Regreso de Finlandia.

17 05 2011

El pasado día 3 de mayo del 2011, regresaron a las 3 de la madrugada los alumnos que habían partido hacia Seinäjoki, Finlandia. Nos han contado sus experiencias sobre el viaje y qué actividades les han gustado más.

 - ¿Cómo fue el viaje del primer día?¿Y el encuentro con las familias?

El primer día fue agotador, ya que en total duró cerca de 20 horas y apenas dormimos. Cuando llegamos a Seinäjoki las familias nos estaban esperando en la estación de tren y cada uno se fue con su correspondiente familia.

- ¿Cómo son los colegios finlandeses?¿En qué se diferencian de los colegios españoles?

 Las clases comienzan a las 8:05 y en vez de sonar el timbre, suena una música relajante durante los 5 primeros minutos. Allí las clases duran 75 minutos en vez de 55, y entre clases hacen descansos de 10 minutos. Comen en el comedor del colegio a las 11 de la mañana y después continuan con las clases. La mayoría de las clases se explican con power point en pizarras digitales. Las clases terminan sobre las 15:05, aunque hay días que las acaban antes.

 - ¿Qué asignaturas se imparten?

 La mayoría son las mismas que hay en España, pero allí es obligatorio estudiar finés y sueco. A lo largo del curso, los  alumnos en vez de tener las asignaturas obligatorias, tienen cursos de cultura genera, sobre ecología, idiomas, psicología, etc..

 - ¿Qué lugares visitasteis?¿Qué actividades realizasteis?

El segundo día fuimos a una ciudad del norte, Tampere. Nos subieron a una torre desde la cual se veía casi toda Finlandia, ya que es un país muy llano, sin montañas. Se veían los enormes lagos helados y los numerosos bosques que rodean las ciudades. Luego visitamos la ciudad, fuimos de compras por un centro comercial y cenamos en un restaurante Italiano.

También estuvimos el domingo un camping. Allí hicimos una gymkana, estuvimos en una sauna seca y nos bañamos en un lago helado a -10 grados. Pasamos la noche en los bungalows.

-¿Cómo se celebra en Seinäjoki la festividad del 1 de mayo?

El 1 de mayo, se hace la fiesta de Vappu. La gente se disfraza, se pinta la cara y la ropa con sprays, se ponen serpentinas en el cuello y gorros. En el centro de la ciudad, se pone un mercado con numerosos puestos donde se vende el dulce más típico de Finlandia: el regaliz. Todos los puestos venden regalices de distintos sabores de más de un metro de longitud.

- ¿Cómo fue la experiencia?¿Repetiríais el viaje?

 Es una experiencia increible, ya que es un país muy bonito, aunque muy frío. Claro que repetiríamos el viaje, pero la próxima vez, nos gustaría que durase más tiempo.

 

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 Artículo realizado por: Lucía García.



Ponte a prueba!

17 12 2010

¡PONTE A PRUEBA, EL ÚNICO PROGRAMA QUE NO SE ATREVEN A HACER LAS OTRAS EMISORAS!

 

     

Ponte a prueba es un programa radiofónico emitido en  europafm. Su presentador es Uri Sàbat, los locutores son Daniela Blume, Venus y Laura Manzanedo y los de producción son Valentina Aragón y Alberto García.

 

Uri Sàbat: 

Uri nos hace reír, llorar y sentir la esencia del programa, la primera voz con poderes sobrenaturales. Uri dirige PONTE A PRUEBA con cariño y mano, y quien dice mano dice otras cosillas… y es que nuestro Uri es muy ” Jaaaaaaaaarto”.

Daniela Blume:

Se define como una persona poco convencional, o rarita como queráis, ella es así y se muere por todos vosotros. Larga vida a la madre superiora.

Venus:

La locutora más sexy de España es una amante incondicional de los animales, como se entere de que alguna persona maligna le hace algo a un animal… ¡no quieras saber como reaccionará! ¡Venus por los animales da la vida!

Laura Manzanedo:

Estar al lado de L.M. significa que no vas a parar de reírte, en pocos segundos te contagiará toda su energía positiva y sobre todo… te contará sus mil y una historietas que sólo a ella le pueden pasar.

Víctor Cortés :

¿Un secreto de Víctor? Su ordenador. Es indescriptible, allí hay de todo, desde singles hasta sintonías, y es que a Cortés lo de montar (sonido) ¡le pone!

Este programa se emite en europafm de 23:00a 1:00 y va sobre SEXO, DECLARACIONES DE AMOR, HISTORIAS QUE SUPERAN LA FICCIÓN, AJUSTES DE CUENTAS, CONSEJOS, REVOLUCIÓN NOCTURNA…

Realizado por: Carlos Martin, Juan Collado y Nacho Gonzalez



La gran despedida de “El Internado”.

30 11 2010

Hemos tenido ocasión de entrevistar a algunos de los actores y actrices de “El internado” en la gran despedida de la serie, que tuvo lugar el pasado 18 de Octubre en los cines capitol, en plena Gran Vía de Madrid.Este es el corte de audio de la entrevista y unas fotos:

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21.jpg211.jpg2111.jpgEntrevista realizada por Ricardo García colaborador de Levantate y Cárdenas y Nacho González.Articulo realizado por Nacho González Izquierdo.



El Clásico.

26 11 2010

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El equipo de Periodico Digital piensa que este lunes 29-11-2010 va a ser uno de los encuentros más decisivos de la Liga Española, el Madrid de José Mourinho y el Barça de Pep Guardiola se enfrentarán en Barcelona en el Nou Camp.Un dato importante que hay que dar en este partido es que Lionel Messi nunca ha marcado a un equipo de José Mourinho, y Cristiano Ronaldo tampoco sabe lo que es marcar contra el Barça. Hemos hecho una encuesta a 40 alumnos del Dr Fleming sobre quien va a ganar el encuentro. Estos han sido los resultados:.Real Madrid:60%. FC Barcelona: 40%Artículo realizado por: Juan José Collado y Carlos Martín



Gustos radiofónicos de los alumnos del Fleming

30 04 2010

 Hemos realizado una breve encuesta a diferentes alumnos del IES Fleming, sobre sus hábitos radiofónicos.Les hemos preguntado cuándo y dónde escuchan la radio,así como cúales son sus emisoras favoritas .

Aquí tenemos los resultados:

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Artículo realizado por:

Ignacio Blanco Nodal y Juan Fernández Solís



30 millones para los Príncipes

12 03 2010

Juan Ignacio Balada falleció  a los 69 años el 18 de noviembre por una enfermedad del hígado.  Era hijo único, sin familia directa, sólo dos primas (residentes en Tenerife y en Madrid). Ha dejado toda su herencia, valorada en tonrno a 30 millones de euros, a los Príncipes de Asturias y a los ocho nietos de los Reyes sin conocerles ni tener ningún tipo de relación con ellos. Su testamento se leyó en la segunda semana de diciembre.
Él mismo había aumentado el legado que sus padres le habían dejado garcias a  inversiones en el sector petrolífero, en Bolsa,  en promociones inmobiliarios y en multinacionales de alimentación de todo el mundo.
La herencia se dividió en dos partes: por un lado, la mitad se dirige directamente a los Príncipes, a sus dos hijas y sus seis sobrinos, los ocho menores de edad; y por otro Juan Ignacio ha querido que la otra mitad de su legado se destine a a que el propio Príncipe construya una fundación que aborde asuntos de interés general con fines sociales.

En este caso, el mayor beneficiado es el Gobierno Autonómico, ya que existe un impuesto que obliga a entregar a la Administración entre un 34 y un 68 por ciento del valor de la herencia.

Dos días después de la publicación de la noticia anunciaron que la parte que les corresponde del dinero se destinará íntegramente a fines sociales.

Para saber la opinión de los alumnos del Fleming, hemos salido con la cámara y les hemos preguntado sus ideas acerca de la noticia. La edad de los alumnos está comprendida entre los 12 y los 16 años.

Invitamos a todos lo lectores a que expresen su opinión sobre la noticia.

La información ha sido sacada de La Nueva España, del 20 minutos y del Diario Última Hora.

Rosa Pardo y Adela Briansó de 4ºC.



Entrevista a los profesores de prácticas.

22 01 2010

El día 15 de enero llegaron unos nuevos alumnos/profesores de la Universidad de Oviedo para hacer prácticas con nuestros profesores.

En total vienen 20 universitarios , tres para física y quimica(Emma), dos  para dibujo (Cristina) tres para francés (Pedro), tres para geografía-historia (Juan Carlos) tres para informatica (Mª del Carmen) tres para orientación (Eduardo) y otros tres para tecnología (Jose Enrique).

Van a estar hasta el fin del segundo trimestre (vacaciones de semana santa).

El Master responde a la necesidad de formar profesorado en contenidos psicopedagogicos y didacticos que les capacite para afrontar las necesidades educativas que plantea la de educacion secundaria obligatoria, el bachillerato y la formacion profesional. Se pueden resumir sus objetivos fundamentales en:

1.- Conocer y comprender los conocimientos tantos disciplinarios como didacticos correspondientes a su especialidad profesional, asi como aquellos de caracter profesionalizador que le permitan iniciarse de modo adecuado en el ejercicio de la docencia en los distintos niveles de la educación secundaria.

2.- Aplicar los conocimientos diciplinares, didacticos y profesionalizadores adqueridos de modo reflexivo y critico en los distintos niveles de la educacion secundaria.

El Master va dirigido a titulados universitarios que deseen formarse para ser profesores de educacion secundaria obligatoria, bachillerato y formacion profesional.

A continuación la entrevista integra con las dos profesoras de prácticas en las asignatura de Educación Plástica y Visual. Sarai y Victoria

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 Articulo escrito por Esther Olivares Segovia  y Vicente Alberto Suárez Lopez 4ºB(audio Vicente )

Información recogida de Uniovi.



Exposición de setas en la biblioteca del Ies Dr. Fleming.

21 11 2009

 

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Aprovechando las condiciones ambientales favorables a la proliferación de muchas especies de hongos propias del otoño, se ha organizado  una pequeña exposición con diversos ejemplares en la biblioteca del aulario Lego del I.E.S. Dr. Fleming.
La exposición empezó el día 10 de noviembre y recogió sus especímenes a finales de la semana pasada. En ella han colaborado de manera especial los alumnos de 3ºF y 4ºF  dirigidos por el profesor de Ámbito Científico-Técnico Santos Nicolás Aparicio. Éstos han identificado especímenes y estudiado sus efectos perjudiciales en algunos casos, y en otros sus fines o posibles aplicaciones culinarias.Más...
Se han expuesto unas cuarenta especies diferentes de setas tanto de interés culinario-gastronómico, como otras venenosas, letales o alucinógenas. Éstas han sido clasificadas según su grado de toxicidad y los lugares en los que se encuentran normalmente. La muestra fue visitada por alumnos y profesores de diferentes cursos durante la semana pasada y, en general, ha tenido mucho éxito, sobre todo entre los más interesados en este campo.

Gracias a la aportación de nuevos ejemplares se pudo alargar la exposición una semana más.Los alumnos de periódico digital hemos ido a tomar fotos a los alumnos de 4ºF mientras se hacían con algunas setas.También les hemos hecho una encuesta para ver si les pareció interesante y si con ello han aprendido algo. La relación de preguntas y respuestas es la siguiente:

  •  ¿Os pareció interesante la exposición de setas?     

  •  Sin duda, es un evento cultural de la naturaleza.   
  •  ¿Habéis aprendido algo con ellas?
  •   Sí, nombres y si son venenosas o no. 
  •  ¿Creéis que vais a tener más interés por las setas a partir de ahora?
  •  Sí, porque nos vamos a fijar más en las setas.
  •  ¿Ha ido mucha gente a ver la exposición?
  •   Sí, los profesores de Biología han llevado a muchos alumnos.
  •  ¿Normalmente coméis setas en esta temporada?
  •    De los encuestados, 6 de los alumnos dicen que sí, mientras que 4 de ellos aseguran no comer setas.
  • Más información en La web de las setas.

    Artículo hecho por Rosa Pardo Fernández y Gabriel Gallego Conlledo. Entrevista realizada por Paula González Rozada y Vicente A. Suárez López.