PALACORRE

Hola, amantes de la ciencia, mentes curiosas, ….. y público en general….

Iniciamos el trabajo en el aula de un nuevo tema: La atmósfera , el aire que nos rodea. Aún no podemos usar los recursos de la red en el aula,….. pero ,…. al menos parece ser que hoy 17 de Noviembre ( dos meses después del acto oficial de inauguración) las obras se han iniciado. La zanja que  nos permitirá comunicarnos con el mundo  parece ser que se inicia,……

Volviendo a lo nuestro, os presentamos el nuevo material de trabajo. Espero que os guste  y que aprendais mucho con los recursos que en ella figuran. No perdais la paciencia y revisar al detalle todos los enlaces.  Podeis acceder al material también desde la página de Naturales de este mismo blog. Como siempre clic en la imagen.

Hola fisicos y físicas del planeta:

Os presentamos  nuestra siguiente unidad de trabajo en 2º ESO: LAS FUERZAS. esperamos que os guste, que aprendais mucho y paseis un rato divertido y entretenido mientras os comeis el coco resolviendo los problemas fundamentales de la física del mundo que nos rodea. Hay que leer detenidamente los contenidos, seguir al pie de la letras las instrucciones de la hoja de ruta , visitar los enlaces que se sugieren, realizar  las actividades interactivas, los cuestionarios, la evaluación final y la actividad de investigación. Cuando hayas terminado todo ese trabajo seguro que dominarás los contenidos.

Ya sebes, como siempre clic en la imagen y accederás a la unidad de trabajo 

Hola pequeños investigadores e investigadoras de la realidad que nos rodea.

Iniciamos en estos días el trabajo en las aulas de 1º de la ESO el Tema 2 : Los cambios de aspecto de la materia.

Aquí os presentamos una unidad didáctica interactiva integrada, en ella podeis ir afianzando los conceptos y practicando  hasta mejorar vuestro aprendizaje. Lee detenidamente la información y realiza las actividades interactivas y los cuestionarios. Sigue las instrucciones que aparecen en la Hoja de ruta y completa el Cuaderno de actividades. Realiza también la actividad extra de investigación.

Lamentablemente después de un mes de iniciado el trabajo en el nuevo IES aún no disponemos de conexión Internet por lo que no podemos usar estos materiales en el trabajo de aula. Tampoco disponemos de la dotación del Proyecto Avanzado por lo que el desarrollo de las actividades del mismo están paralizadas. Asi que seguimos esperando,….. a ver si entramos de una vez en el s. XXI.

Para acceder a los contenidos de la unidad  clic en la imagen  

Hola a todos

Realmente estamos  de enhorabuena. Se ha inaugurado el nuevo Instituto y ya estamos trabajando en él. Están de enhorabuena los alumnos, ya que ahora tienen el IES cerca de sus domicilios, se ahorran el tiempo del transporte y estrenan unas instalaciones modernas. Están de enhorabuena los padres, en tanto en cuanto la cercanía al centro escolar favorecerá su implicación y participación en la comunidad educativa y el seguimiento del proceso educativo de sus hijos. Está de enhorabuena el barrio, ya que ve satisfecha una demanda larga y tenazmente solicitada y contempla como poco a poco los equipamientos culturales  van apareciendo. Está de enhorabuena la sociedad en general en tanto en cuanto las nuevas infraestructuras, con su mejor adaptación a los tiempos y demandas actuales, son claro síntoma de avance y progreso.

Deberíamos estar todos de enhorabuena, pero ….. ya ha pasado un mes desde que los profesores se incorporaron a los IES ( bueno nosotros a este no, entramos en él por primer aves el día 17 ), quince días desde que el nuevo IES fue solemnemente inaugurado - aprovechando el formal acto de  apertura del curso escolar en Secundaria para la comunidad -  por el  Exmo. Sr. Presidente D. Vicente Alvarez Areces y ……. aún estamos trabajando con luz de obra (lo que supone varios cortes de energía a lo largo de la jornada)……..el edificio ha estado sin agua varias jornadas,…… más de una semana sin personal de limpieza…….. no se dispone de línea telefónica………..aún  no hay posibilidad de conexión a Internet,…… falta un número importante de profesores,….. el IES no tiene aún capacidad de gestión y compra,……. los recursos informáticos están  incompletos,….los laboratorios no se han terminado correctamente,…….etc.…etc.….etc. 

En al acto de inauguración a algunos se les llena la boca con la necesaria mejora en la calidad de la enseñanza, pero parece ser que esta realmente no les preocupa demasiado a los gestores educativos. Es más, en palabras de algunos de ellos, cuando los profesores alegan la imposibilidad de iniciar el curso en tan desastrosa situación  afirman tajantemente que “con un encerado y tiza, se puede dar clase”. Poder claro que se puede. Y sin encerado y sin tiza también. Pero seguro que a la hora de buscar un centro en el que eduquen a sus hijos buscará un centro donde haya algo más que encerado y tiza.  Así que amigos míos, para vergüenza de todos y asombro de la humanidad, en el IES de la Corredoria estamos de enhorabuena, …..pero hemos retrocedido 100, 200, puede que incluso 500 años. Seguro que es un situación transitoria y que la normalidad volverá a nuestras vidas; mientras tanto seguimos asombrándonos de la incapacidad de algunos de nuestros gestores educativos.

Ya sabeis lo de nuestro nombre (hace referencia Proyecto Avanzado IES La Corredoria) y lo del traslado de enseñanzas desde nuestro anterior centro de referencia. asi que empezamos la batalla de nuevo. Bueno de nuevo nunca es, siempre hay algo de lo hecho, de lo aprendido, de lo intentado, siempre hay una huella, ….. ahora somos más…..

Profesores participantes ( Curso 08-09):

José A. Sánchez  y Marta de la Hoz de  Ciencias

Carmen García,  y Benjamín Méndez de Geografía e Historia

Covadonga Castañón, Angel  Aguirre, Elsa Menéndez y Mª Oliva  San Martín de Matemáticas

Belén Nicolás y Sandra Saiz de Inglés

Ana Calvo de Francés

Ángel de la Grana y Cesar Casado de Orientación

Margarita Galán de Llingua Asturiana

Los profesores/as que constituimos este grupo desarrollamos en el IES La Corredoria  de Oviedo (Asturias) un proyecto de uso avanzado de las Nuevas Tecnologías bajo el epígrafe “Integración currricular de las Nuevas Tecnologías en 1º y 2º de la ESO“.

En sus elementos básicos el Proyecto es muy sencillo. Sus ideas fundamentales son:

• La integración de los recusos  que ofrecen las  nuevas tecnologías como un recurso ordinario en los procesos docentes, es decir, la utilización de recurso debe ser algo “ordinario” y no “extraordinario” en los procesos de enseñanza aprendizaje.

• Los contenidos que se abordan con estos materiales son los establecidos en el curriculo vigente. Por lo tanto los componentes del grupo nos esforzamos en la preparación de los materiales necesarios para implementar en el aula las actividades de enseñanza-aprendizaje programadas.

• El proyecto tienen un claro propósito “compensador”, dado el entorno socio-cultural y económico de la mayoría de nuestros alumnos.

• Es necesario un cambio de “idea” que sobre las nuevas tecnologías tienen nuestros alumnos. Para la mayoría de los alumnos el uso de la red se limita a “descargar música” y “chatear” y escasamente la usan como fuente de conocimiento.

• Sólo desde las escuelas  se podrá formar a las personas como usuarios responsables y libres de estas tecnologías, enseñándoles a buscar, seleccionar y utilizar, con verdadero espíritu crítico, todo aquello que les sirva, tanto para aprender como para entretenerse.

En esta “batalla” estamos.

Saludos

Hola amigos /as de la ciencia.

Se ha actualizado el material de nuestro primer tema de trabajo ( alumnos/as de 1º ESO). Espero que os resulte ameno, entretenido, divertido y que aprendaís tanto como los profes cuando lo han diseñado. Como ya sabeis, este tema lo estamos trabajando en clase. Lamentablemente aún no disponemos de nuestra dotación de aula modelo así que volveremos a trabajar con las “antiguas” tecnologías, es decir con la tiza y la pizarra ( ¡como hace 100, 200, 300 ,…años!). En fin un poco de paciencia, espero que más pronto que tarde esten solucionados todos nuestros problemas.

De todos modos confio en que de vez en cuando utiliceis el material para complementar las actividades de clase. En la unidad didáctica encontrareis los contenidos, actividades de aula, actividades interactivas, cuestionarios y ejercicios en cantidad suficiente para alcanzar los objetivos evaluables.

Puedes acceder desde este mismo artículo , haciendo click en la imagen inferior o desde la página de Ciencias de este mismo blog.

Nos tropezaremos pensando……Saludos y hasta la próxima.

Hola alumnos/as de 2º ESO:

Aquí teneis nuestro primer tema de trabajo durante el presente curso. Es nuestro primer tema de trabajo en el nuevo IES. Ya sabeís aún no podemos disponer de los materiales con los que fue dotado el proyecto de uso avanzado ( aula modelo). Problemas en el traslado de los materiales parece que retrasan el inicio de las actividades del proyecto. Además aún no hay red en el IES así que os pido que vayais revisando y trabajando los materiales desde casa. en el aula volveremos a la prehistoria.

Espero que os gusten los materiales que os presentamos; ya sabeis, como siempre leer detenidamente la información, explorar cada página y utilizar todos sus enlaces, realizar todos los cuestionarios y actividades interactivas,…. si hay algo que no funciona correctamente , algun error , ….. envia un comentario en este mismo artículo. También puedes hacer una valoración sobre lo que te ha parecido este material cuando hayas finalizado tu trabajo.

Puedes acceder a la unidad de trabajo haciendo clic sobre la imagen inferior o desde la página de Naturales en este mismo blog.

Un saludo a todos.

Este blog es continuación del Blog NEANCETAL, como blog educativo ligado a las actuaciones del grupo de profesores que forman parte del proyecto de uso avanzado de Integración Curricular de las Nuevas Tecnologías en la ESO.

Lo del nombre responde a lo del Proyecto Avanzado (PA) y a lo del IES La Corredoria - Oviedo- (LACORRE) de nueva creación y al que alumnos y profesores de  la ESO y Bachillerato nos hemos sido trasladados desde el IES Cerdeño.

El blog se ira enriqueciendo poco a poco con el resultado de nuestro trabajo. estáte atento periódicamente, agrégalo a tus favoritos y de acuerdo con las instrucciones  de aula iremos trabajando conjuntamente para desarrollar las diversas actividades a los largo del curso. No olvides que en las páginas de Ciencias Naturales, Sociales, Mate e Inglés irán apareciendo a lo largo del curso los materiales de trabajo.

Un buen curso para todos……