Regreso de Finlandia.

17 05 2011

El pasado día 3 de mayo del 2011, regresaron a las 3 de la madrugada los alumnos que habían partido hacia Seinäjoki, Finlandia. Nos han contado sus experiencias sobre el viaje y qué actividades les han gustado más.

 - ¿Cómo fue el viaje del primer día?¿Y el encuentro con las familias?

El primer día fue agotador, ya que en total duró cerca de 20 horas y apenas dormimos. Cuando llegamos a Seinäjoki las familias nos estaban esperando en la estación de tren y cada uno se fue con su correspondiente familia.

- ¿Cómo son los colegios finlandeses?¿En qué se diferencian de los colegios españoles?

 Las clases comienzan a las 8:05 y en vez de sonar el timbre, suena una música relajante durante los 5 primeros minutos. Allí las clases duran 75 minutos en vez de 55, y entre clases hacen descansos de 10 minutos. Comen en el comedor del colegio a las 11 de la mañana y después continuan con las clases. La mayoría de las clases se explican con power point en pizarras digitales. Las clases terminan sobre las 15:05, aunque hay días que las acaban antes.

 - ¿Qué asignaturas se imparten?

 La mayoría son las mismas que hay en España, pero allí es obligatorio estudiar finés y sueco. A lo largo del curso, los  alumnos en vez de tener las asignaturas obligatorias, tienen cursos de cultura genera, sobre ecología, idiomas, psicología, etc..

 - ¿Qué lugares visitasteis?¿Qué actividades realizasteis?

El segundo día fuimos a una ciudad del norte, Tampere. Nos subieron a una torre desde la cual se veía casi toda Finlandia, ya que es un país muy llano, sin montañas. Se veían los enormes lagos helados y los numerosos bosques que rodean las ciudades. Luego visitamos la ciudad, fuimos de compras por un centro comercial y cenamos en un restaurante Italiano.

También estuvimos el domingo un camping. Allí hicimos una gymkana, estuvimos en una sauna seca y nos bañamos en un lago helado a -10 grados. Pasamos la noche en los bungalows.

-¿Cómo se celebra en Seinäjoki la festividad del 1 de mayo?

El 1 de mayo, se hace la fiesta de Vappu. La gente se disfraza, se pinta la cara y la ropa con sprays, se ponen serpentinas en el cuello y gorros. En el centro de la ciudad, se pone un mercado con numerosos puestos donde se vende el dulce más típico de Finlandia: el regaliz. Todos los puestos venden regalices de distintos sabores de más de un metro de longitud.

- ¿Cómo fue la experiencia?¿Repetiríais el viaje?

 Es una experiencia increible, ya que es un país muy bonito, aunque muy frío. Claro que repetiríamos el viaje, pero la próxima vez, nos gustaría que durase más tiempo.

 

 2wwujali_m7v37owhzul0.jpgwt23gtcbhcjtrpm93au0.jpg

 Artículo realizado por: Lucía García.



Los Exámenes

19 11 2009

 Para conocer la opinion de los alumnos sobre los exámenes hemos hecho una entrevista a unos 20 alumnos de 4º:

1 ¿Qué tipo de exámenes prefieres, tipo test o preguntas a desarrollar?

13 alumnos han contestado que prefieren las preguntas de tipo test y 7 alumnos que  preguntas a desarrollar.

2¿Cuál de ellos te parece mas difícil?

De los 20 alumnos a unos 8 les parece más dificil los examen de tipo test y unos 12 preguntas a desarrollar.

3¿En qué asignaturas los exámenes son más difíciles?

Las respuestas más comunes han sido : Fisica y quimica, lengua , mate y sociales.

4¿Estas de acuerdo con los criterios de evaluación?

Han dicho que si unos 14 alumnos y han dicho que no unos 6 alumnos.

5¿Estudias el mismo numero de horas para todos los exámenes de cada asignatura?

La mitad de los alumnos que hemos entrevistado ha dicho que si y la otra mitad que no.

6¿Vas a alguna academia para estudiar para los exámenes?

Al parecer más de la mitad de los 20 alumnos no necesita ir a una academia.

7¿Crees que los exámenes son lo mas importante de una asignatura?

Han dicho que si unos 5 alumnos y por el contrario unos 15 alumnos han dicho que no.

8¿Crees que deberían dejarnos más de una hora para hacer los exámenes?

Creen que es suficiente 1 hora más de la mitad, mientras que solo 3 personas piensan lo contrario y unas 2 personas creen que depende de la asignatura.

9¿Cuántos exámenes crees que debería haber por evaluación?

En total de los 20 alumnos unos 14 opinan que 2 examenes son suficientes pero las 6 personas restantes no piensan igual.

10¿Cuáles crees que son mejores, los exámenes orales o los escritos?

La mayoria cree que son mejores los examenes escritos que los orales.

Entrevista realizada por Eva Huerta de 4ºB y Paula González de 4ºA.