Pegu ranciu

La vida es el don mas precioso que poseemos. No la destruyas, disfrútala.

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8 de marzo con Marie Curie y Jane Goodall, dos mujeres cruciales en el S. XX

El día 8 de marzo está marcado por la celebración del Día Internacional de la Mujer, instaurado por la ONU en 1975. Pese a que en su origen se trataba de reclamar la igualdad para la mujer trabajadora, en el contexto de la revolución industrial, actualmente en este día se reivindica el papel de la mujer en la sociedad y se pide la igualdad de derechos y salarios para todas las personas, sean del sexo que sean. A todo esto también se añade la condena a la violencia de género, aún presente en la sociedad.

Para este día, en Biología y Geología hemos decidido usar como ejemplo a dos mujeres científicas que han  tenido un papel crucial en la historia y la ciencia del siglo XX,  y donde se queda patente la importancia del estudio y de la lucha por la vocación para conseguir los sueños mediante el trabajo: MARIE CURIE y JANE GOODALL

Marie Curie, una científica,  fue la primera persona que obtuvo dos veces el Premio Nobel

 

A continuación, un póster informativo sobre Marie Curie, una lectura y unas preguntas sobre dicha lectura, para trabajar con el alumnado en el aula o el propio alumnado en casa.

 

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También podemos encontrar información interesante sobre ella en:

 

 

 

Jane Goodall, una científica defensora de la mujer, de los animales y del medio ambiente

Esta estudiosa del comportamiento de los chimpancés es precursora de la conciencia medioambiental (de la importancia del medioambiente y los ecosistemas) y del respeto a los animales.

 

(foto obtenida en http://www.movilizateporlaselva.org/es/quien.html)

Jane Goodall es una doctora británica en Etología por la Universidad de Cambridge y  Doctora honoris causa por más de 45 universidades del mundo. Esta “Mensajera de la Paz” de Naciones Unidas y Premio Príncipe de Asturias de Investigación en 2003 está considerada como una de las mujeres científicas de mayor impacto en el siglo XX. A los 23 años comenzó a hacer realidad su sueño viajando a Kenia, donde trabajó con el famoso antropólogo y paleontólogo Louis Leakey estudiando los monos vervet, hasta que éste la envió en 1960  a Gombe, Tanzania, con la arriesgada misión de investigar por primera vez a los chimpancés salvajes de la zona para comprender mejor la evolución humana. En 1977 funda el Instituto Jane Goodall. Sus primeros años de investigación en Combe culminan con el libro que marcó un hito en la comprensión de la conducta de los chimpancés salvajes (“Los chimpancés de Gombe: patrones de comportamiento”). Y su continuación, ha dado como resultado el ser uno de los más largos estudios de animales en su hábitat natural.Y a sus más de 80 años, la Dra. Goodall sigue trabajando intensamente en la protección de los ecosistemas y la biodiversidad, la educación ambiental y la sostenibilidad en nuestro modo de vida, viajando por el mundo 300 días al año en su labor como activista de la conservación.

 

  • “Desafió la convención científica dándole a los chimpancés de Gombe nombre en vez de número, e insistió en la validez de sus observaciones sobre la diversidad de personalidades, mentes y emociones también en los animales”.

  • Ha dado respuestas a preguntas importantes como:
    • Qué significa ser humano.
    • Cómo se extienden las enfermedades.
    • Cómo equilibrar las necesidades de la gente y la naturaleza.
    • Cómo parar la destrucción de los bosques tropicales, un factor importante del cambio climático.
    • Cómo mejorar la difícil situación de las mujeres en países en vías de desarrollo.
    • Cómo ayudar a las personas de estos países a crear comunidades sostenibles en su desarrollo.
    • Cómo preparar a la juventud para gestionar los asuntos que están creando un impacto en nuestro planeta y en su futuro.

 

 

 

 

“Un día de otoño de 1960, Jane vio al chimpancé David Greybeard (David Barbagris) quitarles hojas a las ramitas para diseñar una herramienta con la que cazar en un nido de termitas. Hasta entonces, los científicos pensaban que el ser humano era la única especie que hacía y usaba herramientas y era definido como “El hombre, creador de herramientas”.

“Durante su primer año en Gombe, también observó a los chimpancés cazando y comiendo crías de cerdos salvajes y colobos rojos, y compartiendo luego la presa. Su descubrimiento refutó la teoría ampliamente sostenida de que los chimpancés eran vegetarianos”.

“Observó relaciones duraderas, cariñosas y compasivas entre miembros de la familia de los chimpancés que podían perdurar de por vida, por más de 40 años, descubrió que los chimpancés se preocupaban los unos de los otros y que mostraban verdadero altruismo y participan en brutales guerras primitivas. A principios de 1974, una guerra de cuatro años empezó en Gombe, el primer dato de una contienda larga en primates no humanos. Miembros del grupo Kasekela (el estudiado por Jane) sistemáticamente aniquilaron a miembros del grupo Kahama (que se había escindido del primer grupo) exceptuando a algunas hembras adolescentes que eran obligadas a unirse a la comunidad vencedora”.

 En estos enlaces puedes encontrar más información sobre los chimpancés:

 

 

 

Sabedora de que el coltán (col=cuarzo y tan=tantalita) y la casiterita (dióxido de estaño de las pegmatitas) son recursos minerales no renovables altamente estratégicos, ya que hacen posible la tecnología de nuestros móviles, ordenadores y consolas, y de que el este de la República Democrática del Congo posee el 80% de las reservas mundiales estimadas de coltán, lo que está ocasionando una guerra en el Congo desde 1998 por el control de los yacimientos que ha producido 6 millones de muertos y 3 millones de refugiados, Jane está movilizando a la sociedad para acabar con la mineríailegal del coltán y la casiterita, que explota mano de obra infantil o semiesclavizada y destruye los hábitats de muchas especies selváticas como los chimpancés y gorilas, en grave peligro debido a la caza furtiva y la deforestación.

 

 

 

 

 

 Pincha abajo para saber más sobre ella:

 Jane Goodall (contribución, biografía e implicaciones)

 

 

 

Conociendo a Jane Goodall en las clases de 1º de ESO de Biología y Geología

Esta semana en la asignatura de 1º de ESO de Biología y Geología de Bilingüe (español-inglés) hemos decidido profundizar en el mundo de Jane Goodall porque además de ser inglesa está unida a nuestra tierra por ser Premio Príncipe de Asturias de Investigación en 2003, y sobre todo, porque en su persona se reúnen casi todos los contenidos de la programación de Biología y Geología de 1º de ESO: método científico, mujeres científicas, ecosistemas, hábitat, biodiversidad, reinos, especies, etología, ADN, medicamentos, parques nacionales, reciclaje, sostenibilidad, extinción, contaminación, efecto invernadero, deforestación, caza, furtiva, minerales y su uso, dinamismo interno de la tierra, solidaridad, relaciones interespecíficas, relaciones intraespecíficas…

 

(foto obtenida en http://www.movilizateporlaselva.org/es/quien.html)

 

  • Jane Goodall es una doctora británica en Etología por la Universidad de Cambridge y  Doctora honoris causa por más de 45 universidades del mundo. Esta “Mensajera de la Paz” de Naciones Unidas y Premio Príncipe de Asturias de Investigación en 2003 está considerada como una de las mujeres científicas de mayor impacto en el siglo XX. A los 23 años comenzó a hacer realidad su sueño viajando a Kenia, donde trabajó con el famoso antropólogo y paleontólogo Louis Leakey estudiando los monos vervet, hasta que éste la envió en 1960  a Gombe, Tanzania, con la arriesgada misión de investigar por primera vez a los chimpancés salvajes de la zona para comprender mejor la evolución humana. En 1977 funda el Instituto Jane Goodall. Sus primeros años de investigación en Combe culminan con el libro que marcó un hito en la comprensión de la conducta de los chimpancés salvajes (“Los chimpancés de Gombe: patrones de comportamiento”). Y su continuación, ha dado como resultado el ser uno de los más largos estudios de animales en su hábitat natural.

    Y a sus más de 80 años, la Dra. Goodall sigue trabajando intensamente en la protección de los ecosistemas y la biodiversidad, la educación ambiental y la sostenibilidad en nuestro modo de vida, viajando por el mundo 300 días al año en su labor como activista de la conservación.

     

    • “Desafió la convención científica dándole a los chimpancés de Gombe nombre en vez de número, e insistió en la validez de sus observaciones sobre la diversidad de personalidades, mentes y emociones también en los animales”.

    • Ha dado respuestas a preguntas importantes como:
      • Qué significa ser humano
      • Cómo se extienden las enfermedades
      • Cómo equilibrar las necesidades de la gente y la naturaleza
      • Cómo parar la destrucción de los bosques tropicales, un factor importante del cambio climático
      • Cómo mejorar la difícil situación de las mujeres en países en vías de desarrollo
      • Cómo ayudar a las personas de estos países a crear comunidades sostenibles en su desarrollo
      • Cómo preparar a la juventud para gestionar los asuntos que están creando un impacto en nuestro planeta y en su futuro
    • Las selvas ecuatoriales son el hábitat de ⅔ partes de toda la biodiversidad del planeta y “la mayor farmacia mundial” debido a la gran cantidad de medicinas naturales que provienen de ellas.

     

     

    • El chimpancé común (Pan troglodytes) es una especie de primate homínido propia de África tropical, considerada como el pariente vivo más cercano al ser humano (comparten el 96% del ADN). Actualmente está en peligro de extinción debido a la deforestación de su hábitat natural. Ya se encuentra extinto en 4 países africanos: Togo, Benín, Burkina Faso y Gambia.

     

    “Un día de otoño de 1960, Jane vio al chimpancé David Greybeard (David Barbagris) quitarles hojas a las ramitas para diseñar una herramienta con la que cazar en un nido de termitas. Hasta entonces, los científicos pensaban que el ser humano era la única especie que hacía y usaba herramientas y era definido como “El hombre, creador de herramientas”.

    “Durante su primer año en Gombe, también observó a los chimpancés cazando y comiendo crías de cerdos salvajes y colobos rojos, y compartiendo luego la presa. Su descubrimiento refutó la teoría ampliamente sostenida de que los chimpancés eran vegetarianos”.

    “Observó relaciones duraderas, cariñosas y compasivas entre miembros de la familia de los chimpancés que podían perdurar de por vida, por más de 40 años, descubrió que los chimpancés se preocupaban los unos de los otros y que mostraban verdadero altruismo y participan en brutales guerras primitivas. A principios de 1974, una guerra de cuatro años empezó en Gombe, el primer dato de una contienda larga en primates no humanos. Miembros del grupo Kasekela (el estudiado por Jane) sistemáticamente aniquilaron a miembros del grupo Kahama (que se había escindido del primer grupo) exceptuando a algunas hembras adolescentes que eran obligadas a unirse a la comunidad vencedora”.

    http://www.janegoodall.es/es/primosevolutivos.html

    http://www.janegoodall.es/es/etologia.html

    http://www.janegoodall.es/es/parientesenpeligro.html

    http://www.janegoodall.es/es/centrodetchimpounga.html

     

    • Los gorilas (Gorilla) son un género en peligro de extinción por la caza furtiva y la destrucción de su hábitat en las selvas de África central, algo que se ha incrementado con los conflictos armados en los países en que habita y por el  creciente interés por las «carnes exóticas». En España hemos tenido a Copito de Nieve, el único caso conocido de gorila albino que se ha dado hasta la fecha.

    • El Parque Nacional de Gombe se encuentra en la costa este del lago Tanganyika, en lo que ahora es Tanzania, y es el más pequeño del país (35 km2).

    Descubre Gombe con imágenes increíbles a 360º a partir del proyecto Google Street View

    • El Parque Nacional Kahuzi-Biega, de 6.000 km² de extensión  y dominado por dos volcanes extintos, está situado en el este de la República Democrática del Congo. En 1980 fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Aquí vive una de las últimas poblaciones de gorila de montaña, pero está ocupado en la actualidad por refugiados y prospectores de oro y de coltan. La guerra, la quema indiscriminada y el furtivismo han hecho que este parque fuera incluido en la Lista del Patrimonio de la Humanidad en peligro en 1997.

     

     

    • El coltán (col=cuarzo y tan=tantalita) y la casiterita (dióxido de estaño de las pegmatitas), son recursos minerales no renovables altamente estratégicos ya que hacen posible la tecnología de nuestros móviles, ordenadores y consolas. El este de la República Democrática del Congo posee el 80% de las reservas mundiales estimadas de coltán. Pero la adquisición y renovación permanente de móviles, consolas y ordenadores dispara el precio de estos minerales ocasionando una guerra en el Congo desde 1998 por el control de los yacimientos que ha producido 6 millones de muertos y 3 millones de refugiados. Además, la minería ilegal del coltán y la casiterita explota mano de obra infantil o semiesclavizada y destruye los hábitats de muchas especies selváticas como los chimpancés y gorilas, en grave peligro debido a la caza furtiva y la deforestación.

     

    • El reciclaje supone un  ahorro importantísimo de consumo energético y emisión de gases de efecto invernadero, así como la posibilidad de retirar los compuestos contaminantes. Y en el caso del la RD del Congo, el reciclaje de móviles en todo el mundo mejoraría la vida humana, vegetal y animal de este país.

    Carlos López-Otín, bioquímico de la Universidad de Oviedo, el científico español más citado en el campo de la Biología Celular europea

    Vamos a conocer hoy, un poco más, a un importante científico actual del campo de la biología, aprovechando que en Biología y Geología de 1º y 3º de ESO estamos estudiando la células y las biomoléculas que la componen, y que el pasado día 19 de octubre fue el Día contra el Cáncer de Mama.

    El Dr. Carlos López-Otín es catedrático de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Oviedo, donde realiza su labor docente e investigadora desde 1987. Su vida profesional se ha desarrollado también en el Centro Ramón y Cajal de Madrid, en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa de Madrid, y en las Universidades de Lund (Suecia) y Nueva York y Harvard (Estados Unidos).

    En la actualidad compagina su labor docente en la Universidad de Oviedo con el desarrollo de líneas de investigación sobre cáncer, envejecimiento y análisis funcional de genomas. El trabajo del grupo que dirige ha permitido la identificación de más de 60 nuevos genes humanos y el análisis de sus funciones en la progresión tumoral y en otros procesos normales y patológicos. Además, ha contribuido a la anotación del genoma humano y de diversos organismos modelo, desde el chimpancé a las ballenas boreales. Estos estudios le han conducido a la introducción de nuevos conceptos como el de degradoma, para definir y analizar de manera global las estructuras y funciones de los genes codificantes de proteasas.

    De su laboratorio han salido trabajos que han abierto las puertas a importantes vías de investigación y tratamientos para patologías como el cáncer, la artritis, el envejecimiento prematuro o para una decena de enfermedades hereditarias. En la actualidad codirige la contribución española al Proyecto Internacional de los Genomas del Cáncer, que ha descifrado el genoma de centenares de pacientes con leucemia y cuyos resultados se han publicado recientemente en la revista Nature.

     

    (Imagen obtenida de Heraldo.es)

    López-Otín posee más de 300 artículos y 31.000 citaciones, de las que 8.477 corresponden a 108 publicaciones en revistas de Biología Celular en el periodo analizado (2007-2013), lo que lo sitúa en el primer puesto de España y en el décimo de Europa entre los científicos de más impacto en este campo.

    La ciencia no es tan inaccesible ni está tan lejos: ejemplo la Química

    He aquí dos direcciones interesantes para empezar este curso 2014-15: la primera sobre un compañero de colegio e instituto, ahora Profesor Titular del área de Química Analítica del Departamento de Química Física y Analítica de la Universidad de Oviedo, y la segunda (del CSIC), que nos explica como todo lo que nos rodea es química.

    José Manuel Costa Fernández

    La Química en nuestra vida cotidiana

     

    Santiago Ramón y Cajal, el padre de la neurociencia moderna

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    Hoy, Día Internacional de la Mujer, hemos homenajeado a Wangari Maathai, icono medioambiental y de las mujeres

    (Foto tomada del blog Usuaria desactivada)

    Esta activista política y ecologista keniata se licenció en biología animal y consiguió ser la primera mujer que se doctoró  en Africa Oriental (lo hizo en  medicina veterinaria) y también la primera en dirigir un departamento universitario. Fue además ministra de Medio Ambiente y Recursos Naturales y Vida Salvaje.

    Gracias a esta hija de campesinos, se salvó el Parque Uhuru de Nairobi.

    En 1977 fundó el Movimiento Cinturón Verde, responsable de la plantación de más de 30 millones de árboles por todo su país, para evitar la erosión del suelo, y así mejorar la calidad de vida de las mujeres que lo llevaban a cabo. Esto le hizo merecer el apelativo de Mujer Árbol («Tree Woman»).

     

    “Me di cuenta de que gran parte del territorio ocupado por árboles, matas y pastos cuando yo era pequeña había sido convertida en plantaciones de té y café……En aquel momento ya conocía la relación entre los árboles y el agua, por lo que me sorprendió que poco después de que la higuera fuese talada, el riachuelo en que yo había jugado con los renacuajos se secara. Mis hijos no tendrían la oportunidad de descubrir los huevos de rana ni de disfrutar de las aguas frescas y cristalinas de ese río” Wangari Maathai. Con la cabeza bien alta. 2007.

     

    “Veamos, ¿qué podríamos hacer?…¿Por qué no plantamos árboles?. Los árboles proporcionarían forraje para el ganado y las cabras, y madera para que las mujeres pudieran cocinar alimentos nutritivos y levantar vallas. Darían sombra tanto a los animales como a las personas y cobijo a las cuencas de los ríos, mantendrían el suelo unido y, si fueran árboles frutales, produciría también comida. Además atraerían a pájaros e insectos que contribuirían a curar la tierra y a infundirle vitalidad y energía. Así fue como surgió el Movimiento Cinturón Verde” Wangari Maathai. Con la cabeza bien alta. 2007.

     

    En el siguiente enlace puedes leer la bonita historia que nos cuenta Wangari en el vídeo, ella es ese colibrí que también podemos ser todos:

     

    En 2004 recibió el Premio Nobel de la Paz por «sus contribuciones al desarrollo sostenible, a la democracia y a la paz». Convirtiéndose así en la primera mujer africana que recibe este galardón.

     

    En la tradición africana, el árbol es el  símbolo de la Paz y

    para Wangari el símbolo de la esperanza.

     

    Wangari luchó con todas sus fuerzas contra la ignoracia y la pobreza pues “la pobreza se ha utilizado como un instrumento de gobierno. Mantenles pobres y los controlarás. Se puede comprar a votantes pobres. Por su ignorancia y su situación de penuria, hacen cosas que van en contra de sus intereses”.

    Estas son otras reflexiones de Wangari que recoje  el blog Usuaria desactivada:

    Las mujeres no pueden hacer mucho por sí mismas, porque son económicamente muy vulnerables. Incluso sus hombres son pobres. No puedes lograr que los pobres tengan libertad siendo pobres. Para alcanzar la libertad de las mujeres, necesitamos pensar primero en toda la comunidad y en el nivel de vida. El otro obstáculo son las enfermedades, malaria, sida, tuberculosis, y tantas que se asocian con la pobreza: cuando la gente es pobre no está bien alimentada y es muy vulnerable. Otro obstáculo es la actitud generalizada de la sociedad hacia las mujeres, que las despoja de muchas responsabilidades y no concibe que ocupen puestos de liderazgo, de gestión, de negocios. Pero pienso que mucho de eso lo ha superado la educación. Si has tenido formación y cuentas con herramientas y conocimiento, superas obstáculos, y las mujeres como yo somos buen ejemplo de lo que las mujeres pueden, si se les dan medios y confían en sí mismas.” El País 10 diciembre 2004.

     

    “Porque necesitamos una masa crítica de gente en todo el mundo que se niegue a aceptar ciertas cosas que se hacen contra el medio ambiente. Hoy en día hay muchas cosas que no aceptamos cuando se hacen contra las personas, contra los derechos humanos, como la esclavitud. Esas cosas las consideramos abominables. Ahora tenemos que conseguir que el medio ambiente también llegue a ese punto con cosas como talar los árboles innecesariamente, plantar los árboles equivocados en los lugares equivocados, destruir bosques que están muy lejos de nuestros países sólo porque están lejos en lugar de apreciarlos y valorarlos por lo que significan globalmente. Cuando tengamos a suficientes personas en el mundo que valoren estos bienes comunes, tendremos una conciencia que será la que proteja el entorno.” El Mundo 13 de Septiembre de 2008.

     

     

     

     

     

    La tierra estaba desnuda.

     

    Mi misión fue intentar

     

    vestirla de verde.

     

    WANGARI MAATHAI

    Año Internacional de la Química 2011 con Marie Curie

    Algunas de las clases del Ámbito Científico-Tecnológico de este mes de noviembre las estamos dedicando a la Ciencia, y en breve publicaremos en el blog los trabajos que realizó el curso pasado el alumnado sobre “la ósmosis en el huevo de gallina“.

    Además, este es el Año Internacional de la Química 2011. Concretamente, hace 100 años que Marie Sklodowska Curie recibió el Premio Nobel de Química por sus investigaciones sobre el radio.

    Como esta mujer ha tenido un papel crucial en la historia y la ciencia del siglo XX, la estamos usando como ejemplo, utilizando estos dos artículos que ya se encontraban en este blog Pegu ranciu:

     

     

    También podemos encontrar información interesante sobre ella y otras científicas en el libro:

    “Las científicas y su historia en el aula”

    y en

    http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Biografias/MCurie/Portada.htm

    Recuerda la importancia del estudio y de la lucha por tu vocación para conseguir tus sueños mediante el trabajo.

    Premios Príncipe de Asturias 2011

    (Imagen tomada de Wikipedia)

    1.- Científicos referentes mundiales de la neurología: Arturo Álvarez-Buylla, Joseph Altman y Giacomo Rizzolati.

    2.- The Royal Society: la comunidad científica en activo más antigua del mundo.

    Reflexiona:

    • ¿Qué aportaciónes importantes para la sociedad han realizado en neurología estos Premios Príncipe de la Investiagación Científica y Técnica 2011? ¿Qué problemas humanos podría solucionar en un futuro próximo?
    • ¿Por qué crees que se considera a la Royal Society una importante comunidad científica que ha proporcionado grandes beneficios a la humanidad?

    Premios Nobel en Fisiología o en Medicina 2011

    Por sus aportaciones en el ámbito de la inmunología y las vacunas:

    Bruce Beutler
    Jules Hoffmann
    Ralph M. Steinman

    Una científica fue la primera que obtuvo dos veces el Premio Nobel

    Esta es la guía de lectura que he elaborado para el PLEI, correspondiente a la unidad didáctica “El Agua 1″ con la que he trabajado el curso anterior con el alumnado del primer año del PDC:

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    Para contestar a las siguientes preguntas existe una lectura en este blog mucho más completa (Una científica fue la primera persona que obtuvo dos veces el Premio Nobel):

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    Pegu ranciu. Alojado en Educastur Blog.
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