Pegu ranciu

La vida es el don mas precioso que poseemos. No la destruyas, disfrútala.

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8 de marzo con Marie Curie y Jane Goodall, dos mujeres cruciales en el S. XX

El día 8 de marzo está marcado por la celebración del Día Internacional de la Mujer, instaurado por la ONU en 1975. Pese a que en su origen se trataba de reclamar la igualdad para la mujer trabajadora, en el contexto de la revolución industrial, actualmente en este día se reivindica el papel de la mujer en la sociedad y se pide la igualdad de derechos y salarios para todas las personas, sean del sexo que sean. A todo esto también se añade la condena a la violencia de género, aún presente en la sociedad.

Para este día, en Biología y Geología hemos decidido usar como ejemplo a dos mujeres científicas que han  tenido un papel crucial en la historia y la ciencia del siglo XX,  y donde se queda patente la importancia del estudio y de la lucha por la vocación para conseguir los sueños mediante el trabajo: MARIE CURIE y JANE GOODALL

Marie Curie, una científica,  fue la primera persona que obtuvo dos veces el Premio Nobel

 

A continuación, un póster informativo sobre Marie Curie, una lectura y unas preguntas sobre dicha lectura, para trabajar con el alumnado en el aula o el propio alumnado en casa.

 

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También podemos encontrar información interesante sobre ella en:

 

 

 

Jane Goodall, una científica defensora de la mujer, de los animales y del medio ambiente

Esta estudiosa del comportamiento de los chimpancés es precursora de la conciencia medioambiental (de la importancia del medioambiente y los ecosistemas) y del respeto a los animales.

 

(foto obtenida en http://www.movilizateporlaselva.org/es/quien.html)

Jane Goodall es una doctora británica en Etología por la Universidad de Cambridge y  Doctora honoris causa por más de 45 universidades del mundo. Esta “Mensajera de la Paz” de Naciones Unidas y Premio Príncipe de Asturias de Investigación en 2003 está considerada como una de las mujeres científicas de mayor impacto en el siglo XX. A los 23 años comenzó a hacer realidad su sueño viajando a Kenia, donde trabajó con el famoso antropólogo y paleontólogo Louis Leakey estudiando los monos vervet, hasta que éste la envió en 1960  a Gombe, Tanzania, con la arriesgada misión de investigar por primera vez a los chimpancés salvajes de la zona para comprender mejor la evolución humana. En 1977 funda el Instituto Jane Goodall. Sus primeros años de investigación en Combe culminan con el libro que marcó un hito en la comprensión de la conducta de los chimpancés salvajes (“Los chimpancés de Gombe: patrones de comportamiento”). Y su continuación, ha dado como resultado el ser uno de los más largos estudios de animales en su hábitat natural.Y a sus más de 80 años, la Dra. Goodall sigue trabajando intensamente en la protección de los ecosistemas y la biodiversidad, la educación ambiental y la sostenibilidad en nuestro modo de vida, viajando por el mundo 300 días al año en su labor como activista de la conservación.

 

  • “Desafió la convención científica dándole a los chimpancés de Gombe nombre en vez de número, e insistió en la validez de sus observaciones sobre la diversidad de personalidades, mentes y emociones también en los animales”.

  • Ha dado respuestas a preguntas importantes como:
    • Qué significa ser humano.
    • Cómo se extienden las enfermedades.
    • Cómo equilibrar las necesidades de la gente y la naturaleza.
    • Cómo parar la destrucción de los bosques tropicales, un factor importante del cambio climático.
    • Cómo mejorar la difícil situación de las mujeres en países en vías de desarrollo.
    • Cómo ayudar a las personas de estos países a crear comunidades sostenibles en su desarrollo.
    • Cómo preparar a la juventud para gestionar los asuntos que están creando un impacto en nuestro planeta y en su futuro.

 

 

 

 

“Un día de otoño de 1960, Jane vio al chimpancé David Greybeard (David Barbagris) quitarles hojas a las ramitas para diseñar una herramienta con la que cazar en un nido de termitas. Hasta entonces, los científicos pensaban que el ser humano era la única especie que hacía y usaba herramientas y era definido como “El hombre, creador de herramientas”.

“Durante su primer año en Gombe, también observó a los chimpancés cazando y comiendo crías de cerdos salvajes y colobos rojos, y compartiendo luego la presa. Su descubrimiento refutó la teoría ampliamente sostenida de que los chimpancés eran vegetarianos”.

“Observó relaciones duraderas, cariñosas y compasivas entre miembros de la familia de los chimpancés que podían perdurar de por vida, por más de 40 años, descubrió que los chimpancés se preocupaban los unos de los otros y que mostraban verdadero altruismo y participan en brutales guerras primitivas. A principios de 1974, una guerra de cuatro años empezó en Gombe, el primer dato de una contienda larga en primates no humanos. Miembros del grupo Kasekela (el estudiado por Jane) sistemáticamente aniquilaron a miembros del grupo Kahama (que se había escindido del primer grupo) exceptuando a algunas hembras adolescentes que eran obligadas a unirse a la comunidad vencedora”.

 En estos enlaces puedes encontrar más información sobre los chimpancés:

 

 

 

Sabedora de que el coltán (col=cuarzo y tan=tantalita) y la casiterita (dióxido de estaño de las pegmatitas) son recursos minerales no renovables altamente estratégicos, ya que hacen posible la tecnología de nuestros móviles, ordenadores y consolas, y de que el este de la República Democrática del Congo posee el 80% de las reservas mundiales estimadas de coltán, lo que está ocasionando una guerra en el Congo desde 1998 por el control de los yacimientos que ha producido 6 millones de muertos y 3 millones de refugiados, Jane está movilizando a la sociedad para acabar con la mineríailegal del coltán y la casiterita, que explota mano de obra infantil o semiesclavizada y destruye los hábitats de muchas especies selváticas como los chimpancés y gorilas, en grave peligro debido a la caza furtiva y la deforestación.

 

 

 

 

 

 Pincha abajo para saber más sobre ella:

 Jane Goodall (contribución, biografía e implicaciones)

 

 

 

Conociendo a Jane Goodall en las clases de 1º de ESO de Biología y Geología

Esta semana en la asignatura de 1º de ESO de Biología y Geología de Bilingüe (español-inglés) hemos decidido profundizar en el mundo de Jane Goodall porque además de ser inglesa está unida a nuestra tierra por ser Premio Príncipe de Asturias de Investigación en 2003, y sobre todo, porque en su persona se reúnen casi todos los contenidos de la programación de Biología y Geología de 1º de ESO: método científico, mujeres científicas, ecosistemas, hábitat, biodiversidad, reinos, especies, etología, ADN, medicamentos, parques nacionales, reciclaje, sostenibilidad, extinción, contaminación, efecto invernadero, deforestación, caza, furtiva, minerales y su uso, dinamismo interno de la tierra, solidaridad, relaciones interespecíficas, relaciones intraespecíficas…

 

(foto obtenida en http://www.movilizateporlaselva.org/es/quien.html)

 

  • Jane Goodall es una doctora británica en Etología por la Universidad de Cambridge y  Doctora honoris causa por más de 45 universidades del mundo. Esta “Mensajera de la Paz” de Naciones Unidas y Premio Príncipe de Asturias de Investigación en 2003 está considerada como una de las mujeres científicas de mayor impacto en el siglo XX. A los 23 años comenzó a hacer realidad su sueño viajando a Kenia, donde trabajó con el famoso antropólogo y paleontólogo Louis Leakey estudiando los monos vervet, hasta que éste la envió en 1960  a Gombe, Tanzania, con la arriesgada misión de investigar por primera vez a los chimpancés salvajes de la zona para comprender mejor la evolución humana. En 1977 funda el Instituto Jane Goodall. Sus primeros años de investigación en Combe culminan con el libro que marcó un hito en la comprensión de la conducta de los chimpancés salvajes (“Los chimpancés de Gombe: patrones de comportamiento”). Y su continuación, ha dado como resultado el ser uno de los más largos estudios de animales en su hábitat natural.

    Y a sus más de 80 años, la Dra. Goodall sigue trabajando intensamente en la protección de los ecosistemas y la biodiversidad, la educación ambiental y la sostenibilidad en nuestro modo de vida, viajando por el mundo 300 días al año en su labor como activista de la conservación.

     

    • “Desafió la convención científica dándole a los chimpancés de Gombe nombre en vez de número, e insistió en la validez de sus observaciones sobre la diversidad de personalidades, mentes y emociones también en los animales”.

    • Ha dado respuestas a preguntas importantes como:
      • Qué significa ser humano
      • Cómo se extienden las enfermedades
      • Cómo equilibrar las necesidades de la gente y la naturaleza
      • Cómo parar la destrucción de los bosques tropicales, un factor importante del cambio climático
      • Cómo mejorar la difícil situación de las mujeres en países en vías de desarrollo
      • Cómo ayudar a las personas de estos países a crear comunidades sostenibles en su desarrollo
      • Cómo preparar a la juventud para gestionar los asuntos que están creando un impacto en nuestro planeta y en su futuro
    • Las selvas ecuatoriales son el hábitat de ⅔ partes de toda la biodiversidad del planeta y “la mayor farmacia mundial” debido a la gran cantidad de medicinas naturales que provienen de ellas.

     

     

    • El chimpancé común (Pan troglodytes) es una especie de primate homínido propia de África tropical, considerada como el pariente vivo más cercano al ser humano (comparten el 96% del ADN). Actualmente está en peligro de extinción debido a la deforestación de su hábitat natural. Ya se encuentra extinto en 4 países africanos: Togo, Benín, Burkina Faso y Gambia.

     

    “Un día de otoño de 1960, Jane vio al chimpancé David Greybeard (David Barbagris) quitarles hojas a las ramitas para diseñar una herramienta con la que cazar en un nido de termitas. Hasta entonces, los científicos pensaban que el ser humano era la única especie que hacía y usaba herramientas y era definido como “El hombre, creador de herramientas”.

    “Durante su primer año en Gombe, también observó a los chimpancés cazando y comiendo crías de cerdos salvajes y colobos rojos, y compartiendo luego la presa. Su descubrimiento refutó la teoría ampliamente sostenida de que los chimpancés eran vegetarianos”.

    “Observó relaciones duraderas, cariñosas y compasivas entre miembros de la familia de los chimpancés que podían perdurar de por vida, por más de 40 años, descubrió que los chimpancés se preocupaban los unos de los otros y que mostraban verdadero altruismo y participan en brutales guerras primitivas. A principios de 1974, una guerra de cuatro años empezó en Gombe, el primer dato de una contienda larga en primates no humanos. Miembros del grupo Kasekela (el estudiado por Jane) sistemáticamente aniquilaron a miembros del grupo Kahama (que se había escindido del primer grupo) exceptuando a algunas hembras adolescentes que eran obligadas a unirse a la comunidad vencedora”.

    http://www.janegoodall.es/es/primosevolutivos.html

    http://www.janegoodall.es/es/etologia.html

    http://www.janegoodall.es/es/parientesenpeligro.html

    http://www.janegoodall.es/es/centrodetchimpounga.html

     

    • Los gorilas (Gorilla) son un género en peligro de extinción por la caza furtiva y la destrucción de su hábitat en las selvas de África central, algo que se ha incrementado con los conflictos armados en los países en que habita y por el  creciente interés por las «carnes exóticas». En España hemos tenido a Copito de Nieve, el único caso conocido de gorila albino que se ha dado hasta la fecha.

    • El Parque Nacional de Gombe se encuentra en la costa este del lago Tanganyika, en lo que ahora es Tanzania, y es el más pequeño del país (35 km2).

    Descubre Gombe con imágenes increíbles a 360º a partir del proyecto Google Street View

    • El Parque Nacional Kahuzi-Biega, de 6.000 km² de extensión  y dominado por dos volcanes extintos, está situado en el este de la República Democrática del Congo. En 1980 fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Aquí vive una de las últimas poblaciones de gorila de montaña, pero está ocupado en la actualidad por refugiados y prospectores de oro y de coltan. La guerra, la quema indiscriminada y el furtivismo han hecho que este parque fuera incluido en la Lista del Patrimonio de la Humanidad en peligro en 1997.

     

     

    • El coltán (col=cuarzo y tan=tantalita) y la casiterita (dióxido de estaño de las pegmatitas), son recursos minerales no renovables altamente estratégicos ya que hacen posible la tecnología de nuestros móviles, ordenadores y consolas. El este de la República Democrática del Congo posee el 80% de las reservas mundiales estimadas de coltán. Pero la adquisición y renovación permanente de móviles, consolas y ordenadores dispara el precio de estos minerales ocasionando una guerra en el Congo desde 1998 por el control de los yacimientos que ha producido 6 millones de muertos y 3 millones de refugiados. Además, la minería ilegal del coltán y la casiterita explota mano de obra infantil o semiesclavizada y destruye los hábitats de muchas especies selváticas como los chimpancés y gorilas, en grave peligro debido a la caza furtiva y la deforestación.

     

    • El reciclaje supone un  ahorro importantísimo de consumo energético y emisión de gases de efecto invernadero, así como la posibilidad de retirar los compuestos contaminantes. Y en el caso del la RD del Congo, el reciclaje de móviles en todo el mundo mejoraría la vida humana, vegetal y animal de este país.

    Reflexiones de una científica: Paz García-Portilla

    (Foto de La Nueva España del domingo 27-11-2016)

     

     

    En el mes de noviembre se celebra la Semana de la Ciencia. Vamos a exponer en esta entrada (post) algunas de las opiniones para la reflexión de una mujer científica asturiana, la investigadora del Consorcio de Investigación Biomédica (CIBER) en salud mental, PAZ GARCÍA-PORTILLA, premio a la excelencia investigadora de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica, primera y única catedrática de Psiquiatría de España, que acaba de estrenar cátedra en la Universidad de Oviedo. Es una mujer que da mucha importancia a saber qué quiere ser uno en la vida y a cómo luchar por ello, y que piensa que para conseguir nuestros objetivos  «la inteligencia no es el único determinante, sino que también cuentan la motivación, las expectativas de logro y la solidaridad, el ser útil a los demás».

     

    Estas son las reflexiones que se han extraído del artículo de La Nueva España del domingo 27-11-2016:

     

    Reflexiones sobre la ciencia y el conocimiento

    • No hay ninguna investigación en salud mental en todo el Principado fuera de la que está vinculada a la Universidad de Oviedo.

    • España no apuesta por la riqueza que crea el conocimiento, el cual hace progresar a la especie humana, así que nos quedaremos en un país de servicios, de turismo, de fútbol y de botellón.

    • Ya todo el mundo está contento porque se vuelven a comprar casas y se vuelve a construir; la gente vuelve a renovar el coche.

     

    Reflexiones sobre la vida

    • La vida es tener problemas y resolverlos.

    • La gente tiene que gestionar su vida y su salud.

    • Hay que lidiar con la vida. La vida no es fácil. Unas veces te da satisfacciones y otras veces te deja hecho polvo.

    • Quien crea que ha venido a este mundo para vivir tranquilamente está totalmente equivocado.

    • Hay una cierta inmadurez por parte de la sociedad en general, que se dice a sí misma: yo no puedo sufrir.

    • La sociedad se ha planteado que no puede sufrir, que en el mundo no puede haber dificultades, que no puedes tener inconvenientes y que todos tenemos que ser felices.

    • A la mínima de cambio vamos a por la pastilla o el tratamiento psicológico en vez de aprender a superar el problema, a llevarlo.

    • Vivimos en la sociedad del bienestar, donde todo tiene solución y son otras personas las que tienen que solucionar los problemas. En el caso de los médicos ellos pueden dar pautas de actuación y prescribir fármacos, pero el resto le corresponde a la personas. (Lo aclara con este ejemplo: Mire yo quiero adelgazar. Déme algo que me adelgace… Usted adelgazará cuando coma menos, cuando haga una dieta más saludable cuando se mueva más…).

    Reflexiones sobre la depresión

    • Ahora todo el mundo está deprimido. No nos damos cuenta de que tenemos lágrimas no sólo para tener el ojo húmedo, también para expresar las emociones y los sentimientos. No pasa nada por llorar.

    • ¿Cómo es posible que una persona esté “depre” y se esté tomando un vino en una terraza de la ciudad? ¿No debería estar metido en casa, en la cama, sin arreglarse y sin poder hacer nada en la vida?

    Reflexiones sobre la igualdad

    • Las mujeres son menos rentables en la medicina por que echan más tiempo con los pacientes y tienden a intervenir más.

    • No es partidaria de las cuota de de equidad que se están implantando en partidos políticos y en tribunales: el que se esfuerza, el que trabaja es el que tiene que llegar sea hombre o mujer. Sin trabajo, sin dejar muchas horas, no se puede llegar. Hay que valorar méritos seas hombre o mujer y elegir el o la más competente.

    • A los puestos de responsabilidad hay que llegar con esfuerzo, no por ser mujer, por cuestión de sexo. Sí con trabajo. (Así es como yo lo ha hecho Paz García-Portilla).

    • Para fomentar la igualdad hay que facilitar que se pueda conciliar la vida personal con la vida laboral.

    • Se está retrasando al máximo la incorporación de la persona sustituta con las bajas maternales por parte de la Administración Pública lo que perjudica al resto del equipo.

    • Cuantas mujeres no dicen que están embarazadas para que esto no les perjudique.

    Semana de la Ciencia 2016 en Asturias (del 14 al 20 de noviembre)

    ¿Como podemos acercarnos a la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de forma divertida? En Gijón y en Oviedo hay una sere de actividades relacionadas con el mundo de la investigación que se presentan de una manera abierta, gratuita y atractiva.

     

     

    (Hugh Herr, Premio Princesa De Asturias de Investigación Científica y Técnica 2016)

     

     

    Programa (descarga aquí)

    • XVI Semana de la Ciencia de la Universidad de Oviedo con 9 grupos de actividades.

      1. Ciencia Apasionante
      2. Experimentando con la Ciencia
      3. Día de la Ciencia en mi Colegio
      4. Una puerta abierta a la Ciencia
      5. Enseñando la Ciencia
      6. Pensando en la Ciencia
      7. Noche de Ciencia en la Facultad
      8. ¡Hazte un selfie con nosotros!
      9. Mostrando la Ciencia
      10. Finde Científico

    Programa de actividades (pdf)

     

    La observación en el método científico

    OBSERVACIÓN, DIBUJO Y DESCRIPCIÓN CIENTÍFICA DE UNA MOSCA

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    OBSERVACIÓN, DIBUJO Y DESCRIPCIÓN CIENTÍFICA DE UN ESCARABAJO

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    Carlos López-Otín, bioquímico de la Universidad de Oviedo, el científico español más citado en el campo de la Biología Celular europea

    Vamos a conocer hoy, un poco más, a un importante científico actual del campo de la biología, aprovechando que en Biología y Geología de 1º y 3º de ESO estamos estudiando la células y las biomoléculas que la componen, y que el pasado día 19 de octubre fue el Día contra el Cáncer de Mama.

    El Dr. Carlos López-Otín es catedrático de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Oviedo, donde realiza su labor docente e investigadora desde 1987. Su vida profesional se ha desarrollado también en el Centro Ramón y Cajal de Madrid, en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa de Madrid, y en las Universidades de Lund (Suecia) y Nueva York y Harvard (Estados Unidos).

    En la actualidad compagina su labor docente en la Universidad de Oviedo con el desarrollo de líneas de investigación sobre cáncer, envejecimiento y análisis funcional de genomas. El trabajo del grupo que dirige ha permitido la identificación de más de 60 nuevos genes humanos y el análisis de sus funciones en la progresión tumoral y en otros procesos normales y patológicos. Además, ha contribuido a la anotación del genoma humano y de diversos organismos modelo, desde el chimpancé a las ballenas boreales. Estos estudios le han conducido a la introducción de nuevos conceptos como el de degradoma, para definir y analizar de manera global las estructuras y funciones de los genes codificantes de proteasas.

    De su laboratorio han salido trabajos que han abierto las puertas a importantes vías de investigación y tratamientos para patologías como el cáncer, la artritis, el envejecimiento prematuro o para una decena de enfermedades hereditarias. En la actualidad codirige la contribución española al Proyecto Internacional de los Genomas del Cáncer, que ha descifrado el genoma de centenares de pacientes con leucemia y cuyos resultados se han publicado recientemente en la revista Nature.

     

    (Imagen obtenida de Heraldo.es)

    López-Otín posee más de 300 artículos y 31.000 citaciones, de las que 8.477 corresponden a 108 publicaciones en revistas de Biología Celular en el periodo analizado (2007-2013), lo que lo sitúa en el primer puesto de España y en el décimo de Europa entre los científicos de más impacto en este campo.

    ¿Sabes lo que es la ciencia?

    La ciencia no es tan inaccesible ni está tan lejos: ejemplo la Química

    He aquí dos direcciones interesantes para empezar este curso 2014-15: la primera sobre un compañero de colegio e instituto, ahora Profesor Titular del área de Química Analítica del Departamento de Química Física y Analítica de la Universidad de Oviedo, y la segunda (del CSIC), que nos explica como todo lo que nos rodea es química.

    José Manuel Costa Fernández

    La Química en nuestra vida cotidiana

     

    El pan en el laboratorio de ciencias: XI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller

    Hemos aprovechado el tema del pan y de la sal de las  XI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller para trabajar en el laboratorio de las las clases de 3º de ESO del Ámbito Científico-Tecnológico lo siguiente:

     

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    Santiago Ramón y Cajal, el padre de la neurociencia moderna

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    Pegu ranciu. Alojado en Educastur Blog.
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