trabajo consistió en ilustrar un texto del ya famoso libro de John Boyne, El niño con el pijama de rayas, aplicando los contenidos vistos en el aula sobre la línea, la textura y el color.

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Delante de cada imagen aparece el fragmento de texto que reproduce. Si queréis parar la animación para leer el texto, hacer clic en el pausa de la parte superior. Para continuar, darle al play. Y para ver las imágenes a mayor tamaño, desde aquí.

La actividad forma parte del Plan Lector incluido en la programación del Departamento de Plástica y permite trabajar los contenidos transversales.

Esperamos que os guste.

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