Hoy hace 75 años 5.771 bombas provocaron que todo Gernika ardiera en llamas…

26 04 2012

Gernika pasó a los anales como la primera ciudad europea devastada por la aviación. Franco apoyó este horror hitleriano. 

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Una de las calles de Guernica después del bombardeo que tuvo lugar el 26 de abril de 1937. / Fundación Sabino Arana.

El 26 de abril de 1937, como todos los lunes, era día de mercado semanal. Gernika entera, con los cerca de 5.000 habitantes que tenía entonces la villa vizcaína (muy próxima a Bilbao), estaba en la calle. Eran las cuatro y media de la tarde cuando las campanas de las iglesias del pueblo doblaron con más fuerza que nunca.

No anunciaban nada bueno: las aviaciones alemana e italiana se acercaban. Los jinetes del Apocalipsis, pilotando 31 bombarderos y 36 cazabombarderos Junkers, Heinkels y Dorniers de fabricación nazi, lanzaron 30.000 kilos de explosivos incendiarios sobre la localidad vasca. Los aviones de la terrible Legión Cóndor y la Aviación legionaria italiana escupieron tantas armas de destrucción masiva que la localidad quedó prácticamente destruida en poco más de tres horas” son las palabras con las que empieza el artículo “El día que Gernika sucumbió a las bombas” que pudimos leer en eldiariomontañés.es. 

Este histórico suceso lo inmortalizó Picasso en su famosa y simbólica tela “GUERNICA”.

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Tela de gran tamaño, de 7,76 x 3,49 metros, con gran poder simbólico, auténtica crónica de la nueva forma de hacer la guerra, bombardeando a la población civil, el “GUERNICA” representó para Pablo Picasso el inicio de su compromiso político como pintor. Fue su respuesta a un encargo que el Gobierno de la República Española le hizo para la Exposición Internacional de 1937 en París. Un cuadro emblema en blanco, negro y gris, como las fotografías, como las noticias de la prensa escrita francesa a través de la cual Picasso conoció el terrible suceso.
El 30 de abril el diario Ce Soir informaba de los hechos ocurridos en la tarde del 26, lunes, día de mercado, en la histórica ciudad de Guernica. Fue así cómo Picasso se enteró de la noticia y cómo la interiorizó. Hasta ese momento aun no había decidido qué tema plasmar en la tela encargada por el Gobierno Español. El 1 de mayo más de un millón de personas se manifestaron en Paris como repudio a lo sucedido en Guernica cinco días antes. Picasso no asistió a la manifestación, ese mismo día se puso a trabajar en la tela; en su casa hizo el primer esbozo: un caballo con un pájaro sobre la grupa y una mujer que se asoma a una ventana portando una lámpara. Entre el 1 de mayo y el 13 de junio Picasso pintó 50 bocetos. La exposición se inauguró el 12 de julio.
Siete semanas después de la inauguración, se instaló frente al “GUERNICA” otro cuadro con el rostro de García Lorca (había sido fusilado el 18 de agosto).

A través de  “Memoria de bombas y niños“, de Almudena López, nos llegan los recuerdos de supervivientes -por entonces unos niños de entre 7 y 14 años- de aquel horror.

Y Jacinto Antón en “Las tres horas de la Cóndortrata sobre el debatido tema si la devastación de la ciudad fue intencionada o una consecuencia indeseada de una operación que perseguía la destrucción solo de objetivos militares.

En el siguiente post se realcionan los hechos del bombardeo de Guernica con sucesos posteriores: “Dramática actualidad del Guernica”.



El artículo 81 de nuestra Constitución, la LOE y el Ministro de Educación.

23 04 2012

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Ley Orgánica, frente a la ley ordinaria, es aquella que según la Constitución Española de 1978 requiere el voto favorable de la mayoría absoluta de los miembros del Congreso de los Diputados en una votación final sobre el conjunto del proyecto. Así lo establece el artículo 81, con el que se inicia el CAPÍTULO SEGUNDO  del TÍTULO  III, que trata del funcionamiento de las CORTES GENERALES. Como veremos a continuación, la Constitución determina primero qué leyes son las que tienen la condición de orgánicas:

  Artículo 81.

1. Son leyes orgánicas las relativas al desarrollo de los derechos fundamentales y de las libertades públicas, las que aprueben los Estatutos de Autonomía y el régimen electoral general y las demás previstas en la Constitución.

Para regular a continuación la aprobación, derogación y modificación de una ley orgánica

2. La aprobación, modificación o derogación de las leyes orgánicas exigirá mayoría absoluta del Congreso, en una votación final sobre el conjunto del proyecto.

Recordar aquí el artículo 81 de la Constitución de 1978 (la Ley Orgánica de Educación, LOE, es una ley orgánica) obedece a la afirmación realizada por el Ministro de Educación en la entrevista publicada hoy por el diario El Mundo («Garantizaré que cualquier niño catalán que quiera estudiar en español pueda hacerlo» JOSÉ IGNACIO WERT):

   “Yo podía haber derogado la LOE el día que llegué”

Es ésta una afirmación absolutamente irresponsable que obedece a un exceso de prepotencia, que podríamos considerar hasta infantil, pero la cuestión es mucho más grave porque llama a engaño, a un falseamiento de la legalidad constitucional. El ministro Wert debería actuar de acuerdo con su condición de máximo representante de la Educación en nuestro país y ejercer pedagogía en sus declaraciones  (quizás más que ningún otro ministro). Esto lo sabemos bien los profesores con respecto a nuestros alumnos. Hay que ser muy cuidadoso con las declaraciones.



Hoy 16 de abril, Día Mundial contra la esclavitud infantil

16 04 2012

esclvitudinftil.jpg Hoy, en los inicios del siglo XXI, son más de 400 millones los niños esclavizados en el mundo. Y la tendencia es a seguir aumentando. Con este Día Mundial contra la esclavitud infantil se rinde homenaje a IQBAL MASIH, un niño esclavo pakistaní que durante seis años (a los cuatro fue “cedido” a un fabricante de alfombras por su padre) fue obligado a realizar jornadas laborales de más de doce horas, frecuentemente encadenado al telar y golpeado si se dormía o despistaba.

En 1992, cuando tenía diez años, logró liberarse de sus “amos” y se dedicó a denunciar la situación de esclavitud en que vivían otros muchos niños de su país, con el apoyo del sindicato Bhatta Mazdoor Mahaz (”Frente de los trabajadores de ladrillos”). Hasta que fue asesinado el 16 de abril de 1995 por las mafias de los fabricantes de alfombras.

Sigue un impresionante video que denuncia “desgarradoras e inverosímiles historias” de esclavitud infantil en varios -demasiados- países del mundo.

COMUNICADO 16 de ABRIL: HACIA un MUNDO de ESCLAVOS

La esclavitud infantil sigue existiendo  y Occidente se beneficia de ello, artículo de  elEconomista.es



Las “Misiones Pedagógicas” una hermosa realidad de la Segunda República.

14 04 2012

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Cartel de “Las misiones pedagógicas”, documental dirigido por Gonzalo Tapia y emitido por TV2 en enero de 2007

 La II República española ha sido llamada «República de intelectuales » y «República de profesores», porque la concepción del proyecto republicano partía de considerar a la cultura como parte integrante de la justicia social. El preámbulo del decreto del ministro Marcelino Domingo llegaba a decir: «La República redimirá a España por la creación de escuelas»; estamos ante una visión utópica de la función de la educación, ante una exaltación de los valores de la cultura” se puede leer en  Las Misiones Pedagógicas y La Barraca. La cultura en la II República, artículo de Alfonso Guerra en el nº 100 de Letra Internacional.

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La Barraca / ARTE E HISTORIA

Hoy, que se cumplen 81 años de la proclamación de la II República, en estos momentos en que la educación y la cultura de nuestro país se ven agredidas por la crítica situación económica  y por unas políticas que las minusvaloran aplicando criterios mercantilistas y discriminatorios, muy lejos de la consideración de “parte integrante de la justicia social” que les otorgaba la II Repoública, hoy más que nunca quiero recordar su política cultural a través de la hermosa realidad que fueron las Misiones Pedagógicas.

Las Misiones Pedagógicas fueron un proyecto educativo español creado en el seno del Museo Pedagógico Nacional y de la Segunda República Española e inspirado en la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza, se iniciaron en  1931 y finalizaron con el comienzo de la guerra civil en 1936.

El Decreto de creación del Patronato de Misiones Pedagógicas, de 29 de mayo de 1931, siendo Ministro de Instrucción Pública MARCELINO DOMINGO, determinaba como objetivo «difundir la cultura general, la moderna orientación docente y la educación ciudadana en aldeas, villas y lugares, con especial atención a los intereses espirituales de la población rural». Dependía del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes y estaba dirigido por una Comisión Central, cuya sede se encontraba en el Museo Pedagógico.

Con un nivel de educación muy inferior al de otros países europeos, el 44,3% de la población de España era analfabeta, localizada principalmente en el ámbito rural con escasos medios y miseria. Fue un tiempo donde por primera vez en nuestro país la cultura se extendió como un bien común y no como algo reservado para las clases privilegiadas.

Para cumplir con estos objetivos, las Misiones Pedagógicas crearon un conjunto de equipos encargados de las variadas actividades que creían necesarias para la difusión cultural pretendida: El Museo del Pueblo, el servicio de cine, el coro y el teatro del Pueblo, el servicio de música, el retablo de fantoches y el servicio de biblioteca (se llegaron a distribuir más de 5.000 bibliotecas). Los verdaderos protagonistas de estas misiones fueron los ciudadanos de los pueblos y aldeas donde llegaron, además de los que colaboraron en ellas como maestros, actores, escritores, figurinistas, pintores, etc.

Los siguentes videos nos ofrecen testimonios e imágenes.

 

Para más información:

“Las Misiones pedagógicas en la II República”

“La huella astur de las Misiones Pedagógicas”

“Escuela y República. A propósito del 80 Aniversario”



35 aniversario de aquel “Sábado Santo Rojo”

7 04 2012

El lunes 9 de abril se cumplirán treinta y cinco años del que fue un paso decisivo en la normalización democrática de nuestro país. Era sábado santo.

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Dolores Ibárruri y Rafael Alberti bajan las escaleras del Congreso en las primeras Cortes democráticas tras las elecciones. / MARISA FLÓREZ

El diario El País informaba de la noticia al día siguiente: El Partido Comunista de España, legalizado. El Gobierno aprueba la inscripción tras el informe favorable del fiscal del Reino.

En el ABC del mismo 10 de abril pudimos leer las reacciones de diversos representantes del arco político español del momento: “Las primeras reacciones”

También resultan de interés los artículos que siguen de El País:

El PCE celebra 30 años del ‘Sábado Santo Rojo’ (lo ilustra la fotografía que complementa este post)

La hoz, el martillo y los sables. Pubicado el pasado domingo, se abre con la siguiente entradilla: ”El Sábado Santo de 1977 culminó una de las operaciones más delicadas de la Transición. Los comunistas dejaron de ser clandestinos y Adolfo Suárez desató las iras de parte de la cúpula de las Fuerzas Armadas. Tres generales, entre ellos dos jefes de servicio secreto, y el entonces ministro de Gobernación, Martín Villa, revelan a EL PAÍS las claves de la histórica legalización del PCE”.

Y para terminar, un artículo de arteHistoria nos sitúa en el contexto histórico del acontecimiento: La legalización del PCE.