TODO LO QUE SE PUEDE HACER CON UN PAR DE CELLOS Y AÚN NO TE HABÍAS ENTERADO

14 09 2015

¿Quién dijo que instrumentos como los cellos están pasados de moda? ¿Que sólo sirven para tocar en aburridos conciertos de música clásica (éso para quien le aburran)? Aquí hay un par de violonchelistas, conocidos como Dos Cellos, que te demuestran justamente lo contrario.

Este par de chicos esloveno-croatas, Luka Sulic y Stjepan Hauser, fueron descubiertos en youtube gracias a un vídeo musical con su versión para violonchelo de “Smooth Criminal” de Michael JAckson. A raiz de ello, firmaron un contrato con Sony Masterworks en 2011.

Aquí tenéis una muestra de su talento musical, “Thunderstruck”, que desmelena sus propios arcos. A ver qué os parece:

Por cierto, si queréis disfrutar del original de este vídeo, del grupo ACDC, podéis pincharlo en este enlace.

Como sé que os ha gustado y os habéis quedado con ganas de más vídeos de Dos Cellos aquí tenéis alguno más. Sólo hay que pinchar en los enlaces:

Smooth Criminal” (el original es de Michael Jackson)

“The Trooper oberture”   (es un cruce entre Rossini y Iron Maiden)

Smells like teen spirit” (el original es de Nirvana)

Where the streets have no name” ( el original es de U2)

Agradezco a dos alumnos de 1º B del curso 2014-2015, Paula y Mario, haberme descubierto a este grupo.



UNA DE PERCUSIóN CORPORAL

17 10 2014

La percusión corporal es mucho más que una música para entrenar nuestro cuerpo.

Vídeos para que trabajemos nosotros en el aula:

Y este para que lo disfrutemos, aunque se vea algo mal:

Es además un entrenamiento muy divertido para nuestro cerebro.

Los chicos de “Mayumaná” son unos expertos en este tema. Una actuación suya es (¡uaaaaaaaah!) una pasada.

Aquí tenéis un tutorial de “Mayumaná” para empezar a dar unos primeros pasos.

¿Os atrevéis?



¿CUÁL CREES QUE VA A SER LA CANCIÓN DEL VERANO 2014?

21 05 2014

Hola chicos.

Desde clase de Música en el IES Roces os invito a que intentéis averiguar cuál va a ser la canción del verano 2014.

Si enviáis vuestro comentario con la canción (y mejor todavía el enlace del vídeo), procuraré publicárosla y será tenido en cuenta para las notas de clase.

Algunos opináis que esta de “Bailando” de Enrique Iglesias podría serlo

Cauanne, de 1º C opina que,además de la de “Bailando”, y la del mundial, esta de “Summer” también puede serlo. Gracias, Cauanne.



CANCIÓN TITANIC CON NOTAS DE FLAUTA

29 04 2014

aQUÍ TENÉIS tITANIC CON NOTAS DE FLAUTA

Audición 1

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Audición 2

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LA ORQUESTA CANTA

26 03 2014

Aquí tenéis la versión para el concierto de la “Oda a la alegría”

ODA A LA ALEGRÍA (pinchad aquí)

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Este otro sería la Sinfonía del Nuevo Mundo, de Antonin Dvorak:

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SINFONÍA DEL NUEVO MUNDO

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MIS CANCIONES DEL VERANO

10 09 2013

Hola, chicos-as del instituto. Os doy la bienvenida a este nuevo curso y os propongo un pequeño jueguecillo para votar las canciones del verano. Yo aquí os adelanto las que más me han gustado a mí, pero os invito a que vosotros nos sugiráis alguna más.

Este verano, cosa que no siempre se puede decir, ha venido plagado de grandes canciones. Os pongo algunas de las que a mí más me han gustado. A ver qué opináis:

  • THE LUMINEERS. “Ho  Hey”

Esta estupenda canción indie folk ha sido lanzada y utilizada en distintas series, en anuncios en el Reino Unido y España (campaña “Benditos bares”), lo que le ha supuesto una buenísima plataforma de lanzamiento a un temazo que, sin duda, merece ser conocido. Para que podáis practicar vuestro inglés con ella, aquí tenéis la letra:

  • MIKA.  Su canción “Live your life”, utilizada en la campaña de San Miguel le ha hecho más popular, si cabe, en nuestro país. Este cantante libanés se confiesa admirador de compositores como Wagner, Prince o Elton John. Él mismo comenzó su andadura musical comenzó como cantante de ópera, antes de consagrarse como cantante pop, aunque en sus inicios no lo tuvo fácil, pues sufrió el rechazo de varias discográficas, pese a haber triunfado con su música en Internet.

  • RIHANNA  ”Stay”. Este pedazo de balada, con su acompañamiento de piano, es sin duda para mí la mejor de todas. Una de esas canciones para quedar. Interpretada con Mikky Ekko, coautor de la canción con Justin Parker.

  • IMAGINE DRAGONS “On the top of the world”. Curiosamente, también ha sido utilizada en una campaña de anuncios de San Miguel

Os invito a que enviéis vuestro comentario votando la mejor de estas cuatro canciones y también sugiriendo alguna otra (con título e intérprete, por favor) que os haya gustado especialmente. Si se repite, colgaremos aquí el vídeo. ¡Animaos a participar con vuestras opiniones!

Isabel Domínguez

 RESULTADOS DE LAS VOTACIONES

  •  THE LUMINEERS. Canción  “Ho Hey”

2 VOTOS 

  • MIKA y Los Ciudadanos del Mundo. Canción “Live your life”

0 VOTOS

  • RIHANNA y MIKKI EKKO. Canción “Stay”

0 VOTOS

  • IMAGINE DRAGONS. Canción “On the top of the World”

1 VOTO 

Y, como lo prometido es deuda, ésta aquí va la canción favorita del verano de César:

“Thrift shop feat” de Macklemore y Ryan Lewis.

La de Ángela es esta otra de Dyland y Lenny Ready:

Y a Laura Pérez la que más le ha gustado es “Heartbreaker” de Auryn:



LA ÓPERA EN EL ROMANTICISMO

6 06 2013

Hola, chic@s de 2º de ESO.

Para complementar el tema que estamos viendo en clase y preparar la gymkana fin de curso os dejo aquí unos vídeos de ópera romántica:

CARMEN (Obertura). Ópera francesa. Compositor: Bizet

Es la obertura, primer número de la ópera, que lo toca la orquesta a telón bajado. ¡Superconocido!

CARMEN (Canción del “Toreador”). Ópera francesa. Compositor: Bizet

LA TRAVIATA (”Brindis”). Ópera italiana. Compositor: Verdi.

Este número es un dúo con coro, muy conocido. Lo cantan la soprano Stefania Bonfadelli y el tenor Scott Piper.

TURANDOT (”Nessum dorma”). Ópera italiana. Compositor: Puccini

Este número es un aria con coro . El cantante es el tenor Plácido Domingo.

LOHENGRIN (Marcha nupcial). Ópera alemana. Compositor: Wagner.

Se trata de un número de coro, que abre el tercer acto.



MOVIÉNDONOS CON LA ORQUESTA

15 04 2013

¿Cómo afina una orquesta sinfónica?

La afinación de una orquesta es casi un ritual, que comienza cuando el concertino se pone en pie. En ese momento los músicos dejan de hablar y el ensayo comienza.

El primer oboe toca un La, por el cual el concertino afina su segunda cuerda (hay orquestas en las que los vientos afinan primero). Es el oboe el encargado de dar el tono porque es el instrumento que técnicamente es más capaz de dar un sonido absolutamente estable. El oboe tiene la responsabilidad de haber afinado antes su instrumento con la referencia de un afinador electrónico.

A partir de aquí, el concertino va ofreciendo su La al resto de las cuerdas, normalmente por grupos. Solo se afina la cuerda La y no el resto, para no molestar y que cada uno tenga en su instrumento una cuerda perfectamente afinada. Es el concertino quien da la referencia porque el timbre de su violín es más similar al del resto de instrumentos de cuerda que el del oboe, y eso hace más fácil para los demás afinar por él.

A continuación, el oboe vuelve a tocar un La para los vientos, primero maderas y a continuación metales y percusión.

Por último, el concertino se sienta y los instrumentos de cuerda afinan el resto de cuerdas que aún no habían afinado.

El arpa y los instrumentos de teclado se tienen que afinar antes, usando como referencia un afinador electrónico.

En orquestas menos profesionales, algunos músicos (especialmente los vientos, que acaban de afinar antes que el resto) necesitan que les recordemos que “afinar” no significa “encontrar el La y ponserse a repasar los pasajes difíciles mientras los violines ajustan todas sus cuerdas”. Su silencio permitirá que los más lentos no tengan problemas para oírse entre todo el ruido y puedan afinar bien sus instrumentos y también facilitará que, en cuanto terminen, el director pueda comenzar el ensayo sin dilación, lo que ayudará a crear un ambiente de trabajo eficiente.

Temperatura y afinación

Si los músicos no han tenido acceso al local antes de empezar a afinar, los instrumentos tardarán un tiempo en ajustarse a la diferencia de temperatura y humedad. Las cuerdas ganan tensión al contraerse y se suben con el frío. Los vientos, en cambio, suenan bajos cuando están fríos, pero van subiendo la afinación a medida que adoptan la temperatura del cuerpo del músico a través de su aire. Por ello es importante que los músicos puedan calentar antes de empezar el ensayo

Pincha aquí para saber más cosas sobre dirección de orquesta.

NUESTRAS PIEZAS PARA TOCAR, CANTAR Y BAILAR

  • Danubio Azul, acompañamiento de piano

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  • Danubio Azul, orquesta

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  • Nocturno Sueño de una noche de verano, flauta con acompañamiento

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  • Nocturno Sueño de una noche de verano, minus one

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  • Ven a tocar
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  • Lejos vuelo (coreografía)

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  • Cidade Maravilhosa

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GYMKHANA MUSICAL

17 02 2013
  • AUDICIÓN 1

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  • AUDICIÓN 2

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  • AUDICIÓN 3

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  • AUDICIÓN 4

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  • AUDICIÓN 5

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EXPOINSTRUMENTOS en ROCES

14 02 2013

Hemos organizado en el hall del IES una exposición de instrumentos musicales creados por nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO. ¡Para que luego digan que los chicos de hoy en día no tienen imaginación! Tenemos todo tipo de artilugios musicales creados por nuestros luthiers locales: tornillófonos, tambogos, bogoras, quesitófonos, guitarras estrelladas y hasta un estupendo espacusty. Eso además de otros instrumentos que aún no han sido formalmente bautizados. Y lo mejor de todo es que la muestra todavía está abierta. Así que, si te animas y quieres contribuir, no lo dudes. No hace falta que seas de esos cursos citados. Sólo necesitas tener alma de luthier, algo de fantasía y ponerte manos a la obra. Pero, si aún no la has visto, aquí tienes una muestra de la exposición. ¡Que la disfrutes!

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CODIGO

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