Ligeia
10 06 2010
Hoy presentamos un estupendo corto que han realizado unos buenísimos alumnos de Bachillerato empleando un montón de tiempo, ganas y esfuerzo. Ya que se basa en un relato corto de Edgar Allan Poe aprovechamos para relacionar la figura del escritor con el mundo de la música.
El año pasado se estrenó una versión muy libre del mismo título. Sin embargo, esta es mucho más fiel al original. En palabras de sus autores (Pablo Bedia, Vanessa Álvarez, Irene Martínez y Marino Amorrortu) la historia podría resumirse de la siguiente manera:
Cuando Alan se casa con Rowena, este aún no ha superado el fallecimiento de su antigua mujer. Ligeia había sido para él el modelo de esposa ideal. Olvidarla no le resultará tan fácil como creía. Ni siquiera con un segundo matrimonio.
El profesor apenas ha intervenido en este trabajo. Su función apenas se limitó a sugerir los cuentos de Poe para así encontrar un argumento que se adecuara a la temática buscada (romántica, gótica, misteriosa y fantasmal).
En clase visualizamos a modo de inspiración diversas adaptaciones sobre el poema Annabel Lee del mismo escritor estadounidense. Incluida la versión que realizara el grupo Radio Futura sobre una traducción al castellano muy acertada.
Poe también sirvió de hilo conductor para un álbum conceptual de rock progresivo concebido por el que hubiera sido ingeniero de sonido de los Beatles y Pink Floyd (entre otros). El proyecto imaginado como un disco de estudio conformó un equipo al lado de nombres como Eric Woolfson (compositor) y Andrew Powell (orquestador) que convinieron en llamarse, simplemente, The Alan Parsons Project.
El tema más “comercial” de ese Tales of Mistery and Imagination (1976) fue The Raven (el cuervo). No deja de ser curiosos que para iniciar Ligeia, los responsables del corto eligieran una frase perteneciente a otro cuervo (la famosa película de 1994 donde murió el hijo del actor oriental Bruce Lee)
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El perfeccionismo y el espíritu de superación son los mejores aliados en todo aquello que nos propongamos.
Les gustará tu comentario, P.S.L. Gracias, en su nombre.
A ver si cuando llegues a Bachillerato eres una de las personas que sigue por este camino manteniendo la llama de la creatividad.
Un saludo.
A los chicos les gustará el comentario que has hecho de su trabajo, detallando lo que te ha llamado más la atención.
¡Buen fin de curso!
La verdad es que nos costó bastante acabarlo porque nos era muy dificil ponernos de acuerdo para quedar, pero he de decir que nos lo hemos pasado muy bien durante todo el rodaje y repitiría sin dudarlo.
Y para finalizar, me gustaría agradecer sobre todo el trabajo que ha tenido con nosotros durante estos dos años (que no ha sido poco) el artífice de este blog, Ignacio Valdés. Porque nos ha enseñado mucho, sobre todo a gente como yo, que pretendo dirigir mi vida hacia la comunicación audiovisual, y porque nos a apoyado en todos los cortos/videoclips/fotonovelas que hemos hecho, promocionandonos y dandonos ideas para hacerlos, como en este corto. Muchas gracias, Ignacio.
La verdad es que trabajos como Ligeia dejan el listón muy alto para los alumnos que vengan detrás (y eso es muy bueno). Todavía quedan algunos vídeos vuestros que no aún han salido (Pelocho, Los Intocables, Elephant, el diálogo en francés) y que pronto lo harán, pero, este tiene el mérito, además, de ser completamente voluntario y al margen de las clases.
La función del profesor, pienso, más que soltar “tostones” en clase, es abrir ventanas para que los alumnos puedan asomarse y luego decidir si les interesa ese paisaje o prefieren seguir buscando otros. Pero el trabajo de asomarse y mirar solo podéis hacerlo vosotros.
También me parece muy bien que escojas el camino profesional que más te gusta porque solo en lo que te apasiona podrás llegar a ser uno de los mejores.
Muchísima suerte y muchos éxitos en el futuro. Te los mereces.
Tal vez un día os vea recibiendo en Cannes la Palma de Oro.
Un saludo a Ignacio.
Cuando el año pasado dabas clase a estos cuatro chicos seguro que ya preveías que eran capaces de grandes cosas.
Por aquí también te añoramos. Esa cantidad de ideas que tienes, el agudo sentido del humor, y el lujo que supone para la docencia tener un profesor bilingüe.
¡Vive la France! (y la Mancha)