CONTRA EL RACISMO… MÚSICA

21 03 2009

Durante esta semana los alumn@s de 5º han estado trabajando sobre el racismo y la xenofobia porque el día 21 de Marzo se celebra el Día Internacional contra estos dos hechos. A partir de una canción que escucharon con mucha atención y emoción, han elaborado unos dibujos donde han expresado lo que les transmitía la música: un deseo, una emoción, una opinión, un sentimiento …

Su trabajo, podéis verlo en el siguiente álbum y la canción que escucharon es la que suena de fondo y que compusieron e interpretaron los chicos de OT del año pasado.

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¡NO ME LLAMES EXTRANJERO!

20 03 2009

Con motivo de la celebración el día 21 de marzo del Día Internacional contra el racismo y la xenofobia los niños y niñas del C.P. Santa Olaya han realizado una actividad en torno al poema de Rafael Amor : “NO ME LLAMES EXTRANJERO”. El resultado del trabajo lo podéis ver haciendo clic en la imagen que encontraréis a continuación. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y PARTICIPÉIS DE LA EXPERIENCIA!

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UN DÍA PARA TOD@S

9 03 2009

  La idea de celebrar el Día Internacional de la Mujer no nos convencía… del todo.

  En clase habíamos leído “El topo Timoteo y Yolanda Yomisma”, que trataba de la discriminación de la mujer en el trabajo, tema interesante y que daba juego suficiente para un debate.    De todos modos, lo bueno era tener información de primera mano y decidimos organizar una “mesa redonda”, invitando a participar a dos madres y dos padres de nuestro grupo.

  El Viernes recibimos a Dña. Maribel,  Dña. Blanca y  D. José Antonio, pues D. Amalio no pudo asistir, y nos comentaron sus experiencias como padres, madres y “personas” que tenían unas responsabilidades y que consideraban necesario volcarse en conseguir, día a día, la colaboración y el respeto de TODOS.

   Moderó la mesa Boris Cantillano, de modo satisfactorio, y agradeció a los asistentes y a los colaboradores su participación en la actividad.

  Creemos que ese Día Internacional de la Mujer debería  perder tal denominación cuando, por fin, se consiga igualar los derechos y deberes de todas las personas.   Por ello lucharemos…

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FAMILIAS QUE RECIBEN, FAMILIAS QUE COMPARTEN

27 02 2009

 

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     Somos  conscientes de que existe mucho interés en la sociedad actual por establecer diálogos entre culturas.   En nuestro Centro, lugar de encuentro y formación para la diversidad de lenguas, tradiciones, culturas y nacionalidades, queremos participar en cuantas propuestas institucionales faciliten los vínculos interculturales.

     Por tal motivo, ayer participamos en un novedoso Taller de Familias Hospitalarias, organizado por la Asociación ACCEM, que presentó el Proyecto catalán a través de una de sus mediadoras, la antropóloga Gabriela Poblet.   Nos despistó un poco el concepto, pero quedó muy claro que “una familia hospitalaria” es la que establece una relación de colaboración y ayuda mutua con otras, inmigrantes recientes o de corta estancia en nuestro país.

     El Taller fue interesante y motivó que se reflexionara sobre las necesidades de diálogo personal y familiar, pero acercándolo desde el ámbito escolar, a través de las AMPAs, de las Asociaciones de Vecinos, etc.

     Queremos agradecer a Magel, de ACCEM, y sus colaboradores , que nos permitieran conocer directamente estos proyectos que mejorarán el capital social de nuestras personas y las culturas respectivas.

      Colaboraremos con mucha ilusión.

                                                                    Carmen Iglesias

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TALLER “DISFRUTANDO CON LA PAZ”

31 01 2009

El viernes, 30 de enero de 2009 (Día de la Paz) recibimos en el comedor escolar la visita de dos monitoras de la Asociación Gitana de Gijón (Rebeca y Noemí) que nos propusieron reflexionar sobre LA PAZ. Nos los pasamos genial hablando, comentando y elaborando una paloma de la paz. A la pregunta ¿Qué es para ti la paz? : Algunos pensamos que la paz es compartir, no pelearse, ayudar al compañer, disfrutar, ser felices, no pegarse,… En un día tan significativo y especial resultó emocionante y divertido poder COMPARTIR todos (pequeños y mayores) el tiempo de después de comer. La hora que duró el taller se pasó en un momento y con papel, rotuladores, pegamento, tijeras, plumas, plastilina, ilusión, imaginación, … construimos un móvil que representa a la paloma de la PAZ. Ahora podréis ver imágenes de la actividad. NOS GUSTARÍA PODER REALIZAR TODOS LOS DÍAS COSAS JUNTOS SIN PELEARNOS, SIN DISCUTIR, SIN INSULTARNOS, SIN ACUSAR, SIN … ¡ QUÉ HERMOSO ES VIVIR EN PAZ !

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LOS DERECHOS DEL NIÑO EN EL C.P. SANTA OLAYA

20 11 2008

En 1959, las Naciones Unidas (cuyo objetivo es unir a todas las naciones del mundo para trabajar en favor de la paz y el desarrollo) aprobaron una “DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO” que incluía 10 principios (insuficiente para proteger los derechos de niños y niñas del mundo ya que no tenía carácter obligatorio). Tras varios años de negociaciones entre los gobiernos de todo el mundo se logró acordar, el 20 de noviembre de 1989, el texto final de los DERECHOS DE NIÑOS Y NIÑAS cuyo cumplimiento sería obligatorio para todos los países que firmaran el acuerdo. HOY LOS ACUERDOS DE DICHA CONVENCIÓN HAN SIDO ACEPTADOS POR TODOS LOS PAÍSES DEL MUNDO EXCEPTO DOS (Somalia y Estados Unidos). 

   En el C.P. Santa Olaya, el jueves 20 de noviembre de 2008 “DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO” hemos celebrado la conmemoración con la realización de actividades sobre el tema como las que podeís contemplar en la siguiente presentación. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y DISFRUTÉIS CON LAS IMÁGENES QUE EN ELLA APARECEN! (sigue las instrucciones)

¿Quieres conocer  los derechos del niño? . Haz clic en la foto  y los verás:

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LA MIRADA DE OTR@S NIÑ@S

14 11 2008

Pertenecen a grupos sociales diferentes. Su raza también es diferente, pero son niños y son compañeros.La propuesta de hacer sus imágenes a tamaño “normal”, como dice Issam, les ilusionó pronto y resultó divertido ayudar a trazar las siluetas…¡tumbados en el suelo!.Sus figuras ya tienen forma, rostro y color. Pero lo más motivador de este trabajo es el asombro que causa en otros compañeros de su grupo. Es la “mirada de otros niños” sobre su imagen, una nueva visión que les da seguridad y reconocimiento. Así trabajan estos cuatro “modelos” sin pasarela. (Nos falta Meijie pero estaba en su clase de Inmersión Lingüística).

                                                                                                                                  4º E.P.