Pegu ranciu

La vida es el don mas precioso que poseemos. No la destruyas, disfrútala.

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El Mar Cantábrico se calienta como consecuencia del cambio climático

Estas son algunas conclusiones sobre los cambios ecológicos de la costa asturiana realizadas por investigadores de la Universidad de Oviedo, como Ricardo Anadón y Nuria Anadón, que estudian el aumento de temperatura del mar Cantábrico como consecuencia del calentamiento global:

 

El mar Cantábrico, como Canarias, dentro de 15 años. Las aguas podrían alcanzar los 26ºC en verano. Lo más probable es que cambien sus especies y su abundancia, perdiendo especies de aguas frías y acogiendo especies subtropicales como los balistes.

El bonito del Norte modifica su ciclo migratorio alejándose de las aguas del Cantábrico en verano y dirigiéndose hacia el sur de Irlanda.

 

La navaja americana (Ensis directus) invade la ría de Villaviciosa, provocado por competencia alimentaria la extinción de la especie local. Esta sólo es una de las 24 especies de moluscos invasoras de nuestra costa (”aliens”) estudiadas hasta ahora.

23 de marzo- Día Meteorológico Mundial

“El tiempo, el clima y el agua, son motores de nuestro futuro”.Y lo recordamos hoy “Día Meteorológico Mundial“.

 

Ya hemos trabajado este tema en el blog, especialmente, el “Cambio Climático” en los artículos:

  1. Calentamiento global: “Una verdad incómoda”
  2. 2075: La crisis del clima
  3. Ollas a presión superrápidas: una gran ayuda contra el cambio climático, en la alimentación saludable y en la economía doméstica

La alumna Nerea, de 1º de ESO, también nos ha elaborado estas estupendas presentaciones:

Esta película necesita Flash Player 7

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Libros interesantes de meteorología:

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Enlaces útiles de meteorología:

Después de leer la información que se te ofrece analiza por qué el tiempo, el clima y el agua son motores de nuestro futuro. Envía un comentario.

2075: La crisis del clima

El año pasado comenzamos el curso con el visionado de “Una verdad incómoda” sobre el calentamiento global y este año hemos continuado analizando este grave problema con “2075: La crisis del clima, dada la importancia de este impacto ambiental global. Recuerda que en 2007 fueron Premio Nobel de la Paz por su trabajo para reducir los daños sobre el cambio climático: Al Gore y El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre la evolución del Clima (GIEC).

El documental se situa en el 2075, y, a través  de 4 acciones paralelas, nos explica el cambio climático ocasionado por una “sociedad depredadora de consumo frenético contaminante” basado en el uso del petróleo, del gasoil y del carbón (este último dejó de usarse). Estos combustibles fósiles ya escasean y son sustituidos por energías limpias. Además, en esa época todo funciona con electricidad obtenida mayoritariamente con energías renovables y el avión, una importante fuente de gases contaminantes, se sustituyó por dirigibles impulsados por hidrógeno.

Se ve como este cambio climático provoca sequía en unos lugares y fuertes lluvias e inundaciones en otras, además de la elevación considerable del nivel del mar por el derretimiento del hielo de los casquetes polares. También han desaparecido los glaciares que proveían de agua a la mayor parte de la población mundial y son más frecuentes las tormentas y huracanes, que arrasan esas zonas.

En el 2075 el  agua es un bien tan escaso que provoca numerosos conflictos en el planeta pues hay medidas restrictivas para uso del agua.

 

(Imagen tomada de http://prevencionalmundo.wordpress.com/)

  1. Los viñedos de Burdeos (Francia) son arrasados por la plaga de langosta y la sequía.  Al final tienen que sustituirlos por naranjos.

  2. Dos jóvenes de Mali (África), a causa de la sequía, emigran al norte (hacia Europa) con un camello. En un viaje de más de 1000 km atraviesan el desierto del Sahara sin apenas agua y luchando contra el viento y la arena. Observan como avanzan las dunas y sepultan ciudades e incluso campos de espejos empleados en la captación de energía solar. Finalmente llegan al mar y lo atraviesan para ir a Europa, pero sólamente unoes seleccionado para trabajar, y lo hará en los naranjos de Burdeos.

  3. Hamburgo (Alemania) tiene el constante problema de la lluvia. Allí una abogada embarazada lucha por una carta de deberes para todas las naciones que ya han firmado 2000 millones de ciudadanos. Explica que ya se extinguieron miles de especies de animales, el 40%: Los primeros, por ejemplo fueron los gorilas.

  4. A Canadá acude el marido de la abogada, zoólogo, en busca de una zoóloga experta en osos polares, que se cree ya están extinguidos. Pretende llevarla a Hamburgo para convencer a los asistentes a la cumbre de Hamburgo, la última oportunidad, puesto que desde la de Kyoto no se habían vuelto a reunir. Pero la científica muere al intentar salvar a una hembra de oso polar preñada.

Como habíamos propuesto el año anterior debemos cambiar los hábitos de consumo para dejar a nuestros hijos un mundo en condiciones, pues su futuro depende de nosotros. Debemos conseguir que la comunidad internacional en su conjunto tome medidas y haga caso de las observaciones y descubrimientos científicos, como recoge el documental:

- Reducción del uso de energías fósiles (petróleo, gas, carbón…).
- Promoción de las energías renovables.
- Reducción de la contaminación debida a los medio de transporte.
- Diseño y construcción de edificios ecológicos.
- Reducción de las emisiones de la industria.
- Modificación de las prácticas agrícolas para preservar los bosques.

¿Qué estás dispuesto a hacer tú?

El calentamiento global: “Una Verdad Incómoda”

Ya sabéis que este blog quiere ponernos en aviso de los muchos peligros a los que están sometidos el planeta Tierra y los seres vivos que en él habitan, incluido el ser humano. Y uno de ellos es el cambio climático.

Para ello, durante este trimestre hemos visualizado la película documental ganadora de un Óscar “Una Verdad Incómoda” de  Al Gore, el Exvicepresidente de los Estados Unidos y Premio Nobel de la Paz 2007 y Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional 2007.

En ”Una Verdad Incómoda” el protagonista  nos da estos dos consejos:

  • “Dile a tus padres que no echen a perder el mundo en el que tú vivirás”.

  • “Únete a tus hijos para salvar el mundo en el que ellos vivirán”. 

 

Con el análisis del contenido de la misma pretendíamos conseguir los siguientes objetivos:

- Darnos cuenta, con argumentos, de que el cambio climático mundial es un peligro real (cada grado centígrado que aumenta en el ecuador supone un incremento de 12º C en los polos). Ello pone en peligro nuestro hogar (el Planeta Tierra) y el futuro de nuestra civilización.

- Promover en cada uno de nosotros cambios en nuestra forma de vivir sin esperar a las soluciones políticas, que siempre tardan en llegar.

- Salvar nuestro planeta del calentamiento global.

- Comprobar como los científicos (al igual que en los tiempos de la Inquisición) son perseguidos, ridiculizados e incluso privados de su empleo e ingresos por divulgar los hechos descubiertos sobre esta crisis climática.

- Ver que no es necesario elegir entre economía (por ejemplo la industria del automóvil) y medio ambiente, puesto que si no tenemos un planeta ¿para que queremos el dinero y los automóviles?

- Insistir en la necesidad de que todos los países (incluido EEUU) ratifiquen el protocolo de Kioto.

- Ser conscientes de que con el esfuerzo y la insistencia de todos se puede solucionar el problema del efecto invernadero, como ya ocurrió con el agujero en la capa de ozono al reducir el uso de los productos químicos causantes del mismo.

  

Durante la proyección nos quedó claro que la principal causa del calentamiento global es el aumento del dióxido de carbono en la atmósfera y en la hidrosfera y que estas son las consecuencias del cambio climático:

  • Se funde el hielo de los glaciares (Kilimanjaro, Perú, Argentina y Patagonia, Parque Nacional Glacier, Alpes suizos e italianos, Ártico, Antártida…) con la consecuente elevación del nivel del mar, pérdida de lugares que permitan realizar estudios sobre el CO2 atmosférico, aumento de la temperatura del agua (pues, a diferencia del hielo absorbe calor)…

  • Se derrite el permafrost (son impresionantes las imágenes de “árboles borrachos”).

  • Se hacen más habituales las olas de calor y las sequías (desaparece el lago Chad, los Grandes Lagos…) debido a la mayor evaporación del agua en los continentes.

  • Se altera la corriente del Golfo, importante regulador térmico.

  • Aumentan las precipitaciones en zonas localizadas debido al incremento de evaporación de agua de los océanos.

  • Aumentan  en zonas localizadas las inundaciones a causa del incremento de las precipitaciones debido a las tormentas y aguaceros, los tornados  y los huracanes (América), tifones (Asia) o ciclones (Australia), apareciendo incluso por primera vez (año 2005) huracanes en el océano  Atlántico.

  • Cambian las estaciones.

  • Disminuyen y se destruyen la selvas de los océanos, los arrecifes coralinos, pues se tornan blanquecinos, por la absorción del dióxido de carbono por parte de los océanos y su transformación en ácido carbónico causante de la acidificación del agua que impide a los corales usar el carbonato cálcico para la creación de sus esqueletos.

  • Disminución del agua potable de consumo humano ya que el 40% de la población mundial recibe agua procedente de los glaciares.

  • Terremotos glaciares.

  • Aumento de los incendios forestales.

  • Liberación del dióxido de de carbono del hielo de los glaciares.

  • Cambios en las migraciones animales y en sus ciclos de vida.

Estas son algunas de las acciones humanas que aumentan la cantidad de dióxido de carbono:

-         Tala de árboles y deforestación de bosques y selvas (14´2 millones hectáreas/año)

-         Incendios forestales.

-         Combustión de combustibles fósiles en centrales térmicas, automóviles, calefacciones. Recordemos que en EEUU se dedican las dos terceras partes del petróleo al transporte y en el resto del mundo la mitad.

-         Fumar.

-        Aumento de población, lo que supone más recursos energéticos, más alimentos, más tala de bosques e incluso más necesidad de agua (p.e. se seca el Mar de Aral por la irrigación).

Nosotros ya hemos elaborado medidas, que pondremos en marcha, para disminuir la cantidad de dióxido de carbono. ¿Te unes a nosotros? ¿Conoces tú alguna otra?

- Reducir la dependencia del petróleo y sustituir los combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural…) por energías renovables.

- Plantar árboles, y especialmente en las aceras de pueblos y ciudades, pues son capaces (mientras realizan durante el día la fotosíntesis) de absorber CO2 para fabricar las biomoléculas orgánicas que necesitan. Aunque hay que tener en cuenta que durante el invierno los árboles de hoja caduca no pueden realizar este proceso anabólico.

- Aumentar el número de plantas en las viviendas: macetas en las ventanas, jardines comunitarios, invernaderos en las azoteas…e insistir en que construyan edificios rodeados de vegetación y de jardines.

- Pedir la creación de coches más eficientes y menos contaminantes.

- Utilizar menos el automóvil y conducir a velocidades moderadas y constantes.

- Andar más y usar más la bicicleta y los medios de transporte público. Si 30 personas dejasen su coche para ir al trabajo por el transporte público se ahorrarían 5000 litro de combustible al año, ya que el autobús consume 15 veces menos que un coche.

- Utilizar electrodomésticos más eficientes.

- No utilizar electrodomésticos eléctricos de lujo: cepillos de dientes, abrelatas, exprimidores, cuchillos,…

- Usar los lavavajillas y las lavadoras únicamente cuando estén llenos.

- Usar bombillas de bajo consumo.

- Desenchufar el “ladrón” o base de conexión múltiple cuando no se usan los aparatos enchufados al mismo.

- Apagar las luces cuando no son necesarias.

- Reciclar.

- Usar artículos con el menor embalaje posible.

- Evitar los artículos de desperdicio como platos, cubiertos y vasos de plástico/papel.

- Reducir la basura porque la quema de basura es uno de los principales responsables del calentamiento global.

- Cerrar el grifo del agua caliente cuando no se usa.

- Aislar las viviendas y hacer que el hogar sea energéticamente más eficiente, por ejemplo el doble acristalamiento.

- Bajar las persianas cuando se pone el sol para evitar perdidas de calor.

- Levantar las persianas cuando da el sol.

- En épocas de frío y de calor cerrar puertas y ventanas: es suficiente 10 minutos de ventilación de la vivienda.

- Cerrar las cortinas cuando el radiador situado bajo la ventana está frío para disminuir la pérdida de calor por la ventana y abrir las cortinas cuando se enciende la calefacción para que el radiador situado bajo la ventana pueda enviar el calor hacia la habitación.

- Llevar jersey en interiores cuando hace frío y colocar un recipiente con agua sobre los radiadores para poner más baja la graduación del termostato.

- Usar Internet para reducir el gasto de energía en papel y en transporte.

- Usar el correo electrónico en lugar del correo postal.

- Usar catálogos on line en lugar de catálogos de papel.

- Apagar carteles luminosos de los establecimientos después de las 10 de la noche.

- Usar menos el ascensor.

 

 RECUERDA: 

¿Qué opinas de la cumbre sobre el cambio climático que tuvo lugar en Copenhague este mismo mes?

USO EN EL AULA DEL ARTÍCULO:

BIOLOGÍA: Al abordar la contaminación, los problemas ambientales, el efecto invernadero, el cambio climático, la atmósfera, el dióxido de carbono, los glaciares, la sequía, la tala de árboles, los incendios forestales, los huracanes, el agua potable, el reciclaje, los combustibles fósiles…

LECTURA: Usándolo como texto de lectura, para la posterior realización de: preguntas sobre el mismo, subrayado, esquema, resumen, debate, búsqueda de soluciones al problema, etc.

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