Primer proyecto para Comenius: Turquía

15 05 2013

Durante los cursos 2012-13 y 2013-14, nuestro centro participa en el proyecto Comenius Knowing the past to understand the present.

El estudio realizado desde el área de E. Plástica y Visual, se ha basado en la comparativa entre aspectos geográficos y culturales entre Asturias y Turquía. Nos encontramos con dos países con múltiples aspectos en común, todos ellos aprovechables desde el punto de vista artístico. Y la idea que surgió fué realizar una obra artística común y única mediante un proyecto colaborativo.

Ya que trabajamos el tema de Arte y Percepción, me pareció interesante aplicar procedimientos enmarcados dentro del Arte Cinético. Es por ello que para realizar la actividad empezamos conociendo aspectos básicos sobre él y sobre creadores que desarrollan su obra en este movimiento:

  • Ilusionario, sitio web en el que se muestra un catálogo de ilusiones ópticas, y que dedica un apartado al arte cinético.
  • WEb oficial del que es considerado padre del op-art, Victor Vasarely, que presenta su obra en forma de línea de tiempo.
  • Op-Art.co.uk, página dedicada al arte Op-art.
  • Jesús Rafale Soto, artista venezolano impulsor del Arte Cinético.
  • Yaacov Agam, artista israelí en cuyas obras nos basamos para realizar nuestro trabajo.

Y para elaborar el proyecto conocimos el trabajo de los alumnos y alumnas de  E. Plástica de 3º de ESO del  IES Diego Velázquez de Madrid: un mural basado en una red básica cuadrada, cuyo módulo es variable en imagen, pero que mantiene dos constantes: la técnica empleada, basada en el arte cinético, y el tema.

Aquí podéis ver la imagen de su magnífico trabajo:

 

 

Así nosotros, a partir de imágenes fotográficas relacionadas con aspectos comunes de los dos paises, procesadas digitalmente, obtuvimos imágenes híbridas por fragmentado y pegado en tiras, que posteriormente se doblaron y montaron en una sola pieza, de manera que pudieran visualizarse interactuando con el espectador cuando este se mueve.

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 Espero que os guste.



Las redes de este curso

10 04 2011

Como cada año el alumnado de 3º ha realizado redes modualres cuadradas, y el resultado ha sido muy bueno:

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Redes modulares



Desproporción a partir del Patrimonio

24 12 2010

Suelo aprovechar el tema de la proporción para trabajar con los chicos y chicas de 3º de ESO el patrimonio artístico. El pasado curso fue la Cámara Santa de la Catedral de Oviedo, del que desproporcionamos las imágenes de los capiteles. Pero este año no repetimos, pues resultó demasiado complicado.

Este curso trabajamos con la desproporción utilizando el método de la cuadrícula, y a pesar de la dificultad, pienso que los resultados son más atractivos. En lugar de lápices de colores empleamos témperas primarias de tonos fríos y cálidos para crear contraste. La obra que nos sirvió de inspiración para el tema fue del artísta colombiano Fernando Botero, y su obra Maternidad, ubicada en Oviedo.

 

También les costó, pero creo que las imágenes son más limpias. Y estos son resultados:

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Un nuevo abecedario y una nueva felicitación

24 12 2010

A pesar de que las imágenes no son de la mejor calidad debido a las prisas, no quería dejar que pasaran las fiestas navideñas sin mostrar los abecedarios y postales que han diseñado los alumnos y alumnas de 3º de ESO trabajando el ritmo. Pienso que los resultados podrían haber sido mejores en algunos casos, pero merecen ser vistos. Os reto a que averiguéis que es lo que dicen:

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Y añado el post Postales de Navidad de algunos amigos con felicitaciones navideñas de colectivobicicleta.

¡Que lo disfrutéis!



Red modular con Gimp

25 02 2010

Los alumnos de 3º de ESO han trabajado para conseguir realizar una red modular con el programa Gimp.

Previamente les pasé unos pequeños conceptos teóricos relacionados con los Módulos. Para después realizar un diseño de un módulo en formato cuadrado, y cuya ficha podéis descargaros con el título Diseño de módulo cuadrado. Posteriormente lo escanearon y lo editaron con Gimp.

Ha llevado bastante tiempo, a pesar de que no supone una gran dificultad. Las instrucciones para la realización de la parte digital podéis encontrarla en mi página de Sribd   con el título Red cuadrada con Gimp

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Redes modulares

5 03 2009

Aunque con un poco de retraso aquí están los trabajos de 3º de ESO sobre los módulos trabajados con degradados de color.

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