Cuaderno de evaluación

Publicado en Adultos, Banco de actividades por Marga el 3 de Junio de 2008

Os presentamos aquí el fruto del trabajo desarrollado en la EOI de Avilés en el presente curso escolar.

Han constituido un grupo de trabajo con el objetivo de diseñar y pilotra un cuaderno del profesor fiel a los fundamentos del PEL: el uso funcional de la lengua, su meta principal.

A falta de algún retoque y de un pilotaje más extenso, han querido compartir aquí los primeros resultados. Podéis juzgarlos, pero no está nada mal como principio. Enhorabuena por el trabajo.

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Reflexión sobre el propio aprendizaje

Publicado en Adultos, Banco de actividades por Marga el 3 de Junio de 2008

Uno de los puntos fuertes del uso del Portfolio es éste precisamente.  UNa posibilidad de trabajo podría ser la siguiente:

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Autoevaluación de destrezas

Publicado en Adultos, Banco de actividades por Marga el 3 de Junio de 2008

Aquí os presentamos una propuesta para la autoevaluación de tres destrezas:

Writing

Reading

Listening

My linguistic biography

Publicado en Adultos, Banco de actividades por Marga el 3 de Junio de 2008

Un primer paso para acercar al alumnado a la biografía del Portfolio. Por lo que se ve, enseguida se lanzan a hablar, así que puede resultar eficaz.

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Balance curso 2007-2008

Publicado en Anuncios por Marga el 25 de Mayo de 2008

Cercanos ya al fin de curso, es momento de hacer balance y planificar un poquito de cara al 2008-2009. Con esta intención os hacemos un par de anuncios:

  •  PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN DEL ANEXO FINAL DEL PROYECTO

Los centros tienen de plazo hasta el 13 de junio para presentar el siguiente anexo con el resumen de datos sobre implementación del Portfolio en el presente curso.

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  • REUNIÓN BALANCE CURSO 2007-2008

3 de junio, a las 17.00 horas en el CPR de Oviedo.

Orden del día

-Puesta en común sobre grado de cumplimiento de los Planes de Acción de cada centro

-Logros alcanzados y dificultades encontradas

-Presentación del blog

-Iniciativas a nivel nacional. Valoración de las llevadas a cabo en el presente curso (Jornada Bilbao-zona norte) y previsiones 2008-2009

-Planificación 2008-2009

-Ruegos y preguntas

PEL y auxiliares de conversación

Publicado en General por Marga el 9 de Abril de 2008

En nuestro empeño de difundir el PEL en todos los ámbitos relacionados con las lenguas, éste ha tenido también su parcela de protagonismo en una de las jornadas del Curso Regional del Programa de Auxiliares de Conversación. Os invitamos a que visitéis el siguiente enlace del blog del Programa para que le echéis un vistazo a la presentación que respecto al uso didáctico del PEL se realizó en dicho curso.

Consulta aquí el artículo

Actividades comunicativas

Publicado en Secundaria por Marga el 9 de Abril de 2008

En este archivo podréis encontrar ejemplos de actividades comunicativas para la clase de inglés, elaboradas a la luz del Portfolio y enfocadas a la adquisición de competencias clave.

Hay actividades para trabajar las diferentes destrezas y en todas ellas se incluyen apartados para la reflexión sobre el propio aprendizaje, tareas de autoevaluación,…

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La propuesta es parte de la publicación Primeros pasos en Competencias Clave (2005), editada por la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias y coordinada desde el Servicio de Evaluación y Calidad.

Conoce más sobre esta publicación

Servimos la mesa

Publicado en Infantil por Marga el 9 de Abril de 2008

Un ejemplo de cómo se puede integrar el trabajo con el PEL con otros proyectos que se estén desarrollando en el centro. En este caso, el proyecto para la salud y el consumo.

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Aprendemos cantando

Publicado en Infantil por Marga el 9 de Abril de 2008

Mirad la cantidad de cosas que se pueden trabajar a través de una simple canción.

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Trabajando todas las lenguas

Publicado en Infantil por Marga el 9 de Abril de 2008

Una visita al parque: la excusa perfecta para trabajar en un proyecto que involucra a todas las lenguas del currículo y otras aportadas por otros niños. Trabajando las lenguas y trabajando también la dimensión intercultural.

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