Par Marta Casasola, 3^e ESO

Dimanche 21 :

À six heures du matin on était dejà dans le bus. Tout le monde avait beaucoup de sommeil mais on était très contents.

À 23 heures on a pu voir la Tour Eiffel, construite pour l’Exposition de 1889,  et quelques minutes plus tard on est arrivés à l’hôtel.

Lundi 22 :

À 9 heures du matin tout le monde était dans le bus.

On a visité en premier lieu le Trocadéro. Dès là, on a pu voir de tout près, le symbole de Paris, la merveilleuse Tour Eiffel.

Puis, nous sommes allés à la Tour. Nous sommes montés jusqu’au deuxième étage et quelques uns jusqu’au troisième. D’ici la vue de Paris est magnifique !

Après on a vu le musée du Quai Branly et quand nous sommes allés aux Champs de Mars, de grands jardins sous la Tour Eiffel, il était l’heure de déjeuner.

L’après-midi, on a été aux Invalides, où on a vu le tombeau de Napoleon. On a passé par le pont Alexandre III, on a vu le Petit et le Grand Palais, construits pour l’Exposition Universelle de 1900, et nous sommes allés à la Place de la Concorde, lieu où avaient été guillotinés quelques personnages importants de la Révolution. Puis, on a parcouru les Champs Élysées jusqu’ à l’Arc de Triomphe.

À la fin de la journée on était vraiment fatigués. Heureusement que c’était l’heure d’aller à l’hôtel !

Mardi 23 :

On a pris le métro à Pantin et nous sommes allés à la Place de la Bastille, où est la Colonne de Juillet.

Puis, dans le Marais, on a vu la Place des Vosges, où se trouve la maison de Victor Hugo. On a été dans le Quartier Juif. Nous sommes allés au Beaubourg où nous voulions monter par les escaliers du Centre mais il était fermé.

À midi, on est allés au Forum des Halles, qui est dans le quartier le plus ancien de Paris. Ensuite, après le déjeuner, nous nous sommes dirigés vers Notre Dame, dans l’Île de la Cité. Pendant le chemin, on a pu voir le Châtelet et l’Hôtel de Ville, la mairie.

Après la visite de la cathédrale  on a eu du temps libre jusqu’au rendez-vous avec nos profs à la Fontaine St Michel, pour commencer la visite au Quartier Latin. Nous allions visiter le Panthéon et les Jardins de Luxembourg, où est le Palais,  mais ils étaient fermés. On a vu aussi La Sorbonne, l’université de Paris.

Puis, on a pris le bus pour aller, au Trocadéro,  voir la Tour Eiffel illuminée. Elle était magnifique !

Mercredi 24 :

Nous sommes allés en bus au Boulevard St Germain pour voir l’église de St Germain des Prés, la plus ancienne de Paris, et puis nous avons marché par ce Boulevard, où on a vu le café Le Deux Magots et le Café de Flore, les préférés de Sartre et de Beauvoir. On a passé à còté du musée d’Orsay. Ensuite, nous avons passé la Seine et on est arrivés aux beaux Jardins des Tuileries, où  est l’Arc du Carrousel. Après, nous avons fait une petite visite au Louvre, pour voir les oeuvres les plus importantes. On est allés au Palais Royal, où sont les polémiques colonnes de Buren, et on a profité pour déjeuner.

L’après-midi, on est allés à l’Opéra Garnier, le plus grand théâtre lyrique du monde, et le soir nous avons visité la basilique du Sacré Coeur (1873) à Montmartre.

C’est dommage, mais cette visite marque la fin de notre voyage à Paris !!!!

 Jeudi 25 :

On retourne chez nous à Gijón, après un très long voyage en bus !

Haced todos los ejercicios de los distintos apartados del menú: lexique, prix, couleur, dialogue

Dans la rue

Objectifs fonctionnels.

-Demander son chemin

-Décrire un itineraire

Objectifs socioculturels.

-Les quartiers et les arrondissements

-Les monuments de Paris

En todos estos enlaces encontraréis vocabulario y ejercicios para mejorar la pronunciación y enriquecer el léxico relacionado con la comida.

La nourriture

Le petit déjeuner

Vocabulaire: les différents repas du jour, lexique de la nourriture, les couverts, au restaurant: expressions clés

Les plats: exercices

Au restaurant:

Objectifs fonctionnels.

-Arriver au restaurant

-Passer une commande

-Payer l’addition

Objectifs socioculturels.

-Menus et plats français

Illustration de Quasimodo par Alfred Barbou (1831), pour le roman historique Notre-Dame de Paris

Ce film, un classique d’animation de Disney, est une belle adaptation cinématographique du roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo. La bande originale est aussi magnifique que les images.

La cathédrale est un des lieux principaux de l’intrigue du roman et du film.

Quasimodo,  jeune orphelin contrefait, c’est le sonneur des cloches qui rytment la vie de la cité, il vit reclus dans le clocher de la cathédrale avec pour seule compagnie trois drôles de chimères.

Dans la vidéo Un jour, Quasimodo chante sa solitude et son envie de descendre de la tour “rien qu’un jour“  et de  partager avec les gens d’en bas leurs joies.

Le film commence avec la chanson Les cloches de Notre-Dame.

Paris se réveille,  quand les cloches sonnent,

Dans les tours de Notre-Dame.

Le pêcheur se poissonne, le mitron mitronne,

Sous les tours de Notre-Dame.

Le bourdon éclate en milles tonnerres,

La clochette légère tinte claire.

Et l’on dit que c’est l’âme de Paris qui s’enflamme,

Quand sonnent, les cloches de Notre-Dame.

Écoutez les enfants, c’est magnifique, non?

Tous ces sons qui selon l’heure changent d’humeur et de couleurs.

Parce que vous savez, les cloches ne sonnent pas toutes seules!…

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