Estas son algunas de las actividades científicas a las que profesorado y alumnado asistimos, en nuestro propio centro, durante la semana pasada en la que se celebraron nuestras X Jornadas Culturales bajo el lema “Tiempo y Espacio: ¿dos conceptualizaciones sociales?”.
1.- “Una mirada al universo en el espacio y en el tiempo: una cartografía de lo que nos rodea a miles de años luz”, por el Profesor de Astronomía y Astrofísica de la Universidad de Oviedo, Luiggi Toffolati.
2.- “Origen y evolución en el espacio y en el tiempo del relieve asturiano : tectónica de placas, geomorfología, actividades humanas…”, por el profesor de Geodinámica Interna de la Universidad de Oviedo, Pedro Farias Arquer.
3.- “La biodiversidad o riqueza de la vida a través del tiempo y del espacio: emigraciones, evolución, sucesiones, problemas medioambientales…”, por el profesor de Ecología de la Universidad de Oviedo, Moncho Obeso . Aquí, el alumnado disfrutó enormemente con sus experiencias en la Antártida y en ecosistemas de alta montaña.
4.- “Los seres vivos a través del espacio y el tiempo: fósiles” , con la ayuda del la línea del tiempo elaborada por el Departamento de Biología y Geología.
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¿Qué es un terremoto o seísmo?
¿Cómo se origina un terremoto?
¿Qué es el foco o hipocentro de un terremoto?
¿Qué es el epicentro de un terremoto?
¿Qué es un sismógrafo?
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(Imagen tomada del Muy interesante )
En el siguiente vídeo encontramos una sencilla introducción a los tsunamis.
En este otro puedes ver una excepcional explicación del origen de estas olas gigantes en las zonas costeras.
En este vídeo, además del origen se explican sus consecuencias .
Para completar el estudio de los tsunamis y su relación con los terremotos puedes visionar los siguientes vídeos:
Ahora tendrá claras las respuestas a estas preguntas:
¿Qué son los tsunamis?
¿Cuál es el origen de los tsunamis? ¿Hay más de una causa?
¿Qué relación tienen los tsunamis con los terremotos?
¿Cuál es la primera manifestación del tsunami?
¿Qué tres factores se necesitan para crear un tsunami?
¿Dónde es más frecuente encontrar tsunamis?
¿Dónde es más frecuente encontrar tsunamis en Europa?
¿Se pueden predecir los tsunamis?
Más información en:
http://www.alertatierra.com/TsPreyRes.htm
Tags: maremotos , terremotos , tsunamis
Escrito por diegofd en Tectónica de Placas |
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Aquí os dejo un enlace muy interesante sobre creencias populares que pueden ser dañinas.
http://www.consumer.es/web/es/salud/prevencion/2012/10/05/213497.php
Escrito por diegofd en Anatomía y fisiología humana , Tutoría |
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Estas son las fichas de células sanguíneas elaboradas por el alumnado del PDC siguiendo las instrucciones del artículo:
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Tags: células , células sanguíneas , microscopía
Escrito por diegofd en Sistema circulatorio |
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El alumnado del PDC del IES Valle de Aller ha observado las siguientes irregularidades en los contenedores de reciclaje del centro:
- Residuos de comida en las ecopapeleras del aula.
- Bolsas de chucherías en las ecopapeleras del aula.
- Pañulelos de papel usados en las ecopapeleras del aula.
- Papeles arrugados en forma de bola en las ecopapeleras del aula y contenedores azules.
- Cuadernos con muelle en los contenedores azules.
- Tetrabriks y latas con contenido líquido en su interior, en los contenedores amarillos, lo que provoca mal olor.
- Restos de comida en los contenedores amarillos, que provocan mal olor.
- Tapones en las botellas de agua y envases de zumo, en vez de depositarlos en el contenedor de tapones para Shamira.
Para resolver dudas , puedes consultar la siguiente presentación:
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Tags: reciclaje
Escrito por diegofd en Contaminación y problemas medioambientales |
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Pincha en la foto para acceder a la guía editada por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), en colaboración con la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS).
Escrito por diegofd en Anatomía y fisiología humana , Tutoría |
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(Imagen tomada de Wikimedia )
Estas son las células sanguíneas de las que vamos a elaborar las fichas:
Eritrocito, hematíe o glóbulo rojo.
Plaqueta o trombocito.
Linfocito B.
Linfocito T.
Monocito o macrófago.
Neutrófilo o polimorfonuclear.
Basófilo.
¿Pero que debe contener dicha ficha?
Definición (¿Qué es?).
Función.
Tamaño.
Número por milímetro cúbico.
Origen.
Tiempo medio de vida.
Características citológicas.
Dibujo con información.
Fotografía al microscopio óptico.
Fotografía al microscopio electrónico de transmisión.
Fotografía al microscopio electrónico de barrido.
Posibles causas de su aumento.
Posibles causas de su disminución.
Para empezar, podemos buscar información en los siguientes enlaces:
Tags: basófilos , células , eritrocitos , glóbulos rojos , hematíes , leucocitos , linfocitos , macrófagos , monocitos , neutrófilos , plaquetas , polimorfonucleares , sangre , trombocitos
Escrito por diegofd en Actividades en el centro , Citología , Plan de lectura y escritura , Sistema circulatorio |
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Distribución mundial de los grupos sanguíneos.
Herencia de los grupos sanguíneos (ABO)
Determinación de los grupos sanguíneos (ABO):
Aglutinógenos (antígenos ) y aglutininas (anticuerpos ) de los grupos sanguíneos (ABO) presentes en los eritrocitos :
Compatibilidad entre los grupos sanguíneos (ABO):
Posibilidades de transfusión entre Factores Rh:
Compatibilidades sanguíneas: donante universal y receptor universal .
Enfermedad hemolítica del recién nacido (Eritroblastosis fetal)
En el Blog Ciencias Biológicas y educación para la salud puedes ver estas imágenes y también la información sobre el tema.
Tags: codominacia , eritroblastois fetal , eritrocitos , factor Rh , grupos sanguíneos , recesividad , sangre
Escrito por diegofd en Enfermedades , Genética y Evolución , Sistema circulatorio , Sistema inmunológico |
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