Charlas y Talleres COSA NUESA
Durante una semana, la Asociación de discapacitados físicos Cosa Nuesa, llevó a cabo en nuestro colegio una serie de charlas y talleres dirigidos al alumnado desde 3º a 6º de E.P.
La campaña Ponte en su lugar tenía los siguientes objetivos:
- Implicar al alumnado y educar en la tolerancia y aceptación social de una realidad distinta mediante la comunicación, experimentada por medio del trato directo con personas afectadas.
- Prevenir en los jóvenes los accidentes: domésticos, deportivos, de tráfico…
- Fomentar la no discriminación.
- Crear una sociedad en igualdad de condiciones.
- Derribar las barreras arquitectónicas y sociales que impiden avanzar hacia un estado de bienestar social.
Al año se producen en España:
- Más de 1000 lesiones medulares espinales: Tetraplejia y paraplejia son sus consecuencias.
- Más de 100.000 traumatismos craneoencefálicos, 10.000 de ellos graves, producen lesiones cerebrales.
Durante la charla, Aladino Pandiella, Jesús Menéndez, Alejandro Rodríguez y Oliver, contaron a los niñ@s sus experiencias, les aclararon conceptos y realizaron una importante labor de normalización y prevención. Posteriormente visionaron un video de la Paralimpiada de Sydney (en la que participaron varios representantes asturianos) Sin ir más lejos, Alejandro participó en Atenas 2004 en la modalidad de esgrima en silla de ruedas.
Una vez finalizada la parte más teórica, pasamos a las pistas en donde todo el alumnado, dividido en grupos, participó en baloncesto en sillas de ruedas, esgrima en sillas de ruedas, slalom en sillas de ruedas y handcycling (bicicleta de manos)
Lo pasaron en grande y experimentaron una pequeñísima parte de las dificultades a las que se enfrentan diariamente las personas que tienen muy reducida su movilidad.
NO HAY IMPRESO DE SOLICITUD
No hay impreso de solicitud
para ser discapacitada.
Si lo hubiera,
no me imagino rellenando uno.
Es difícil vivir en este mundo.
Algunos me miran
como si fuera una criatura inútil.
Pero ellos no saben…
No saben…
Que son ellos quienes están perdidos,
que hago cosas que no pueden hacer.
En las calles
les llamo la atención.
Se me quedan mirando.
Como si hubiera caído del cielo,
unos con rostros compasivos,
otros con los ojos de la ignorancia.
Si veis a una persona discapacitada no os burléis, pues.
Podría sucederos a vosotros
porque no hay impreso de solicitud.
Si lo hubiera,
no me imagino rellenando uno.
Nomathemba Mkandla, Zimbabwe.
Agradecemos a Ladi, Jandro, Oli y Jesús habernos hecho partícipes de su experiencia así como el cariño e interés que han puesto en la estupenda labor que desarrollaron durante la pasada semana en nuestro centro.
Retirada de piedras del huerto y perímetro
Ya han finalizado las vacaciones y nos hemos puesto manos a la obra con el huerto. Hoy, día 27, ha bajado alumnado de 5ºC para retirar las piedras que han salido al remover la tierra con el motocultor de Jesús. Se han organizado en varios grupos para no meterse todos dentro y así no pisar demasiado la tierra. Unos/as recogían las piedras y luego se las pasaban a los que esperaban a los lados y formaban montones o las llevaban a un rincón del patio para su posterior retirada.
Como pretendemos que la tarea del huerto sea a la vez que una actividad medioambiental, un centro de interés que se transfiera al resto de materias, han medido el perímetro. Aprovechando que están dando los polígonos, una vez terminada esa labor y ya en la clase realizarán varios problemas de matemáticas en los que averiguarán cuántas baldosas debemos de comprar para colocar pasillos desde los que trabajar sin pisar el huerto, cuánto nos van a costar, qué presupuesto es el más barato, etc.
Seguiremos informando…
Comenzamos nuestro huerto escolar
El pasado lunes 11 de abril comenzamos a preparar el terreno donde vamos a ubicar el huerto escolar. Días antes, habíamos pedido la colaboración a las familias para realizar la tarea de quitar la parte superficial del césped y mover la tierra con el fin de airearla antes de plantar.
Por la mañana, colocamos unas cintas para delimitar y hacernos una idea de dónde y cómo lo queríamos hacer. Al salir al recreo, los más pequeños miraban expectantes y se preguntaban para qué era aquello. Algunos pensaban que íbamos a construir una piscina y ya se estában imaginando dándose un chapuzón 
Hemos de decir que por la tarde, aunque no éramos muchas personas, las que acudieron a la llamada se emplearon a fondo. Contamos con la ayuda de madres, padres, tiás, abuelas y abuelos. Viendo la velocidad con la que movían la fesoria éstos últimos, estaba claro que no era la primera vez que trabajaban la tierra. Después de dos horas de labor, intercambio de impresiones sobre dónde tenían sus respectivas huertas, cuáles eran las herramientas adecuadas, algunas bromas y demás, dimos por finalizado el primer paso.
A los dos días acudió de nuevo Jesús, esta vez con su motocultor, y dejó la tierra estupenda.
Agradecemos a Cristina, Diaman, Emilio, Inocente, Jesús, Juani, Luciano, Manuel, Mari, Noelia, Noelia, Noelia (es que eran tres, no que estemos cantando la canción), Rosa y a los niños Ainhoa, Daniel y Guillermo su inestimable ayuda e interés (sus riñones no nos estarán tan agradecidos)
A la vuelta de vacaciones haremos pasillos para no pisar la tierra,, comenzaremos a plantar y os seguiremos contando.
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En busca de grillos y miel.
Día 25 de mayode 2010: espléndido de sol. Lugar: Monte Deva. ¿Quiénes somos? : Primero A. “Tente en pie ” para coger fuerzas. Buscando grillos y un poco de juegos. La Ruta de la Miel: Las abejas (la reina, los zánganos y las obreras); la jalea real, la cera para las velas y la miel. Los trajes para protegernos de sus picaduras, las colmenas, los panales. Saboreando: cata de varias clases de miel. Nos gustan unas más que otras, pero todas muy ricas y dulces. Despedida: Lo pasamos muy bien y aprendimos mucho sobre ” LA VIDA DE LAS ABEJAS”.
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El yoga en la escuela
El pasado viernes 9 de abril, en 4º, tuvimos la suerte de contar con la colaboración de la madre de un alumno que es profesora de yoga. En una sesión de Educación Física practicamos ejercicios muy sencillos y útiles relacionados con el movimiento, la respiración y la relajación. Aprendimos sobre nuestro cuerpo, mientras nos divertimos. La experiencia nos gustó y esperamos que, ahora que ya sabemos un poco más, podamos repetirla muy pronto.
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En clase con… DIEGO CAMACHO
Estos últimos meses ha estado en nuestro centro el centrocampista del Real Sporting de Gijón , Diego Camacho. El mundo del fútbol es bastante efímero y los jugadores, a no ser los cracks que tienen fichas e ingresos muy elevados, tienen que labrarse un futuro después. Diego eligió como segunda profesión el magisterio y ya lleva dos cursos realizando las prácticas en nuestro colegio. Ha participado e impartido sesiones de Educación Física en 1º, 2º, 4º, 5º y 6º. El alumnado disfrutó con su presencia y recibió sus clases con entusiasmo. Le auguramos un buen futuro como profesor de Educación Física cuando decida dejar el fútbol. Se ha mostrado siempre paciente, cariñoso con tod@s y muy accesible. Buen futbolista y mejor persona.
Desde aquí le deseamos lo mejor para él, para su mujer Alía (que también ha estado de prácticas) y para su niña Lucía. Buena suerte y… ¡puxa Sporting!
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ESCOLINOS DE SEGUNDO… PERIODISTAS
Cada día un alumno o alumna se encarga de buscar una noticia y de explicarla al resto de la clase.
Para ello pueden utilizar los periódicos, la televisión y la radio.
Y… ¿Cómo no! Pueden buscar noticias en internet en las ediciones digitales de los periódicos.
Aquí se adjuntan enlaces de interés:
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Los Monstruos de Primero
Dentro de las actividades del Día del Libro, los niños y niñas de 1ºA y 1ºB asistimos a Expocuento en Gijón Sur.En el cuento que nos contaron aparecían un niño y un monstruo mientras dormían en su cama. Pero…¿quién soñaba?…¿el niño?…¿el monstruo?…¿los dos? Después dibujamos nuestro propio monstruo que quedaron expuestos porque eran…MUY GUAPOS. Fue muy divertido y ya sabéis, después de leer un cuento …FELICES SUEÑOS.
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¡Visita nuestra exposición!
El día 20 de Abril inauguramos la exposición “Cilúrnigos y Romanos” en el aulario de Educación Infantil.
En ella, encontramos producciones realizadas por todo el alumnado: maqueta del Castro de Noega, de una ciudad romana, de las Termas… personajes como Muralla, Astur, Veloz, Claudio, Augusto, Gigia y Tito que nos cuentan la vida de estos pueblos y como influyen en la vida de nuestra ciudad. ¡Todo esto sucedió hace muchos, muchos… años!.
Hemos recibido la visita de las familias y de algunas aulas de primaria, aquellos que aún no han venido os invitamos a visitarla. ¡Animaros, lo pasaréis estupendamente!.