a las 20 Jun 2008
LECTURAS:juegos, textos, cuentos,actividades…
LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO
En esta página encontrarás:
Cuentos: “El conejo miedoso”.- “El canto del grillo”
Texto informativo: ”La perra Laika”
Fábulas: http://blog.educastur.es/navegamos/fabulas/
Guiones para escribir texto expositivo: Los Picos de Europa .- Los osos .-
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/
ÍNDICE DE TEXTOS Y ACTIVIDADES
TEXTO NARRATIVO:
-
El cuento
-
La noticia
-
Otras lecturas
-
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil
-
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/
Página interior de un libro de Pictogramas.
-
Para trabajar la lectura comprensiva de un texto narrativo se procede del siguiente modo:
A) Lectura individual en voz baja, evitando mover los labios ni acompañar el proceso señalando el texto con el dedo.
B) Segunda lectura del texto, subrayando los nombres de los personajes, los verbos que representan las acciones principales y los sustantivos que determinan los lugares en los que se desarrollan los hechos.
C) Realización de un breve resumen ORAL en el que se encadenen los personajes, las acciones y los lugares.
D) Establecimiento de relaciones de los personajes entre sí.
E) Breve resumen escito de las ideas principales.
Si quieres saber algo de estos animales, haz clic encima de ellos. CUENTO “El conejo miedoso”: lectura y muchas actividades.
EL CONEJO MIEDOSO
Había una vez un conejo que siempre tenía miedo. Un conejo miedoso que se asustaba durante el día porque había mucha luz, y durante la noche a causa de la oscuridad. El zorro estuvo a punto de atraparlo una vez, y en otra ocasión lo persiguió un búho, por lo que apenas se atrevía a salir de la madriguera.
Pero una noche, como tenía mucha hambre, se aventuró hasta el lindero del bosque y se metió en un campo de tréboles. De pronto se llevó un susto enorme… vio una gran lechuza posada sobre la rama de un árbol y se dio cuenta de que le estaba mirando con sus ojos verdosos y brillantes.
-Me alegro mucho de que hayas venido, querido conejito –dijo la lechuza con amabilidad, y añadió-: ¡No sabes cuántas ganas tengo de comerte conejito!
El conejo se acurrucó entre los árboles y apenas podía moverse, a causa del gran miedo que sentía y que agarrotaba sus patitas.
Pero cuando volvió a levantar la vista hacia el lugar donde le acechaba, vio las estrellas que brillaban en el cielo, sobre el bosque.
+
-Mi querida señora lechuza…-murmuró con voz trémula-. Estoy muy flaco… ¡Acaso no preferiría unas palomas para la cena? Si se molesta en levantar la cabeza verá siete palomas cruzando el cielo.
-¿Por dónde? –gruñó la lechuza mientras alargaba el cuello.
El conejito señaló hacia siete hermosas estrellas que estaban muy cerca unas de otras.
La estúpida lechuza se relamió mientras pensaba: <<¡Tengo que cogerlas!>> Comenzó a volar hacia arriba, mientras que el conejito volvía corriendo al bosque y se metía en su madriguera, donde se encontró seguro.
Úrsula Wölfel
A) COMPRENSIÓN LECTORA
1.- Explica por qué el conejo sentía siempre miedo.
2.- ¿Qué le pasa la noche que se atreve a salir?
3.- ¿qué le pasa al conejo cuando vio a la lechuza?
4.- ¿Cómo logra salvarse el conejo?
5.- ¿A qué siete estrellas crees que se estaba refiriendo?
B) VOCABULARIO
1.- Verdoso viene de verde. Completa.
De…
azul ………………….. blanco …………………….
gris ………………….. rojo …………………………
naranja …………………. violeta …………………………
amarill …………………. negro ………………………..
2.- La madriguera es la cueva donde viven algunos animales, especialmente los conejos.
Busca y explica el significado de :
Conejera:………………………………………………
Osera:…………………………………………………….
Leonera: ……………………………………………….
Hormiguero:…………………………………………….
Colmena: ………………………………………………….
Cubil:…………………………………………………………
Gallinero:……………………………………………………..
Redil: ……………………………………………………………
Aprisco: ……………………………………………………….
3.- Con las palabras anteriores se puede formar dos grupos. Uno se refiere a refugio natural y otro al construido o utilizado por los hombres. Escribe aquellas que pertenecen al primer grupo: ……………………………………………………….
4.- Escribe cómo se llama la voz del:
perro ………………. lobo …………………. burro ……………..
caballo …………….. cuervo …………….. oveja ………………
elefante ………… jabalí ………………. serpiente………..
paloma ………………. toro…………………. ciervo…………….
5.- Escribe el nombre de las crías de los siguientes animales
caballo ………….. lobo …………… oveja ………………..
jabalí ………………… gallina ………….. vaca …………………
paloma ……………… ciervo ………….. conejo ……………….
El canto del grillo.- ( Actividades)
C U E N T O
EL CANTO DEL GRILLO
Érase una vez un indio que abandonó la reserva y fue a visitar a un hombre blanco al que le unía una vieja amistad. Una ciudad muy grande, con todo ese ruido de coches y de gentes que tienen todas tanta prisa , era algo nuevo y desconcertante para el indio. El piel roja y el rostro pálido paseaban por la calle cuando, de repente, el indio le dio un ligero toque a su amigo en el hombro y le dijo:
- ¡Párate un momento! ¿Oyes lo que yo estoy oyendo?
El hombre blanco contestó: - Lo único que oigo es el claxon de los coches y el traqueteo de los autobuses. Y también las voces y el ruido de los pasos de los hombres. ¿ Qué es lo que te ha llamado la atención?
- Ninguna de esas cosas. Oigo que en los alrededores hay un grillo cantando.
El hombre blanco aguzó el oído. Después sacudió la cabeza.
- Te estás equivocando, amigo - dijo - Aquí no hay grillos. Además, si hubiese un grillo por aquí, en alguna parte, sería imposible oír su canto con todo este ruido de fondo.
El indio dio unos cuantos pasos. Se quedó parado ante la pared de una casa. Por esa pared crecía una vid trepadora y silvestre. Apartó unas hojas hacia un lado, y ¡vaya sorpresa para el hombre blanco! Allí había, en efecto, un grillo que cantaba con todas sus fuerzas. Y, cuando el hombre blanco vio el grillo, también pudo percibir el sonido que emitía.
Siguieron andando, y después de un rato dijo el hombre blanco:
-Está claro que eras tú quién podía oír al grillo. Tu oído está mucho mejor entrenado que el mío. Además, los indios tienen el oído más desarrollado que los blancos.
El indio sonrió, negó con la cabeza y respondió:
- Te equivocas amigo. El oído de un indio no es mejor ni peor que el del hombre blanco. Atiende que te lo voy a demostrar.
Metió la mano en el bolsillo, sacó una moneda de cincuenta céntimos y la dejó caer sobre la acera. La moneda tintineó al chocar contra el asfalto, y las personas que se encontraban a varios metros de los dos amigos se apercibieron del sonido y miraron hacia todos los lados. Finalmente, uno la encontró, la recogió y se la guardó. Después siguió caminando.
- ¿Ves? - dijo el indio- El tintineo de la moneda no era un ruido mayor que el canto del grillo, y a pesar de ello lo han oído hombres y mujeres blancos y se han dado la vuelta al instante, mientras que el canto del grillo nadie lo oyó más que yo.
No es cierto que el oído del indio sea mejor que el de los blancos. Es simplemente que cada uno oye sólo aquello a lo que está acostumbrado a atender.
Fragmento del libro: ” Historia de pieles rojas”
Un grillo entre las hierbas.
-
DESPUÉS DE LEER VARIAS VECES EL CUENTO, RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS.
-
¿ Dé dónde venía el indio?
-
¿Quién oyó primero al grillo?
-
¿Qué pensó el hombre blanco al ver el grillo?
-
¿Cuándo oyó el hombre blanco al grillo?
-
¿Porqué oyó el indio al grillo entre tantos ruidos?
-
¿Qué oyeron los transeuntes caer al suelo?
-
¿Por qué la oyeron?
-
¿Estás de acuerdo con la conclusión del piel roja?
———————————————————-
Texto informativo
L A I K A
L A I K A
¿Has oído hablar alguna vez de Laika? Laika es el nombre de una perra; sin embargo, la vida de Laika no fue como la de un perro normal y corriente. Laika fue el primer ser vivo que viajó en un cohete espacial: la primera astronauta de la historia.
Laika realizó su viaje a bordo de un satélite artificial llamado Sputnik II. Un equipo de investigadores diseñó en Rusia ( antigua URSS) la nave y programó el viaje. El objetivo de la misión era probar que un ser vivo podía sobrevivir en el espacio dentro de una nave. El Sputnik II despegó el 3 de noviembre de 1957 ante la admiración de todo el mundo, y la experiencia fue todo un éxito.
El viaje de Laika abrió el camino para que, tres años más tarde, se lanzara al espacio una nave con un hombre a bordo.
——————————————————————
Páginas muy interesantes
http://1957sputnik2007.googlepages.com/animalesenespacio
http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/luna.swf
A C T I V I D A D E S
LEE EL TEXTO VARIAS VECES. Contesta
- ¿Quién fue el primer astronauta que viajó al espacio?
- ¿En qué nave viajó?
- ¿Qué país diseñó la nave y organizó el viaje?
- ¿Qué objetivo tenía el viaje?
- ¿Cuándo despegó la nave?
TEXTO EXPOSITIVO
En una exposición escrita se describen diferentes aspectos de un tema concreto. Para realizarlo es necesario que busquemos información del tema, clasificarla y presentarla ordenadamente siguiendo un guión. Depediendo del tema, el guión será diferente.
El guión podría llevar los siguientes apartados:
Tema A : ”Parque Nacional de los Picos de Europa ”
1.- Introducción
2.- Historia
3.- Importancia
4.- Situación geográfica
5.- Otros datos: flora y fauna.
http://www.el-caminoreal.com/historia.htm
Tema B : “El oso cantábrico”
1.- Introducción
2.- Descripción
3.- Alimentación
4.- Protección
El oso cantábrico.
RECURSOS WEBhttp://web.educastur.princast.es/cp/poetaant/POTATOES/zorro/index.htm
Lecturas: Cuentos, poesías…http://www.bibliotecasvirtuales.com