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	<title>CUERPO, MOVIMIENTO Y EDUCACIÓN.</title>
	<link>http://blog.educastur.es/movimiento</link>
	<description>REFLEXIONES PERSONALES SOBRE MI PROFESIÓN Y VOCACIÓN.</description>
	<pubDate>Sat, 03 Dec 2011 21:00:01 +0000</pubDate>
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		<title>REFLEXIONES:</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2011/10/19/reflexiones/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/movimiento/2011/10/19/reflexiones/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 19:21:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[

Definición de Educación Física:


Materia escolar que contribuye a la formación de las personas utilizando el movimiento, el juego, la actividad física, la expresión corporal y el deporte como herramientas de trabajo.



DIFERENCIACIÓN DE LA EF Y EL DEPORTE: 


La selección de talentos, el rendimiento, la competición, el elitismo motor y la búsqueda de la victoria son [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li>
<h3><u><em>Definición de Educación Física:</em></u></h3>
</li>
</ul>
<p align="justify"><strong>Materia escolar que contribuye a la formación de las personas utilizando </strong><strong>el movimiento, el juego, la actividad física, la expresión corporal y el deporte como herramientas de trabajo.</strong></p>
<p><font face="Georgia"></p>
<ul>
<li>
<p><strong>DIFERENCIACIÓN DE LA EF Y EL DEPORTE:</strong> </p>
</li>
</ul>
<p>La selección de talentos, el rendimiento, la competición, el elitismo motor y la búsqueda de la victoria son los principios del deporte en su modelo espectáculo. <font face="Times New Roman">  </font></p>
<p align="justify"><strong><u>En EF nos movemos por otros fines</u></strong> <strong>diametralmente opuestos. </strong><strong>La educación integral, la competencia motriz, la cooperación, la convivencia, la educación emocional, el esfuerzo, la autosuperación, el respeto, el buen trato y la empatía se convierten en nuestros referentes.</strong> </p>
<p><font face="Times New Roman">  </font></p>
<ul>
<li>
<p align="justify"><font face="Times New Roman"><strong><font face="Georgia"><u>La EF es fundamental para el alumnado porque</u>:</font></strong></font></p>
</li>
</ul>
<p></font><font face="Times New Roman"></p>
<p align="justify"><font face="Georgia"><strong><font>La habilidad motriz es un elemento muy importante en la socialización del niño y del adolescente.</font></strong></font></p>
<p></font><font face="Times New Roman">  </font></p>
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		</item>
		<item>
		<title>¿Qué enseñamos con nuestro ejemplo?</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2010/12/19/%c2%bfque-ensenamos-con-nuestro-ejemplo/</link>
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		<pubDate>Sun, 19 Dec 2010 09:00:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[
Estoy difundiendo este video por todos los canales a mi alcance. Me parece una reflexión muy interesante para finalizar el año.
¡Ojalá en 2011 seamos mejores modelos para los jóvenes!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/L11s56ALon0&amp;NR"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/L11s56ALon0&amp;NR" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
<h3>Estoy difundiendo este video por todos los canales a mi alcance. Me parece una reflexión muy interesante para finalizar el año.</h3>
<h2><font color="#ff0000">¡Ojalá en 2011 seamos mejores modelos para los jóvenes!</font></h2>
]]></content:encoded>
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		<title>EL INFORME PISA SEGUN BUENAFUENTE</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2010/12/08/el-informe-pisa-segun-buenafuente/</link>
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		<pubDate>Wed, 08 Dec 2010 20:31:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[
Este es el primer video que aparece en este blog. Creo que no podía estar mejor elegido y ser más pertinente. El humor es la forma más contundente de hacer crítica social y lo que se dice en el monólogo es que hay cosas que no van bien y que algo tendremos que hacer para mejorar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 align="justify"><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/oo3ERTWGlKw&amp;feature"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/oo3ERTWGlKw&amp;feature" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></h3>
<h3 align="justify">Este es el primer video que aparece en este blog. Creo que no podía estar mejor elegido y ser más pertinente. El humor es la forma más contundente de hacer crítica social y lo que se dice en el monólogo es que hay cosas que no van bien y que algo tendremos que hacer para mejorar ¿o no?</h3>
]]></content:encoded>
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		<title>EL CAMINO</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2010/11/21/el-camino/</link>
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		<pubDate>Sun, 21 Nov 2010 09:29:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[OS RECOMIENDO ESTA PELI&#8230;
    
Si has recorrido el Camino de Santiago te hará rememorar grandes momentos&#8230;
Si no lo conoces te harás una idea aproximada de lo que se trata&#8230;
Creo que tiene un plantemiento muy acertado, toques buenos de humor y, con las limitaciones propias del lenguaje cinematográfico, transmite bastante bien la esencia del Camino ¡Ya me [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2><font color="#0000ff">OS RECOMIENDO ESTA PELI&#8230;</font></h2>
<p><img border="0" src="http://www.cinemavip.com/system/rich_text_images/000/009/024/original/the_way.jpg?1288189869" height="393" width="350" />    <img border="0" src="http://www.vigoalminuto.com/wp-content/uploads/2010/11/the-way.jpg" height="400" width="315" /></p>
<h4>Si has recorrido el Camino de Santiago te hará rememorar grandes momentos&#8230;</h4>
<h4>Si no lo conoces te harás una idea aproximada de lo que se trata&#8230;</h4>
<h4>Creo que tiene un plantemiento muy acertado, toques buenos de humor y, con las limitaciones propias del lenguaje cinematográfico, transmite bastante bien la esencia del Camino ¡Ya me contaréis!</h4>
<h2><font color="#ff0000">¡BUEN CAMINO, PEREGRINO!</font></h2>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>¡CORRER, SACRIFICARSE,LUCHAR&#8230;!</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2010/10/06/%c2%a1correr-sacrificarseluchar/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/movimiento/2010/10/06/%c2%a1correr-sacrificarseluchar/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 06 Oct 2010 07:13:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[He empezado a leer el libro &#8220;De que hablo cuando hablo de correr&#8221;. La ficha es la siguiente&#8230;
Título: De qué hablo cuando hablo de correr&#124; Autor: Haruki Murakami &#124; Editorial: Tusquets &#124; Páginas: 256 &#124; Precio : 17€ &#124;
     
En las prmieras páginas dice que &#8220;el dolor es inevitable pero el sufrimiento es opcional&#8221;. &#8220;Cuando [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>He empezado a leer el libro &#8220;De que hablo cuando hablo de correr&#8221;. La ficha es la siguiente&#8230;</h3>
<h3>Título: De qué hablo cuando hablo de correr| Autor: <a href="http://www.tusquetseditores.com/autor/haruki-murakami">Haruki Murakami</a> | Editorial: <a href="http://www.tusquetseditores.com/">Tusquets</a> | Páginas: 256 | Precio : 17€ |</h3>
<p><img border="0" src="http://xankaclan.files.wordpress.com/2010/06/de-que-hablo-cuando-hablo-de-correr.jpg" height="521" width="342" />     <img border="0" src="http://www.abc.es/Media/201005/05/murakami1--300x280.jpg" height="280" width="300" /></p>
<h3>En las prmieras páginas dice que &#8220;el dolor es inevitable pero el sufrimiento es opcional&#8221;. &#8220;Cuando una persona está corriendo piensa, <font color="#ff0000"><u>Uf qué duro, no puedo más</u></font>&#8220;. Poder o no poder queda al arbitrio del interesado.  </h3>
<h2><font color="#ff0000"><u>¡Muy interesante!<br />
<hr /></u></font></h2>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>101 KM EN 19 HORAS</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2010/05/11/101-km-en-19-horas/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/movimiento/2010/05/11/101-km-en-19-horas/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2010 19:20:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[101 Km&#8230; 
¡PRUEBA CONSEGUIDA!


EL  9 DE MAYO DE 2010, PARTICIPAMOS EN LA PRIMERA EDICIÓN DE LOS 101 Km PEREGRINOS EN PONFERRADA
Fue muy duro. Comenzamos a las 11 de la mañana del sábado. A las 2 de la tarde comenzó a llover y los caminos se llenaron de barro.  A las 9 de la tarde llegamos al km 60. ¡Comenzaba [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><font size="6">101 Km&#8230; </font></strong></p>
<p><strong><font size="6">¡PRUEBA CONSEGUIDA!<br />
</font></strong><br />
<img border="0" src="http://i13.servimg.com/u/f13/11/63/13/46/cartel11.jpg" align="middle" height="260" width="637" /></p>
<p align="justify">EL  9 DE MAYO DE 2010, PARTICIPAMOS EN LA PRIMERA EDICIÓN DE LOS 101 Km PEREGRINOS EN PONFERRADA</p>
<p>Fue muy duro. Comenzamos a las 11 de la mañana del sábado. A las 2 de la tarde comenzó a llover y los caminos se llenaron de barro.  A las 9 de la tarde llegamos al km 60. ¡Comenzaba la noche! Pasamos frío y los 41 que restaban fueron interminables. A partir del 85, los km se hacen eternos. Pero&#8230; paso a paso, ¡se llega al final! A las 6:43 de la mañana llegamos a meta.</p>
<p>MORALEJA: AUNQUE LAS COSAS PAREZCAN IMPOSIBLES Y LA META ESTÁ MUY LEJOS&#8230; PASO A PASO, POCO A POCO, SE PUEDEN ALANZAR Y PODEMOS SUPERAR LOS RETOS. A los que practicamos deporte este planteamiento nos sirve de entrenamiento para la vida. De todas formas, lo importante es luchar cada día en la vida que nos plantea desafíos más grandes que 101 km.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>AUTORIDAD DOCENTE</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2009/11/02/autoridad-docente/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/movimiento/2009/11/02/autoridad-docente/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 11:18:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[AUTORIDAD:
Un comentario enviado a este blog nos recomienda la lectura de este artículo de opinión de FRANCISCO J. LAPORTA  publicado el 31 de octubre de 2009.  En el mensaje nos comenta que no tiene posibilidad de insertar en el enlace. Pues, para todo el que le interese, aquí lo tienen. tan sólo tenéis que pinchar en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h1><font color="#ff0000"><u>AUTORIDAD:</u></font></h1>
<h3>Un comentario enviado a este blog nos recomienda la lectura de este artículo de opinión de FRANCISCO J. LAPORTA  publicado el 31 de octubre de 2009.  En el mensaje nos comenta que no tiene posibilidad de insertar en el enlace. Pues, para todo el que le interese, aquí lo tienen. tan sólo tenéis que pinchar en &#8230;<a href="http://blog.educastur.es/movimiento/files/2009/11/autoridad-del-profesor.pdf" title="autoridad-del-profesor.pdf">autoridad-del-profesor.pdf</a></h3>
<p><img border="0" width="499" src="http://img.over-blog.com/500x339/2/91/71/42/dias-de-notas-copia-1.jpg" height="339" /></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>MAL DE ESCUELA</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2009/05/19/mal-de-escuela/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/movimiento/2009/05/19/mal-de-escuela/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 May 2009 10:41:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/movimiento/2009/05/19/mal-de-escuela/</guid>
		<description><![CDATA[QUIERO RECOMENDAR A TODAS LAS PERSONAS INTERESADAS, DE VERDAD, EN LA EDUCACIÓN (FAMILIAS, PROFESORADO, ALUMNADO y RESPONSABLES EDUCATIVOS) LA LECTURA DEL LIBRO &#8220;MAL DE ESCUELA&#8220;.
Más información en la web&#8230; http://www.maldeescuela.com/

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">QUIERO RECOMENDAR A TODAS LAS PERSONAS INTERESADAS, <font color="#ff0000"><strong>DE VERDAD</strong></font>, EN LA EDUCACIÓN (FAMILIAS, PROFESORADO, ALUMNADO y RESPONSABLES EDUCATIVOS) LA LECTURA DEL LIBRO &#8220;<em><font color="#0000ff">MAL DE ESCUELA</font></em>&#8220;.</p>
<p align="center">Más información en la web&#8230; <a href="http://www.maldeescuela.com/">http://www.maldeescuela.com/</a></p>
<p align="center"><img border="0" width="194" src="http://4.bp.blogspot.com/_aNJcbvPtYbw/SR08eOAAgbI/AAAAAAAAAPI/npqgEUwAn48/s320/maldeescuela_med.jpg" height="220" /></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>OS RECOMIENDO LA PELÍCULA &#8220;LA CLASE&#8221;</title>
		<link>http://blog.educastur.es/movimiento/2009/01/28/os-recomiendo-la-pelicula-la-clase/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/movimiento/2009/01/28/os-recomiendo-la-pelicula-la-clase/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Jan 2009 21:38:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>enriquefa</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[General]]></category>

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		<description><![CDATA[LA CLASE, ESPEJO EN EL QUE MIRARNOS Y MOTIVO PARA REFLEXIONAR: 
Haciendo caso a un compañero del instituto, he ido a ver la película francesa &#8220;LA CLASE&#8221;. Me ha gustado y creo que nos tiene que llevar a reflexionar a todos los implicados en la comunidad educativa. Familias, profesorado y alumnado se deben plantear si la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 align="center"><font color="#ff0000"><u>LA CLASE, ESPEJO EN EL QUE MIRARNOS Y MOTIVO PARA REFLEXIONAR:</u></font> </h3>
<h3 align="justify">Haciendo caso a un compañero del instituto, he ido a ver la película francesa <font color="#0000ff">&#8220;LA CLASE&#8221;.</font> Me ha gustado y creo que nos tiene que llevar a reflexionar a todos los implicados en la comunidad educativa. Familias, profesorado y alumnado se deben plantear si la situación actual es la correcta.</h3>
<h3 align="justify"></h3>
<h3>
<p><img border="0" width="300" src="http://img5.allocine.fr/acmedia/medias/nmedia/18/67/24/27/18974608.jpg" height="449" /></p>
</h3>
<h3 align="justify">Lo que más me llama la atención es la demanda de explicaciones constantes del alumnado al profesor. Se han olvidado los roles que deben asumir docentes y discentes. El principio de autoridad hace que las decisiones del profesor no deben ser cuestionadas por el alumno, <font color="#0000ff"><u>deben ser acatadas</u></font><font color="#000000">. Con esto no quiero defender planteamientos autoritarios pero&#8230; </font><font color="#0000ff">¡hemos pasado de un extremo al otro! </font><font color="#000000">No podemos</font> <font color="#000000">dar explicaciones constantemente, </font><font color="#0000ff">¡debemos centrarnos en enseñar!</font> ¿o no?</h3>
]]></content:encoded>
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