Pegu ranciu

La vida es el don mas precioso que poseemos. No la destruyas, disfrútala.

Archivo de la Categoría “Rocas y Minerales”

La otra minería de Asturias: azabache y fluorita

Aquí tenéis la guía de lectura para el tema de rocas y minerales y el tema de la vivienda, donde se analiza otra minería asturiana distinta a la del carbón. La información procede de un artículo de prensa de La Nueva España.

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Los minerales y los objetos cotidianos

Este es un ejemplo de lo que podría hacer el alumnado para aprender y trabajar los usos de los distintos minerales.

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Power-point realizado por la alumna de 1º de ESO Nerea Fernández Casaprima.

Las rocas

 

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Aquí encontraréis suficiente información para trabajar el tema de la rocas.

Las rocas en Secundaria

Para buscar información sobre las rocas

Usos y aplicaciones de las rocas

Visu de rocas

Prácticas de rocas

Los minerales

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Aquí encontraréis suficiente información para trabajar el tema de los minerales.

Los minerales en Secundaria

Para buscar información sobre los minerales

Visu de minerales

Usos y aplicaciones de los minerales

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    Prácticas de minerales


    Los minerales en la vida cotidiana

    (Los  minerales  industriales  en la vida  cotidiana.Manuel Regueiro y González-Barros Instituto Geológico y Minero de España. Dpto. de Cristalografía y Mineralogía UCM.www.igme.es)

    Pincha sobre la imagen para acceder a la información.

    Pincha en el siguiente enlace para conocer:

    Salida de Campo al Bosque de Muniellos

     

    El pasado 4 de abril, en el Año Internacional de los bosques, el alumnado del PDC visitó el bosque de Muniellos, Reserva de la Biosfera, situado en el interior del Parque Natural de las Fuentes del Narcea, Ibias y Degaña. La idea era observar in situ el bosque caducifolio cantábrico asturiano y así poder compararlo con el bosque de su concejo (Aller), estudiado en la salida de campo del mes de octubre. Además permitió observar el bosque en dos estaciones distintas: otoño y primavera.

    La visita ha servido a todos para:

     

    • 1. Valorar la importancia del conocimiento del entorno para contribuir a su conservación y disfrute, rechazando algunas prácticas que tienen incidencia negativa en el medio ambiente como la deforestación, el furtivismo, los incendios forestales…

    • 2. Observar la diversidad biológica del entorno cantábrico.

    • 3. Reconocer de visu cuarcitas, areniscas y pizarras.

    • 4. Observar en el paisaje el modelado fluvial y la meteorización física.

    • 5. Conocer las características básicas del bosque caducifolio.

    • 6. Diferenciar los siguientes Espacios Naturales Protegidos: Reserva de la Biosfera, Reserva integral, Reserva Parcial y Parque Natural.

    • 7. Conocer los distintos tipos de bosques caducifolios de Muniellos: bosque de ribera, rebollar, robledal, hayedo, abedular de montaña…

    • 8. Comprender las diferentes funciones que desempeñan los vegetales en los ecosistemas y en las redes tróficas del bosque.

    • 9. Comprender la importancia del suelo en el asentamiento de los distintos tipos de vegetación.

    • 10. Distinguir árboles de arbustos.

    • 11. Utilizar claves dicotómicas para determinación de árboles y arbustos.

    • 12. Identificar los árboles frutales y los árboles y arbustos más comunes del Bosque de Muniellos por la hoja, la corteza, la flor y el fruto.

    • 13. Distinguir las distintas especies de Quercus de la Reserva.

    • 14. Observar distintas especies de musgos, hepáticas, helechos, líquenes, y de especies del matorral brezal-tojal.

    • 15. Analizar la vegetación presente en la ladera de umbría y la presente en la ladera de solana.

    • 16. Comparar la arquitectura popular tradicional rural (hórreos, paneras, cortines, pallozas, corras, banzaos…) de esta zona occidental con la del concejo de Aller.

    • 17. Distinguir prados de siega y diente.

    • 18. Observar las características anatómicas de la vaca asturiana de los valles.

    • 19. Observar los distintos modos de separar los prados: setos (”sebes”), muros de cantos rodados…

    • 20. Profundizar en los conocimientos sobre la economía tradicional asturiana: agricultura, ganadería, apicultura, usos del bosque…

    • 21. Analizar el paisaje de Moal modelado por la actividad humana vinculada con la ganadería y la agricultura.

     Estos son los artículos subidos al blog referidos a  esta actividad:

    Estudio litológico del concejo de Aller

     

    El concejo de Aller se encuentra en el sector oriental de la denominada la Cuenca Hullera o Carbonífera Asturiana, en la que predominan materiales plásticos como pizarras, carbón y areniscas dando lugar a una zona muy plegada con suelo ácido sobre el que se extienden numerosos bosques y destacan las explotaciones de hulla, cinabrio, cobre, etc. En su parte occidental se encuentran la zona de pliegues y mantos, con abundantes afloramientos calcáreos que dan lugar a relieves kársticos, por Teverga, Quirós. En el centro y al N. se encuentra los materiales mesozoicos y terciarios que han sido muy poco deformados, están constituidos principalmente por calizas, marga, arcillas, areniscas y conglomerados. En ellos se localizan los yacimientos de Dinosaurios, de azabache y de fluorita en el contacto Paleozoico-Mesozoico, en la zona oriental en la vertiente norte del Sueve, en las inmediaciones de Caravia.

    (Ver mapa geológico de Asturias en nociones de Geología de Asturias)

    En el concejo de Aller destacan los sustratos rocosos paleozoicos:

    • La Formación de Lena del Carbonífero medio (Westfaliense), formada hace unos 300 millones de años, de pizarras y carbón, surcada por lineas de arenisca y cerrada en su limite superior occidental por un núcleo de conglomerados. En una de la Paraya visualizamos un afloramiento rocoso y pudimos apreciar en el estudio de dicha estratificación las siguientes rocas: areniscas, lutitas, pizarras, calizas y capas de carbón.

    • Una franja de cuarcitas y areniscas del Ordovícico, en la zona oriental del concejo.

    • Enclaves calizos de calizas carboníferas y calizas de montaña, entre ellas las de la Formación de Barcaliente del Namuriense: crestones en Felechosa, en Cuevas, en Collaínos, foces en los ríos Pino y Aller, picos como Peña Mea (1560), Torres (2014 m), Valverde y Toneo que poseen en su base canchales característicos. La caliza se extrae en las canteras en algunas zonas del concejo.

    • Sustrato de cuarcitas de la Formación de Barros, como en el circo glaciar de Cebolledo.

    El alumnado elaboró una columna estratigráfica (incluida la edad, era y período) con los datos observados en las distintas paradas de la salida y con la ayuda de la Tabla de los Tiempos Geológicos.

    Como se puede apreciar en las fotografías alumnos y alumnas aprendieron, en la zona de la Paraya, a medir el buzamiento o inclinación de los sustratos (debido al choque de placas), la dirección de los mismos y su rumbo.

    También estudiaron la caliza y el modelado kárstico; y en el 2009 en las Foces del Río Pino pudieron oler la caliza fétida.

    Recuerda que los suelos del concejo son predominantemente ácidos, excepto en las zonas calcáreas.

    Salida de campo para el estudio geológico y ecológico del concejo de Aller

     

     

    El 29 de octubre, el alumnado de 4º de ESO que cursa Biología y Geología/Ámbito Científico-tecnológico ha realizado una salida de campo por el concejo de Aller, siguiendo el valle fluvial del río del mismo nombre, para estudiar su geología y su ecología y así poner a prueba todos los conocimientos sobre Ciencias de la Naturaleza adquiridos en la secundaria. Aunque el tiempo no acompañó, pues a partir de las 12 del mediodía el agua hizo presencia dificultándonos la observación y el fotografiado del paisaje.

    Desde las ventanas de nuestro IES podemos contemplar aves acuáticas como garzas, garcetas o estos ánades reales o “azulones”.

    El verdadero organizador de la actividad fue el profesor Juan Luis Rodríguez López (del departamento Biología y Geología), pues no sólo confeccionó la guía para el alumnado sino que nos demostró en todo momento su  dominio de la geología y la botánica de la zona, como ya había hecho en otra ocasión durante el recorrido de las “Foces del Pino” (también en el concejo de Aller), catalogado como Monumento Natural, al igual que el Tejo de Santibañez de la Fuente.

    Foces del río Aller.

     

    Objetivos principales:

     

    • Valorar de la importancia del conocimiento del entorno para contribuir a su conservación y disfrute, rechazando algunas prácticas que tienen incidencia negativa en el medio ambiente.

    • Observar la diversidad biológica y geológica del entorno cantábrico.

    • Comprender las diferentes funciones que desempeñan los vegetales en los ecosistemas.

    • Observar el cambio de vegetación con la altitud.

    • Identificar los árboles más comunes de Asturias.

    • Identificar las rocas más comunes de la zona.

    • Medir altitudes y buzamientos de los estratos.

    • Analizar los distintos paisajes modelados por los agentes geológicos externos.

    • Analizar los riesgos geológicos como deslizamientos de ladera, aludes e inundaciones, así como los procesos que los pueden originar.

     

     

    Estudiando el río y el bosque mixto y de ribera en Soto-Santa Ana

    Algunos datos de interés sobre el concejo de Aller:

     

    • Extensión: 375 km cuadrados.

    • Población: 13000 habitantes aproximadamente.

    • Capital: Cabañaquinta (1500 habitantes aproximadamente).

    • Núcleos urbanos más poblados: Moreda, Caborana, Oyanco, Boo (en ellos vive el 60% de la población).

    • Situación: Sur de Asturias, en el oriente de la Cuenca Carbonífera Asturiana.

    • Pluviosidad media anual: 1200 mm a más de 1700 en las zonas altas.

    • Altitud: Fuerte orografía (concejo de montaña) desde los 350 m a 2104 m (Pico Torres).

    • Hidrografía: Río Aller que recibe aguas de los Ríos San Isidro y Negro. El puerto de San Isidro (a 1520 m de altitud y límite de Asturias con León) es una divisoria de aguas o de drenaje, unas van al Duero y otras al Aller. En él se encuentran dos estaciones de esquí, la de San Isidro en la vertiente leonesa y la de Fuentes de Invierno en la asturiana.

     

    Bosque mixto y de ribera.

    Contenidos trabajados:

    (Se irán subiendo, progresivamente, artículos sobre los mismos al blog).

    Lugares de parada para el estudio del la naturaleza del concejo:

    Moreda, Soto, La Paraya, Foces del Río Aller, Río Frío, Puerto San Isidro, Cebolledo.

     

    Ver mapa turístico del concejo de Aller.

     

     

    Con esta salida al campo pretendemos estudiar el paisaje, es decir, el aspecto que percibimos de un conjunto de elementos tanto geológicos como naturales. Y para ello utilizamos lo que tenemos más cerca, el Concejo de Aller.

    Colmenas en las foces del río Aller.

    ¿Qué te parece la geología y la ecología de este concejo asturiano en el que no viven más de 13000 personas?

    Senderismo por el Monumento Natural “Foces de El Pino” en el concejo de Aller

    Quiero comenzar el nuevo curso en el lugar donde lo dejamos la mañana del 16 de junio, realizando una salida de campo programada en colaboración por los departamentos de Biología y Geología, Educación Física y Orientación del IES Valle de Aller para el alumnado de 3º de ESO. En ella participó profesorado de los tres departamentos:

    • Juan Luis Rodríguez López (Biología y Geología).

    • Diego Fernández Trelles y Graciela Bances González (Educación Física).

    • Diego Fernández Díaz (Orientación).

    El objetivo era combinar  contenidos de varias disciplinas, con la intención desarrollar en el alumnado aprendizajes integrados de cara a la adquisición de competencias básicas: la práctica de la actividad física (senderismo) unida al conocimiento del entorno (botánica, zoología, ecología, geología) y la convivencia. Para ello, previamente el alumnado había trabajado en el aula los siguientes contenidos:

    • Clasificación de las rocas.

    • Meteorización de las rocas.

    • Formas de modelado del paisaje.

    • Origen de las rocas sedimentarias.

    • Interpretación de mapas topográficos.

    • Biodiversidad.

    • Normas y medidas de seguridad, equipamiento y alimentación en relación con el senderismo.

    Ya durante la propia salida se trabajaron aspectos relacionados con:

    • Especies arbóreas más representativas en función de la altitud: Bosque de ribera, bosque mixto, hayedos, piornales y especies rupícolas.

    • Fauna: Tritón palmeado y gasterópodos rupícolas.

    • Estratigrafía de la Formación Lena del Carbonífero.

    • Relieve kárstico.

    • Senderismo.

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    Quiero destacar antes de continuar:

    • La correcta actuación del alumnado, su esfuerzo en la ruta de senderismo y su trabajo sobre la guía de campo.

    • El dominio botánico, zoológico y geológico de la zona por parte del profesor de Biología, Juan Luis, así como la práctica guía que nos confeccionó.

    Desde Moreda, siguiendo la carretera que nos lleva a Cabañaquinta, a Fuentes de Invierno y al Puerto de San Isidro, no tardamos más de media hora en llegar (en autobús) al pueblo de El Pino, donde comienza la ruta de senderismo por el monumento natural asturiano de las Foces de El Pino.

    Sobre el puente que atraviesa el río San Isidro, y que da inicio a la sinuosa senda, pudimos observar algunos árboles característicos del bosque de ribera o bosque galería:

    • Aliso (Alnus glutinosa).

    • Sauce blanco (Salix alba).

    • Salguera cabruna (Salix cabruna).

     

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    Una vez cruzado el puente, a mano derecha, intentamos ver en el abrevadero algún ejemplar de tritón palmeado (Triturus helveticus), aunque nos fue imposible. Lo conseguimos en otras fuentes que nos encontramos al borde del camino a lo largo de la ruta. También se pueden ver otros anfibios como la rana común y el sapo común.

    Según vamos caminando nos paramos para recolectar algún “miruéndanu” (fresa silvestre), observar un extenso hayedo a ambos lados del valle, brezales y pastizales y anotar especies de árboles del bosque mixto:

    • Avellano (Corylus avellana).

    • Fresno (Fraxinus excelsior).

    • Arce (Acer pseudoplatanus).

    • Negrillo (Ulmus minor).

    • Castaño (Castanea sativa).

    • Roble albar (Quercus petrea)

    • Roble carvallo (Quercus robur).

    • Tilo de hoja pequeña (Tilia cordata).

    • Tejo (Taxus baccata).

    • Arraclán (Frángula alnus).

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    En una de esas paradas visualizamos un afloramiento rocoso del Carbonífero medio (Westfaliense) formado hace unos 300 millones de años y que pertenece al denominado Grupo Lena. Pudimos apreciar en el estudio de dicha estratificación las siguientes rocas: areniscas, lutitas, pizarras, calizas y capas de carbón.

    Una hora después de haber comenzado la senda ya nos encontrábamos en las Foces (hoces) para estudiar in situ el karst producido por la disolución indirecta del carbonato de calcio de las rocas calizas debido a la acción de las aguas ligeramente ácidas (por su contenido en dióxido de carbono): El ácido carbónico presente en el agua reacciona con el carbonato de calcio para formar bicarbonato de calcio, soluble en agua.

    Además es posible observar formas erosivas como pilancones o marmitas de gigante.

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    Estas son las fotos del angosto y estrecho desfiladero de paredes casi verticales, que en algunos puntos no tiene más de seis metros de anchura, que forma el río Pino en su tramo medio ofreciéndonos un bello espectáculo de numerosos saltos, rápidos y cascadas de potente acción erosiva, pues en menos de 5 km salva un desnivel de más de un kilómetro (1200 m).

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    Si tienes suerte en el río puedes encontrarte con la trucha común (Salmo trutta), la nutria (Lutra lutra) y el mirlo acuático (Cinclus cinclus).

    Adheridos a las rocas calizas de “les foces” nos encontramos:

    • Fauna rupícola, como los pequeños caracoles del género Conchlostoma y los reptiles lagarto verdinegro y lagartija roquera.

    • Flora rupícola, que no es destacable por su abundancia a causa de la verticalidad de las paredes de caliza y lo masivo del roquedo: únicamente algún tejo (Taxus baccata) y pequeños ejemplares del arbusto escuernacabras (Rhamnus alpina), creciendo en las escasas fisuras de la roca.

    El sendero a lo largo de las foces está pavimentado con anchas losas de caliza y es la vía por la que los vecinos de El Pino y proximidades acceden a los mayaos de Caniella, la Mermegona y Vegarada, a donde suben el vacuno durante los meses del estío. Por lo tanto, aunque se respira naturaleza salvaje apreciamos un valle de paisaje profundamente humanizado: extensas majadas, sembradas de cabañas y parceladas por muros de piedras, donde resuenan los mugidos de las vacas, los ladridos de los perros que acompañan a las cabras, cencerros y voces de pastores reuniendo a sus reses… Los fresnos, integrados por los pastores en la estructura de las majadas, y pequeñas masas de acebos salpican la subida a la Collada de Pando.

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    Después de media hora más de senderismo por este monumento natural descansamos en la primera majada de ascenso a Caniella.

     

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    Reanudamos la marcha a Caniella por un camino denominado la Cabritera para ver y oler la caliza fétida y observar el magnífico hayedo (Fagus sylvatica), las orlas de acebos (Ilex aquifolium) y espinera o espino albar (Crataegus monogyna), los abedules (género Betula), los serbales, los mostajos y los brezales, tojales, piornales y retamares de Calluna vulgaris, Daboecia cantabrica, Erica sp., Ulex europeaus, Genista hispanica subsp. Occidentalis, el endemismo cantábrico G. legionensis, Cytisus, etc. junto a los pastizales de alta montaña.

    La niebla nos hace dar la vuelta en dirección a El Pino antes de llegar a Caniella (majada con cabañas y una buena fuente donde se puede descansar y acceder a la collada de Caniella, una hermosa atalaya desde donde se contemplan cumbres como el Estobín, Puerta Faro, Peña Redonda, etc.

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    La fauna de este área es rica e interesante, encontrándose en el área de distribución del urogallo cantábrico (Tetrao urogallus). Pero otras aves que se pueden ver en la zona son: alimoche, buitre leonado, águila real, ratonero común, abejero europeo, cernícalo vulgar, bisbita arbóreo, bisbita alpino, avión común, avión roquero, chochín, acentor común, mirlo acuático, tarabilla común, petirrojo, colirrojo real, colirrojo tizón, mirlo común, reyezuelo listado, carbonero garrapinos, carbonero común, herrerillo común, arrendajo, corneja negra, cuervo, chova piquigualda, jilguero, pardillo común…
    Aunque de mamíferos salvajes solamente pudimos ver huellas de jabalí (Sus scrofa), aquí se encuentran presentes especies como el lobo (Canis lupus), el zorro, el rebeco (Rupicapra rupicapra), el corzo (Capreolus capreolus), el ciervo (Cervus elaphus), el topo ibérico, los topillos, …

     

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    USO EN EL AULA DEL ARTÍCULO:

    BIOLOGÍA: Al abordar la nomenclatura binomial, la sistemática y las categorías taxonómicas, la biodiversidad, la naturaleza asturiana, los monumentos naturales, los ecosistemas de montaña, los bosques, los bosques mixtos, los bosques de ribera, los hayedos, la zonación vegetal con la altitud, los árboles, las hojas, las redes tróficas, el nicho ecológico, el Carbonífero, las adaptaciones, la flora y fauna rupícula, los brezales, los tojales, los piornales, las rocas calizas, el paisaje kárstico, el paisaje fluvial, el modelado del paisaje, los pastizales…

    LLINGUA ASTURIANA: Al abordar los nombres comunes de los seres vivos de la zona y de la terminología ganadera.

    LENGUA ESPAÑOLA: Al abordar la etimología y la semántica de las palabras, el lenguaje científico.

    LECTURA: Usándolo como texto de lectura, para la posterior realización de: preguntas sobre el mismo, subrayado, esquema, resumen, elaboración de fichas identificativas de las especies, etc.

    Si eres de la zona, la visitas frecuentemente, la conoces… no olvides aportar tus conocimientos y experiencias.

    Lanzarote: porque en vacaciones la playa y el sol no están reñidos con el conocimiento de la naturaleza

    En las vacaciones de verano podemos disfrutar (con las ya conocidas precauciones) de la playa y del sol, y aprovechar para conocer la naturaleza de nuestro propio país, en este caso la de origen volcánico, la gran desconocida en la península. Por eso vamos a visitar la Isla de Lanzarote, declarada íntegramente Reserva de la Biosfera por la UNESCO en el año 1993 debido a:

    - En plantas vasculares hay 21 endemismos macronésicos, 67 canarios y 21 lanzaroteños.

    - En fauna: hay más de 20 subespecies de aves nidificantes exclusivas de la isla; los dos reptiles de la isla son endémicos de ella; existen multitud de invertebrados endémicos, etc.

    • Sus peculiares y únicos ecosistemas.

    • Que es un excelente lugar de observación de procesos de colonización de espacios vírgenes.

     

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    1. - GENERALIDADES DE LANZAROTE

    • Lanzarote, situada a 125 km de África y a 1.000 km de la Península Ibérica, es una isla de origen volcánico, como atestiguan sus más de 300 conos volcánicos, ofreciendo un paisaje misterioso y lunar. Así, gran parte de la superficie está recubierta por cenizas y escoria, malpaís (campos de lava) que junto con los conos volcánicos constituyen unos de los elementos característicos del paisaje.

    • Posee 213 km de costa, predominantemente rocosa y con pequeños acantilados, aunque existen algunas playas de arena blanca, bañadas por claras aguas de color turquesa del Atlántico.

    • Su clima es árido y con escasas lluvias (subdesértico árido).

    • La temperatura media en Enero es de 17º C y en Agosto de 24º C, y, como luce el sol todo el año, se puede disfrutar de sus playas en cualquier estación, pues la temperatura en la superficie del agua oscila entre los 17º C de mínima y 24º C de máxima.

    • Es la isla más oriental del Archipiélago Canario y la menos montañosa, estando el punto más alto a 678 m, en Las Peñas de Chache (próximo al pueblo de Haría).

    • Posee una superficie total de 860 km2 con una distancia máxima en longitud de 60 km y una distancia máxima en sentido transversal de 35 km. Esto facilita enormemente el poder conocerla casi por competo durante las vacaciones: las fotos de este artículo fueron tomadas en las vacaciones de verano del 2005.

    • La isla mayor más próxima es Fuerteventura, a 15 km de Lanzarote, y junto con Gran Canaria forman las tres la provincia de Las Palmas.

    • A pesar de ofrecer un paisaje difícilmente habitable por el hombre, viven en Lanzarote unos 120.000 habitantes. A los nacidos en la isla se les denomina conejeros, ya que los isleños la denominan Isla Conejera, porque tras la introducción del conejo los pobladores intercambiaban sus pieles. Pero, los primeros habitantes de Lanzarote fueron llamados “majos“, quizás beréberes del norte de África llegados a la isla en el transcurso del último milenio a.C. en primitivas embarcaciones empujadas por el viento.

    • El nombre actual de la isla deriva del navegante genovés Lancellotto o Lanzarotto Malocello, que desembarcó en 1312 en la costa del Rubicón o bahía de las Coloradas (nombre que recibe por el color rojizo del volcán Montaña Roja). Ahí Lanzarotto levantó un castillo y residió durante dos décadas en la isla.

    • La isla fue conquistada por el navegante normando Juan de Béthencourt en 1402, pero no se integró en la administración del archipiélago canario hasta 1526 durante el reinado de Carlos V. Con el descubrimiento de América, se convirtió, al igual que el resto de las islas, en escala indispensable de todas las expediciones de ultramar.

    • En la isla crece de forma autóctona la liliácea Pita Sábila, flor del desierto o Aloe Vera (Aloe barbadensis (Miller)) con enormes propiedades médicas: inhibidor del dolor, antiinflamatorio, cicatrizante, digestivo, depurativo, regenerador celular, antibiótico, antiséptico, coagulante antiviral, etc.

    • Playa Blanca es una población marinera situada en la parte sur de la isla, que celebra en julio sus populares fiestas del Carmen. Es un bonito lugar para alojarse puesto que hay numerosos hoteles en primera línea de mar con vistas a las Islas de Lobos y Fuerteventura, situados incluso en la misma falda del volcán Montaña Roja. Siguiendo el paseo marítimo desde la Montaña Roja, se puede visitar la Playa de Flamingo (artificial) y llegar a lo que en su día fue el Castillo de San Marcial Rubicón o de las Coloradas (s.XV) y a la Torre de las Coloradas o Fortaleza del Águila construida en 1741 y 1742 y destruida y reformada durante el reinado de Carlos III. Es el único elemento defensivo que se construyó en el sur de Lanzarote.

    2. - EL PARQUE NACIONAL DE TIMANFAYA Y LA COSTA DE LAVA

    El Timanfaya, creado en 1974, es uno de los Parques Nacionales más singulares del mundo y uno de los atractivos naturales más importantes de Lanzarote. En él también puso su arte el artista conejero César Manrique.

    En el Islote Hilario los visitantes tienen la oportunidad de comprobar, mediante pruebas geotérmicas, las altas temperaturas que aún se registran en Timanfaya, pues a menos de un metro de profundidad se encuentran valores de temperatura de 100º C y a 10 metros unos 600º C. Su nombre lo recibe de aquel Hilario isleño que solía visitarlo para hacer acopio de hojas de unas higueras que crecían a su pie y con las que alimentaba a su camella.

    Estas anomalías geotérmicas también se observan en La Casa de los Camelleros, y ambas tienen su origen en la existencia de una cámara magmática residual situada a 2 ó 3 km de profundidad. De naturaleza distinta son las del cráter del Timanfaya.

    En “guagua” se realiza la Ruta de los Volcanes (Monumento Natural de las Montañas del Fuego) que originaron las erupciones volcánicas que formaron el parque en el siglo XVIII (entre los años 1730 y 1736) y que además afectaron a la cuarta parte de la isla. Mientras tanto, se puede escuchar la narración de los hechos según el manuscrito del cura Párroco de Yaiza en aquel entonces, D. Andrés Lorenzo Curbelo, que relató los acontecimientos desde el comienzo de la erupción hasta que la población emigró ante los últimos procesos volcánicos que se sucedieron. En el s. XIX (1824) se produjeron nuevas erupciones documentadas por el cura de San Bartolomé, D. Baltasar Perdomo.

     

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    Durante el recorrido se pueden observar:

    • Numerosos conos volcánicos (estratovolcanes): más de 25 cráteres.

    • Tubos volcánicos o túneles originados por ríos de lava fluida (coladas) que, tras su solidificación en superficie, continuaron fluyendo en su interior dando lugar a ríos subterráneos de lava. De forma que, al finalizar la emisión de lava, el nivel de la misma en dicho túnel desciende hasta desaparecer. Si el techo se desploma formando huecos se originan los jameos.

    • Estafilitos o gotas de lava en el interior de los tubos volcánicos.

    • Hornitos o conos adventicios formados por la acumulación de gases o expulsión de lava sin llegar a formar edificios volcánicos de grandes dimensiones, siendo el más famoso el denominado Manto de la Virgen.

    • Islotes.

    • Distintos tipos de rocas ígneas o magmáticas de tipo intrusivo, efusivo o volcánico: basalto negro, piedra pómez o pumita de color claro, toba volcánica

    • Distintos tipos de lava:

    - Viscosa “aa”, que al enfriarse forma una superficie de lava suelta áspera, rugosa e intransitable, conocida como malpaís.

    - Fluida pahoe-hoe (cordada), de superficie lisa.

    - Lapilli, también denominado por los campesinos rofe o picón, de color rojo y negro.

    - Cenizas volcánicas.

    También se realiza un paseo por este “paisaje lunar” a lomos de dromedarios con silla inglesa.

    Aunque no lo parezca, en este paisaje desolado y abrupto, la vida está muy presente, incluso con gran número de endemismos: más de 200 líquenes (que salpican de distintos colores las rojas y negras arenas y lapilli y los oscuros basaltos), 5 algas, 15 musgos y plantas superiores como los juncos (que requieren alto índice de humedad) y la aulaga majorera o Launacea arborenscens (usada para las demostraciones de cremación). Pero no faltan reptiles como el lagarto de Haria (Gallotia atlantica) y el perenquén rugoso o majorero (Tarentola angustimentalis) salamanquesa que se alimentan de insectos y algunas plantas. Y tampoco podemos olvidar los troglobios o fauna cavernícola de los tubos volcánicos.

    Por otra parte, el parque cuenta con un importante recurso cultural como son los cultivos agrícolas tradicionales, entre los que merece especial atención el cultivo de la higuera (Ficus carica), de forma similar al de la vid.

    El pueblo de Yaiza, numerosas veces galardonado como pueblo más limpio de España, limita con el mar de lavas pertenecientes a Timanfaya.

    Próximo al parque se halla la costa de lava, también de formación volcánica del s. XVIII.

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    Allí es imprescindible pasear por:

    • Los Hervideros, que toman su nombre cuando el “mar hirvió” a causa de la lava volcánica, y que se han formado por erosión del oleaje sobre los acantilados volcánicos, que creó grutas, oquedades y cavernas. Además, el golpear de las olas sobre los pasadizos de lava cuando el mar está embravecido hace que el agua pase por los agujeros y suba a la superficie como si de agua hirviendo se tratara.

    • El Golfo, que es uno de los raros ejemplos de hidrovulcanismo, erupción volcánica con aporte de agua, porque se produce cerca de la costa. Aquí un volcán ha creado formaciones espectaculares en toba porosa (roca formada de cenizas y lodo volcánico). Pero de él queda solamente medio cráter erosionado por las olas del mar y separado de éste por barras de arena negra. Y lo que es más singular, posee una laguna de aguas cristalinas esmeraldas (debido a las algas superficiales ruppia maritima), que es conocida como Laguna de los Clicos o Lago Verde.

    • Las Salinas del Janubio, salinas escalonadas en las que el agua marina es elevada, antiguamente mediante molinos de viento, a las terrazas más elevadas, para ir decantando por evaporación la sal contenida en el agua. Además, es punto de recalada de aves limícolas y hábitat de numerosos vertebrados e invertebrados halohidrófilos (algunos endemismos de Lanzarote y amenazados de extinción).

    En las inmediaciones del parque se puede ver como La Geria (Paisaje Protegido) quedó afectada por las erupciones del Timanfaya, pero además podemos apreciar el ingenio del campesino canario a la hora de sacar provecho al desastre, la pobreza del suelo y a la escasa humedad, para el cultivo de la vid. Así, construye una sucesión de pequeños cráteres protegidos del viento por paredes semicirculares de roca de lava (gerias) y extiende sobre su superficie una fina capa de ceniza volcánica que absorbe el rocío de la noche y proporciona el grado de humedad necesario para la vid, que crece en el fondo. De esta forma pueden obtener de cada cepa 50 kg de uva de malvasía (muy dulce), llegándose algún año a cosechar en cada una de dichas cepas hasta 150 kg. Con ello los agricultores elaboran vino de moscatel y vino blanco de malvasía.

    En La Geria también se encuentra un tubo volcánico de gran interés: el Monumento Natural de la Cueva de los Naturalistas.

    3. - PARQUE NATURAL DE LAS DUNAS DE CORRALEJO E ISLOTE DE LOBOS

    El Parque Natural de las Dunas de Corralejo es uno de los atractivos más importantes de la isla de Fuerteventura por sus fantásticas playas de fina arena blanca coralina (unas de las mejores de Canarias) que no se calienta con las radiaciones solares y sus turquesas aguas cristalinas. Posee, además de dunas móviles de arena que parecen haber llegado directamente del Sáhara y numerosas especies endémicas y amenazadas.

    Forma también parte de este parque el Islote de Lobos (con colonias de focas monje hasta el siglo pasado), interesante por:

    • Sus más de 130 especies de vegetales.

    • Sus áreas encharcadas que forman saladares de alto interés biológico.

    • Su avifauna variada, entre las que se encuentra el águila pescadora (guincho).

    • Sus hermosos fondos marinos (declarados Área de Reserva Submarina).

    • La elevada presencia de hornitos.

     

    Para visitar todo esto existen numerosos cruceros diarios con salida en Lanzarote desde los que, además, se puede aprovechar para ver:

    • Delfines, ballenas y peces voladores (exocoeutus volitans).

    • El Monumento Natural de los Ajaches, con fósiles del Plioceno.

    • Las Playas de Papagayo (espacio natural protegido de arena dorada y mar quieta).

    • Playa Quemada (de negras arenas).

    • Puerto Del Carmen y Puerto Calero (con los yates más lujosos de la isla).

    A través de las ventanas de visión submarina se puede contemplar igualmente el fondo marino de Lanzarote con su espectacular vida marina.

    Por otra parte, en estas excursiones siempre ofrecen actividades acuáticas para niños y mayores en el mar.

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    4. - NATURALEZA Y ARTE: EL NORTE DE LANZAROTE Y LAS OBRAS DE CÉSAR MANRIQUE

    César Manrique nace en 1919 en Arrecife y muere en Teguise en un accidente de tráfico el 25 de septiembre de 1992. Este artista (pintor, escultor y autor de trabajos de arquitectura integral adaptados a la naturaleza de Lanzarote) destacó por su talento y genialidad a la hora de combinar naturaleza y arte.

    En la escultura del autor son importantes los juguetes de viento (móviles) dispersos por toda la isla.

    En el desplazamiento se pueden visitar hermosos pueblos costeros como Punta Mujeres y la principal zona de cultivo ecológico de Aloe Vera (Ozorla y ).

    4.1. - MOZAGA: CASA MUSEO DEL CAMPESINO Y MONUMENTO AL CAMPESINO

    El Monumento al Campesino (1968) fue el primer monumento del artista conejero César Manrique para homenajear con sus 15 m de altura la sacrificada labor del campesino de la isla. Titulado “Fecundidad”, está construido con hierro pintado y la unión  de los depósitos de agua de distintos tamaños de los barcos colocados en diferentes posiciones. Simboliza el agua, un bien escaso en Lanzarote, lo que ha hecho penoso y miserable el trabajo del agricultor. Así ve el autor “la gesta heroica del campesino, capaz de fecundar con su esfuerzo y tesón una tierra seca”.

    La Casa museo del campesino es un antiguo caserío restaurado y ampliado por el artista.

    4.2. - HARÍA o EL PUEBLO DE LAS DIEZ MIL PALMERAS

    En este pueblo vivió César Manrique hasta su accidente. Su peculiar paisaje, que recuerda a un oasis, es debido a la humedad reinante en dicha zona.

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    4.3. - MIRADOR DEL RÍO

    Desde esta obra de César Manrique (inaugurada en 1973) se contempla una fantástica panorámica a una altura de 475 m (el punto más alto de la costa norte de la isla) de:

    a) El Parque Natural del Archipiélago Chinijo, creado en 1986, y formado por las islas La Graciosa (Reserva Marina), La Alegranza (con un cráter de 1′1 km de diámetro y 289 m de altura) y Montaña Clara.

    En el norte presenta un amplio sector de acantilados muy escarpados y de difícil acceso (Acantilados de Famara), pero en el sur la costa se hace baja y se forma la Playa de Famara, un paraíso para el surf por sus bravías aguas.

    Es importante por la gran cantidad de endemismos en flora y fauna, especialmente de comunidades rupícolas y de aves.

    En él hay varios puntos de yacimientos de huevos de aves prehistóricas que habitaban la isla y, actualmente, es una zona de especial protección para las aves (especialmente marinas y rapaces).

    Además, en sus aguas podemos encontrar 228 especies distintas de peces y 304 de macroalgas marinas.

    b) El Monumento Natural del Volcán de la Corona.

    c) Las Salinas del Río, las más antiguas del archipiélago, usadas desde los tiempos de los romanos.

    Todo esto también puede ser observado desde el Mirador de Guínate.

    4.4. - JAMEOS DEL AGUA Y CUEVA DE LOS VERDES

    Son dos de las grandes obras maestras de César Manrique, situadas en el Malpaís de la Corona, consistentes en tramos fantásticamente acondicionados por el autor de uno de los tubos volcánicos más grandes del mundo (más de 7 km bajo tierra y otros tantos sin determinar bajo el agua), cuyo núcleo principal está situado en el municipio de Haría, y que fue creado por la solidificación de la lava expulsada por el Volcán de la Corona hace 3.000 ó 4.500 años.

    Los JAMEOS DEL AGUA (1966-1976) es quizá la obra más característica del artista conejero.

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    En realidad, un jameo es una oquedad que se produce tras el desplome natural (por el peso o la presión de los gases) del techo de una cueva volcánica. Primero se visita el “Jameo Chico”, para seguir por el “Túnel de la Atlántida” e introducirnos en una espectacular gruta sumergida que avanza por las entrañas del océano y que presenta diversas formas de vida abisal. En la siguiente etapa vemos el lago subterráneo interior, de agua salada y cristalina, que se rige por la pleamar y bajamar del océano, y cuyas aguas se filtran a través de la corteza volcánica. Además, el lago proporciona una espectacular gama de colores cuando la luz solar penetra por un orificio abierto en el techo de la gruta como consecuencia de la explosión de los gases en su proceso de formación. Asimismo, pueden observarse los jameillos o jameitos (diminutos cangrejos ciegos únicos en el mundo y endémicos (exclusivos) de ese tubo volcánico) pertenecientes a la especie Munidopsis polymorpha, que en realidad tiene su hábitat natural en mares más profundos. Actualmente, son el símbolo de la naturaleza de la isla de Lanzarote.

    Pero en los jameos hay otras 14 especies de invertebrados endémicas como Speleonoectes ondinae (artrópodo de la clase Remipedia), que vive en tubos volcánicos inundados por el agua marina.

    El “Jameo Grande” posee una brillante piscina blanca rodeada de vegetación perfectamente integrada y que armoniza con la roca volcánica predominante en este espacio.

    En los Jameos del Agua se encuentra también La Casa de los Volcanes, centro científico de ámbito internacional destinado al estudio de la vulcanología.

    LA CUEVA DE LOS VERDES (1964) debe su aspecto al verde musgo que cubre sus paredes y fue utilizada por los isleños para defenderse de los piratas.

    4.5. - JARDÍN DE LOS CACTUS

    Situado en Guatiza, es la última obra del artista, en una zona de cultivo de la cochinilla (Coccus cacti): un parásito del cactus (particularmente de Opuntio coccinifera) del que se extrae uno de los colorantes más fuertes del mundo, el carmín. Para ello se secan y trituran las hembras, ya que está presente en los huevos de los insectos fecundados.

    En él se muestran más de 10.000 cactus.

    4.6. - FUNDACIÓN CÉSAR MANRIQUE

    En realidad es una casa del lugar conocido como Taro de Tahiche donde habitó César Manrique. Para ello, en 1968, acondicionó totalmente el interior de cinco burbujas volcánicas (de 8 m de diámetro y 5 de altura) pertenecientes a las erupciones que forjaron el Parque Nacional de Timanfaya: la de la fuente, la blanca, la roja, la negra y la amarilla, que se hallan decoradas de igual color que su nombre.

    Debe aclarase que “taro” significa construcción de piedras superpuestas sin argamasa.

    USO EN EL AULA:

    BIOLOGÍA: Al abordar la nomenclatura binomial, la sistemática y las categorías taxonómicas, la naturaleza de la Península Ibérica, la biodiversidad, el nicho ecológico, la evolución, las adaptaciones, los endemismos, las sucesiones ecológicas, …

    GEOLOGÍA: Al abordar los minerales, las rocas, los fósiles, la tectónica de placas, el vulcanismo, etc.

    LENGUA ESPAÑOLA: Al abordar la etimología y la semántica de las palabras, el lenguaje científco,…

    LECTURA: Usándolo como texto de lectura, para la posterior realización de: preguntas sobre el mismo, subrayado, esquema, resumen, elaboración de fichas identificativas de las especies y rocas volcánicas, etc.

    GEOGRAFÍA, HISTORIA Y ARTE

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