“No importa que en el poema el niño no entienda todo; bastará que se llene del sonido y el sentido. Ya llegará otro momento en el que versos y estrofas prendidas en la memoria lo impulsen a la lectura y a la comprensión personal. Los poemas aprendidos, las estructuras rítmicas, las imágenes, le invitarán a expresarse, uniendo su voz a su memoria, transformando e inventando palabras y coplas de su propia creación”. J.R. Jiménez.
“El lenguaje es un juguete, jugábamos con él. Una nueva palabra excitaba nuestra alegría lo mismo que el encuentro con un nuevo bicho”. Unamuno.
“Yo no creo que deba volver infantiles las cosas que presento a los niños. Yo respeto a los niños y ellos me comprenden”. Rabindranath Tagore.
“Estos días azules y este sol de la infancia”. (Último verso de Antonio Machado).
Tomado de la introducción del libro de Ana Pelegrín “Poesía española para niños”. Ed. Taurus.
-Pez espada¿Qué eres tú?
-Soy mariscal de la mar.
General de los atunes
y emperador del coral.
-Almirante pez de espada,
de los mares,¿Qué eres más?
-Soy el rey de las sardinas
y un magnate de la sal.
Y enarbolando su espada,
nadando a todo nadar,
seguido de cien mil peces
con escamas de cristal,
por las aguas de los mares
desfila el gran general.
Felipe. 5 años B
¿Quién para cazar hormigas
usa su lengua certero?
_Es el oso hormiguero.
-¿Quién se chifla por la miel
y es perezoso y goloso?
-Sin duda alguna es el oso.
Carolina Prendes. 5 años B
Tiene el ñandú
veinte pollitos,
doce muy grandes
y ocho más chicos.
Durante el día,
todos en fila,
por la pradera
buscan comida.
Y por la noche
les canta nanas,
para que se duerman
bajo sus alas.
Las doce grandes
ya se han dormido,
y también duermen
los ocho chicos.
Santiago. 5 años B
Nada que te nada,
¡Cuánto nadará!,
por el río abajito
papá nutria va.
Busca pececillos
con que alimentar
a sus dos cachorros,
que esperando están.
Y anda todo el día,
de acá para allá,
pescando y pescando.
¡Cuánto pescará!
Pablo. 5 años B
Doña Mariquita
salió a pasear.
Anda que te anda,
qué elegante va.
Con siete lunares
y un negro sayal.
Se encontró una mano
-qué casualidad-
y los cinco dedos
se puso a contar;
empezó en meñique
pasó al anular
y cuenta que cuenta,
llegó hasta el pulgar.
Luego abrió su capa
y se echó a volar.
Augusto.5 años B
Este animal
se llama llama,
y no es oveja
aunque da lana.
Y está la pobre
mal educada,
por eso escupe
cuando se enfada.
pero,al final,
nadie me aclara
por qué la llama
se llama llama.
Marcos Muñiz. 5 años B
Para recordar ….
NUESTRO POEMA de 3º B (- 07)
Un poema queremos hacer
con toda la clase de tercero b.
Empieza con Aitana
que tiene muchas ganas,
le sigue Candela,
que es su gemela.
Ahora le toca a Fran
que nos hace esperar,
continua el inquieto Pablo
que es bastante aplicado.
Ya Covadonga viene
que nunca se detiene
y, Paula, el número seis,
sabe ponerse al revés.
Raquel, la más tranquila
creció como una rosquilla;
a veces, Ana María
nos da una alegría.
Erik, cuando suelta su carcajada,
deja la mandíbula desencajada.
Adrián, el matemático
ya no es problemático.
Saray en el Molinón
disfrutaba un montón.
Marta con su gran piano
asombra con cada mano.
Irene con su entonación
merece particular mención.
Mario, el gran dibujante,
hace algo al instante.
Cuando Gloria calla y crece
entonces un premio se merece.
Alba siempre tiene tiempo
para hacer todo al momento.
Cuando eres amigo de Miguel
nunca te deja, pues es muy fiel.
…. Otro día continuarán
los niños y niñas con afán.
Duerme que te duerme,
duerme don Lirón.
-¡Qué ya es primavera,
no seas dormilón!.
-¡A voces le llama
el señor Tejón.
Y dando bostezos,
lleno de emoción,
sale a la ventana
de su caserón.
-¡Ah, la primavera,
qué hermosa estación!
Y vuelve a dormirse
el buen don Lirón.
Naomi. 5 años B
En un eucalipto
de un bosque de Australia,
por el tronco arriba,
al ser la mañana,
trepa lentamente
la mamá koala.
LLeva un koalita
colgado a la espalda,
que es un pelucito
de sedosa lana.
Y mamá le mima
y le canta nanas,
para que se duermá
mientras le amamanta.
Marcos Hevia. 5 años B