Imágenes 1. Protagonistas, los niños

26 01 2009

¿Dicen que “una imagen vale más que mil palabras”?. Pues las imágenes que siguen son “mucho más que tres mil palabras”.

La primera de ellas ilustraba el artículo “Cadáveres entre los escombros de Gaza“, publicado por El País el lunes 19, tras la declaración del alto al fuego por parte de Israel. La foto tiene que ver con el desescombro de un edificio en el norte de la franja de Gaza en el que se encontraron cerca de 100 cadáveres sepultados.

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Rescate del cadáver de una niña palestina entre los escombros, en Gaza- AP

Estas niñas tuvieron más suerte. Su fotografía fue protagonista en varios medios el sábado 24: ”200.000 niños palestinos regresan a las escuelas de la ONU en Gaza” (diario ABC), “Vuelta a clase en Gaza para superar el trauma” (El País), entre otros, eran los títulares de la noticia.

La pregunta es inevitable: ¿Qué pasará por la cabeza de estas niñas?

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Dos niñas con uniforme escolar observan un edificio destruido en Beit Lahiya, Gaza.- EFE

Cambiamos de escenario. Una guerra terrible se desarrolla en el este del Congo desde el mes de octubre. Como es habitual, terriblemente habitual, los conflictos, las tragedias africanas, son “menos tragedias”. La fotografía que sigue es de Andrew Mcconnell, fotógrafo que con la serie titulada “Crisis en Congo” acaba de ganar el XII Premio Internacional de fotografía humanitaria que concede anualmente Médicos del Mundo en recuerdo del fotógrafo Luis Valtueña y de los cooperantes Flors Sirera, Manuel Madrazo y Mercedes Navarro, asesinados en Ruanda y Bosnia, respectivamente.

El niño que mira a la cámara está en un campo de refugiados al norte de Kivu, en la República Democrática del Congo, donde se hacinan 4.000 persoas, una mínima parte de los cientos de miles de personas que la guerra obligó a abandonar sus casas.

La fotografía reproduce el hacinamiento, que se difumina y se extiende hasta el fondo, en un plano profundo e inquietante, pero la imagen del niño en el primer plano, su expresión, es aun más sobrecogedora.

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Campo de refugiados en el norte de Kivu- ANDREW MCCONNELL


Un viaje a la Historia de España

8 01 2009

Un viaje a la Historia de España. Madrid y la Granja de San Ildefonso es un Proyecto de actividad extraescolar dirigido a alumnos de Historia de España de 2º de Bachillerato.

Aquí se ofrece el programa de desarrollo de la actividad que consta de tres partes:

1) Introducción: en el aula, en los días inmediatos al viaje, se presentará la actividad a los alumnos, utilizando como recurso la proyección y comentario de imágenes de los lugares, monumentos y obras de arte que se visitarán .

A los alumnos se les entrega un dossier que contiene el programa del viaje, los objetivos del mismo, información básica (textos, imágenes, planos, páginas web) de los centros de interés de la actividad y el cuestionario. Este dossier forma parte del documento que se presenta en esta página.

2) La actividad propiamente dicha, especificando los centros de interés (visitas a realizar) y la periodización (la actividad está programada para cuatro días).

3) Realización de un trabajo-cuestionario que el alumno realizará a partir de la información recibida durante el viaje y de la aportada por el dossier.

Para descargar el programa de la actividad, haz clic sobre el siguiente enlace: presentacion.pdf

Para ver el documento completo, mueve con el cursor las flechas del visor

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Para verlo a mayor tamaño

Si te interesa, puedes decargarlo (download) en formato PDF desde Scribd (siempre que estés dad@ de alta)

Información complementaria. Algunas cuestiones que conviene tener en cuenta:

Temporalización:

- Las fechas más oportunas para realizar la actividad son los días inmediatos a las vacaciones de Navidad (se puede coger un día no lectivo), con los exámenes de la 1ª evaluación ya realizados (así se viene realizando en el IES Monte Naranco desde el curso 2004-2005 y así se ha hecho en este curso 2008-2009 en el IES La Ería).

Concierto de visitas:

- La visita al Centro Reina Sofía es gratuita y puede incluir guía (en este caso es necesario solicitarlo al menos con un mes de antelación).
- Para asistir a un pleno del Congreso de los Diputados es necesario solicitarlo con dos o tres meses de antelación (para la fecha sugerida se debería solicitar al inicio de curso)

Sugerencias:

- Merece la pena, si se puede, subir a la base de la Cruz del Valle de los Caídos (el funicular de acceso cuesta 2,50 € que se sumarían a los 2.50 € de la visita al Valle; también se puede subir a pie -menos recomendado-); la panorámica de la sierra del Guadarrama es impresionante.
- El recorrido por el Madrid de los Borbones, especialmente por el Paseo del Prado y aledaños, procede hacerlo en autobús, lo que nos permitiría  también llegar hasta la Castellana y comentar la función de Centro de negocios que tiene actualmente.

Se pueden aprovechar los recorridos para dar unas nociones generales sobre el desarrollo urbano de Madrid.

Actualización: hoy (28/02/2010) he incorporado al blog el post “Reconociendo nuestra Historia: El Escorial y Valle de los Caidos, Madrid, Almagro y Almadén”, planteado como alternativa a “Un viaje a la Historia de España. Madrid y La Granja de San ildefonso”, que añade información que puede resultar interesante, que permite hacer de las dos actividades una o  simplemente facilita información para programar itinerarios históricos.