Audiovisio

Esta entrada la dedico a otra entrega de los trabajos que hace tiempo realizaron alumnos/as a su paso por el Área de Educación Plástica y Visual. En este caso de 3º de ESO, creo que durante el curso 2006-2007.

Está desarrollado a partir de una red tridimensional isométrica con el objetivo de crear un objeto con volumen y resaltarlo mediante la luz. Les costó bastante pues salían facilmente figuras imposibles, que en algunos casos, quedaron presentes en los trabajos. ¿Sóis capaces de encontrarlas?.

Enlaces relacionados:

• Trabajos de hace tiempo: tipografía y composición

Como ya se hizo  el pasado año, hemos colaborado con el Proyecto de Salud  del centro en la elaboración de trabajos plásticos utilizando la técnica del rayograma con el objetivo de concienciar sobre este tema.

Si queréis saber más sobre la técnica desarrollada no dudéis en visitar el blog de Lucía, que de nuevo a vuelto a ser premiado.

De los alumnos de 4º de ESO son los trabajos que podéis ver a continuación:

Para ver más y saber más:

 - Carteles Contra la violencia de género realizados por alumnos de la Escuela de Arte y expuestos en lo mupis de Gijón, y que ya apareció en su día en Las TIC en Plástica:

http://www.escueladearte.com/Servicios/index.htm

- Espiral cromática  dedica Día Internacional de la violencia de género a este tema e incluye una interesante aplicación:

http://espiralcromatica.wordpress.com/

 -Un blog dedicado al tema, creado por los Centros de Educación Secundaria del concejo de San Martín del Rey Aurelio y que descubrí en uno de mis preferidos, TeKLEEando:

http://blog.educastur.es/correlavoz/

Artículos relacionados:

• Poesía visual

Durante el tiempo que llevo trabajando en la enseñanza he ido guardando trabajos de los alumnos que utilizaba para enseñar a otros alumnos, y que estos se sintieran más cercanos a los objetivos. Siempre se oyen sus voces de admiración y de duda acerca de sus posibilidades, pero al final salen buenos resultados.

Quiero intentar incluir esos trabajos poco a poco, subiendo galerías de imágenes cuyos temas estén relacionados con proyectos actuales. De este modo los alumnos podrán visualizarlos en el blog si así lo desean.

En esta entrada incluyo una serie de trabajos que realizaron alumnos de 4º de ESO, hace aproximadamente cuatro años, en los que trabajaron la línea como elemento compositivo a partir del desplazamiento del punto en forma de letras. En ningún momento lo relacioné con la poesía visual o los caligramas, pero visto en la lejanía encaja perfectamente.

Espero que gusten:

Enlaces relacionados:

• Poesía visual

Según la Wikipedia, el estarcido, también llamado esténcil (del inglés stencil), es una técnica artística de decoración en la que una plantilla con un dibujo recortado es usada para aplicar pintura. También puede ser considerada como una forma técnica de estampación, al poder obtenerse de una misma plantilla, multitud de imágenes iguales.

Uno de los procedimientos más usuales de hacerlo es recortando la imagen deseada sobre una hoja de papel duro; el dibujo aparece como un espacio abierto con zonas sólidas alrededor, negativo de la figura. La plantilla así obtenida se sitúa sobre una hoja de papel y se aplica la pintura sobre toda la superficie, obteniendo la imagen positiva.

Utilizada desde antiguo, alcanzó el mayor grado de popularidad en Estados Unidos durante la década de 1960, cuando muchos artistas utilizaban como medio de expresión los colores puros y las imágenes de contornos marcados.

Actualmente es empleada a menudo en el arte urbano o arte callejero (street arte). Algunos artístas que trabajan en este medio de expresión son, además del conocido Banksy, Shepard Fairey, Blek le Rat o Vhils.

Este último artísta de origen portugués, comenzó muy joven a pintar paredes y aunque sigue trabajando en las calles, ha llevado su arte al taller. Para elaborar sus obras rasca papeles de anuncios pegados o rasga la superficie para trabajar sobre ella creando las texturas que tanto me han impresionado, para trabajar después con la técnica del estarcido.

Aquí os presento algunos de sus trabajos, todos obtenidos de su página web, a la que podéis enlazar pinchando sobre ellas:

Tunnel 228

Compro luego existo

Nothing Lasts Forever

A continuación una página en la que podéis encontrar tutoriales interesantes sobre esta técnica, uno de ellos para elaborarlo con el programa Gimp de edición de imagen:

• http://stencilry.org/

Leyendo una entrada en La Bitácora de Anibal de la Torre, llamando la atención sobre el uso de las presentaciones, he reflexionado acerca de las mías, llegando a la conclusión de que debo mejorarlas.

Desde aquí invito a todos y todas a que leáis dicha entrada; y para ilustraros esta, un ejemplo de como se debe presentar una diapositiva, partiendo del tipo que habitualmente se diseñane. La descubrí en el blog Apollo Ideas, cuyo  autor Jeff Brenman, ha sido ganador de un concurso anual de presentaciones convocado por SlideShare, con THIRST.

Y para ver un buen ejemplo, otra presentación del mismo autor:

Por cierto, gracias Anibal.

El pasado martes, 13 de octubre se hizo entrega de los premios del concurso Arte y Reciclaje organizado por COGERSA, dentro de la Red de Escuelas por el reciclaje, en el que participamos mi compañera María Sánchez y yo, junto con todos los alumnos de 1º de ESO del curso 2008-2009.

Al final fueron 38 centros los que enviaron obras, de entre los cuales seis fueron los seleccionados, aunque después de ver el catálogo y escuchar la opinión de los responsables de COGERSA, debio ser difícil la elección, pues se presentaron trabajos muy creativos.

El diario asturiano La Nueva España en su tirada de las Cuencas, se hace eco de este acontecimiento:

Fuí a recoger el premio junto con mi compañera Lucía Álvarez, a la que le debo las fotografías que se hiceron durante la entrega y las de los demás premios, obtenidas de su blog Las TIC en Plástica:

Aprendiendo con Miró, alumnos de 3 a 5 años, C.P. Belmonte

¡Que lata!, CPEE San Cristobal

Por cierto, una emotiva presentación.

Judith Scott Proyect, alumnos/as de 6º de primaria del C.P. Aniceto Sela

Caprichos alegóricos reciclados, alumnos/as de 4º de ESO, IES Arzobispo Valdes Salas

Me falta una obra, que en cuanto tenga, la incluiré en esta misma entrada.

¡Enhorabuena a todos/as!

Entradas relacionadas:

• Premio para 1º de ESO en Plástica: Arte y reciclaje

• Globalización, desarrollo y modernidad

Aunque he tardado en reincorporarme al blog, aquí estoy de nuevo. Que sirva esta entrada como bienvenida al nuevo curso.

Trabajando con los alumnos de 4º de la optativa de E. Pástica y Visual, el tema No a la violencia de género, ha surgido la posibilidad de conocer la poesía visual. Se trata de una forma de poesía en la que la imagen juega un papel protagonista. Este modo de expresión viene de antiguo. Ya en la cultura griega, con los llamados caligramas, aparece una intención artísitica en textos escritos.

Desde el blog boek861 , dedicado a la poesía visual, al mail art o arte postal (al cual me gustaría dedicar una entrada más adelante) y al arte experimental, podéis enlazar con la publicación realizada a partir de la convocatoria de 2008 del Concurso de poesia visual contra la violencia de género, donde se pueden ver imágenes muy interesantes sobre el tema en esta expresión artística.

Para hacer:

• En Educalia podéis encontrar un recurso que, aunque de momento no he utilizado con los alumnos, me parece muy interesante:

ttp://www.educalia.org/pv04/public/s/arts.htm

• En esta otra página se puede encontrar una aplicación para hacer poesías visuales:

http://www.imagechef.com/ic/es/poem/

• Otro divertido juego para crear utilizando tipografía:

• También muy interesante:

Para ver:

• Si lo que queréis es seguir viendo imágenes de poesía visual, esta vez de alumnos de un centro educativo podéis visitar:

http://issuu.com/boek861/docs/libro_poesia_visual_ies_vis.

• Sobre caligramas esta es una actividad que puede ser interesante:
  

http://www.iescristobaldemonroy.org/ActivHoraGuardias/ficha36/ficha36-profesor.pdf

Actualización (15-10-09):

Un olvido imperdonable, escribir la fuente donde encontré Robotype y Typedrawing. Allí encontraréis algún enlace más e imágenes ilustrativas:

http://manaida.wordpress.com/2009/08/11/dibujos-con-tipografias-pinacogramas-caligramas/

La pasada semana gracias a la confianza depositada por mi compañera Lucía Álvarez, tuve la oportunidad de participar como ponente en el curso “Códigos artísticos y desarrollo de la expresión en la competencia cultural y artística”, celebrado en El Escorial dentro del programa de sus Cursos de verano

El director Pep Alsina y secretario Sergio P. Llosa han sido los conductores de este curso, en el que ha participado profesorado, en su mayoría, relacionado con los ámbitos artísticos de Educación Plástica y Visual y Música.

Profesores de secundaria que pasaron por allí para contar sus experiencias fueron: Tíscar Lara, Cristobal Luís Nuez, Ramón Doménech o Elena La Banda. Fué una experiencia enriquecedora.

Se realizaron aportaciones muy interesantes. Si  queréis acceder a los contenidos de las diferentes ponencias, puedéis hacerlo a través del blog del curso Códigos Artísticos

Todos los materiales de la ponencia podéis encontrarlos en el blog de Lucía Las TIC en Plástica.

A finales de junio nos llegó la noticia de que el trabajo realizado por los alumnos de 1º de ESO con el departamento de Educación Plástica y Visual del centro, y que fué presentado al concurso Arte y Reciclaje organizado por COGERSA dentro de la Red de Escuelas por el Reciclaje 2008/2009, ha sido premiado. El nuestro ha sido uno de los 45 centros que se apuntaron a esta iniciativa, y por segunda vez el I.E.S “Valle de Aller” ha sido reconocido por un trabajo relacionado con el reciclaje.

Aquí tenéis una imagen del trabajo expuesto en el vestíbulo del centro con motivo de las VI Jornadas Culturales:

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•  Globalización, desarrollo y modernidad

Durante las pasadas Jornadas Culturales, se ha llevado a cabo la elaboración del graffiti que ganó el concurso convocado por el centro. Después de algunas incidencias, solamente tres alumnos se atrevieron a realizar en grupo el trabajo. Iván Álvarez, Ramón Canales y Nicolay Savelev, de 3ºESO-A, fueron los ganadores del concurso, y desde luego a dicho trabajo desde aquí,  le ortogaría, además de la mención artística, el premio a la decisión y al esfuerzo.

Espero que con el premio inesperado, ya que podrán completar el resto del muro con una creación libre, se sienta satisfechos y sobre todo animados a seguir trabajando, eso sí, con respeto.