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Cortos

Hacemos un cortometraje sobre los derechos de los niños!!

Siguiendo con nuestra idea de aplicar los trabajos que realizamos en clase a proyectos reales, este año realizamos un corto según las bases del concurso sobre los derechos del niño.

El corto requiere un proceso de planificación y el primer paso fue redactar el guión, pusimos varias ideas en común y decidimos cuales íbamos a realizar cada grupo, formado por dos, tres o cuatro alumnos.

Después realizamos el story board, buscando ejemplos en Internet y trabajando los dibujos en diferentes fases, primero con bocetos y luego un poco más trabajados.

Una vez que tuvimos la idea clara comenzamos a grabar para transmitir lo que queríamos, la parte final consistió en el proceso de edición, retocamos y montamos el video en la sala de ordenadores.

Como también habíamos trabajado con animaciones y retoques sobre imágenes durante el curso, realizamos algunas transiciones del corto con animación, de esta forma utilizamos lo aprendido a lo largo del curso.

 

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El misterio.

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La plástica sale del aula.

 

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PROYECTOS ARTÍSTICOS. Nueva optativa en 4ª de ESO.

Proyectos artísticos está concebida como una materia optativa para 4º de la ESO.

Trata de situar al alumno ante el proyecto y posterior realización de una producción artística colectiva y de cierta relevancia en el centro o en entornos cercanos al mismo.
Proyectos artísticos se presenta como la posibilidad de idear, concretar, gestionar y finalmente realizar una obra artística por los alumnos; un móvil gigante para la entrada del instituto, una pintura mural en un patio del centro, una escultura para algún espacio concreto, una producción audio visual que trabaje contenidos significativos  ……..son múltiples las producciones artísticas que se pueden abordar con el fín de enriquecer  el centro y los espacios próximos a el .

Para el curso que viene la propuesta es un……..MOVIL! y para “ir abriendo boca” os dejo estas imágenes.

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…………y los que también lo merecían. Concurso once.

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Finalista……..!!

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Ganador! Hemos ganado el primer premio del Concurso de carteles de la ONCE!!

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Este concurso tiene varias fases, a nivel provincial, autonómico y nacional, de momento hemos ganado la fase autonómica entre un total de 1200 carteles nada menos!! Lo más gratificante es la ilusión que todo el grupo de Plástica de Cuarto de la E.S.O. ha puesto en el proyecto y la satisfacción que supone el reconocimiento de  ese esfuerzo. Además este trabajo ha ayudado a que los alumnos tomen conciencia de la diversidad de lenguajes y de formas de comunicación que tenemos actualmente.

Los alumnos realizaron los carteles en grupo, primero visionamos el cd que nos mandó la ONCE, surgieron un montón de ideas que pusimos en común y luego trabajamos sobre ellas adaptándolas plásticamente a las nuevas tecnologías con las que trabajamos en el aula y… cual fue nuestra sorpresa cuando nos llamaron para comunicarnos que el cartel ganador era el realizado por María Méndez, Ángel y Diego y el finalista el realizado por Jesús, Víctor y Santiago. Estamos muy contentos de que los dos finalistas fueran de nuestro centro!!

Bueno, lo mejor es que los propios alumnos del grupo ganador describan lo que ha sido para ellos este trabajo:

Al realizar este proyecto nos inspiramos en lo que significa para una persona invidente no poder estar un poco más cerca de las personas que no lo son,  y las posibilidades que ofrece el braille para acercarnos unos a otros. De esta forma surgió la idea del cartel. Las zapatillas son algo que lleva todo el mundo y que simboliza la sociedad sin distinciones. Los cordones son los que unen nuestra sociedad que intenta ser un todo pero demostrando que los matices y diferencias pueden ser buenos”.

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Una buena campaña.

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Los alumnos de tercero han realizado toda una señora campaña publicitaria, enhorabuena a todas y todos.

Os cuento. La imagen que antecede a este artículo, la imágen de las papeleras amontonadas, rodeadas de cinta de obra y con carteles de ‘página en construcción’….es del hool del instituto. Lo hemos tenido así casi o más de un mes. El sentido?, llamar la atención y creo que se ha logrado.

Mientras todos se preguntaban sobre el sentido de esa extraña  montaña….., los alumnos de tercero diseñaban un cartel para promover, implicar, encantar hacia el uso de las mismas. Teniendo claro que el centro es de todos y que cuanto mejor esté, mejor estamos todos……estas han sido las ocurrencias de estos potenciales diseñadores.

Que la realización no sea muy correcta es culpa del poco tiempo que hemos tenido y la urgencia del evento.

A ver que os parece.

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Quedan 6 dias !!!!

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