Para trabajar con los desarrollos de volúmenes los alumnos de 3º de ESO han diseñado bricks para contener zumos. Algunos muy originales y trabajados. Le han dedicado mucho tiempo, pues en muchas ocasiones creo que obtener buenos acabados es la mejor manera de que se sientan orgullosos de su trabajo, a pesar de ser más exigentes que nosotros en muchos casos.
En 1º de ESO han trabajado los polígonos , y aunque les ha costado la parte técnica los aspectos creativos han resultado interesantes. Limitar el abanico de recursos, en este caso el uso de colores, creo que fomenta la creatividad. Aquí tenéis el resultado.
Estamos preparando una práctica sobre perspectiva cónica y mi compañera María Sánchez me ha presentado la obra de este artísta. Buscando presentaciones sobre él, he encontrado una que muestra muy bien su trabajo: obras fisicamente efímeras, pues se trata de dibujos a tiza sobre el suelo de la calle, pero con un punto de vista muy especial.
En SlideShare y en YouTube puedes encontrar material sobre él.
También puede ser interesante presentarles los siguientes vídeos sobre el trazado de la perspectiva cónica que hemos encontrado en YouTube, y servir de ayuda para completar una pequeña fotografía con la propuesta que nos hacen desde el ISFTIC en las actividades de Perspectiva Cónica(I).
En mi página en Scribd podéis descargaros la ficha para la realización de la actividad.
Aunque he elegido estos, podéis encontrar más buscando en “perspectiva”.Este puede ser interesante para que vean como representar sin mucha dificultad el interior de una habitación:
Trabajar a mano alzada también resulta un buen ejercicio:
Aunque con un poco de retraso aquí están los trabajos de 3º de ESO sobre los módulos trabajados con degradados de color.
Últimos comentarios