Olayinos

          Muy  jóvenes, unos  niños  por su edad.  Maduros  en  experiencias  y cambios .

Trabajamos en el aula contenidos generales de Geografía, de cultura, de lengua, de convivencia… trabajamos para conocernos.   Y las participaciones de los pequeños son motivos de nuevas reflexiones sobre el problema de desarraigo personal y familiar, sobre las situaciones de nuevos anhelos de su familia y amigos, sobre esas aventuras vitales que todos emprendemos, aunque de modos diversos.

Mis niños sienten nostalgia.   Algunos muestran tristezas palpables en la vida diaria.

Ellos echan en falta a sus “muchos amigos” de los  países de origen,  las  “cosas  bonitas” de sus localidades,  sus descripciones  cargadas de  emoción.   En sus trabajos  individuales  sí  manifiestan  sus  sentimientos  y  en  sus  conductas  diarias,  en  el  entorno familiar,  algunos de ellos  también  expresan el deseo  de  VOLVER  A  CASA.     La  promesa  del  regreso, en  un  futuro  más  o  menos  lejano,   puede  ayudar  a  desarrollar  nuevos   modos  de  vida,   facilitando  su  integración  personal  y social.

El  intercambio de estas  experiencias   con las  familias , en  el  entorno  escolar  y  extraescolar,    aliviará  la pesadumbre  y  encontrará  vías  que  faciliten  a  nuestros  pequeños  una seguridad  en algo  básico:   aquí, también  se conoce  su  país,  su localidad, su cultura;  también  interesan ellos .

Así lo demuestran  las últimas  tareas  escolares  que  hicieron  en  nuestra aula. 

Nmelal,   Zhegian ,  Gurupi,   Pomaire,   San  Pablo…  es  volver  a  casa  y  “regresar”.

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