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El currículo básico de la LOMCE: análisis de aspectos generales

Me parece interesante la reflexión que nuestro colega Fernando Trujillo hace sobre el currículo básico de la LOMCE, sus contradiciones, su fondo tradicional y sobre todo el pensar que “todo el camino andado ” se presenta como inútil. Frustración para quienes hemos considerado que habíamos dado pasos avanzados en la concepción de una enseñanza basada en conseguir que aprender es mas que saber , que el saber hacer ,el poner a nuestro alumnado en disposición de acceder al conocimiento con las herramientas del aprendizaje ,… nos ayudaría a formar ciudadanos más competentes y que serían capaces de contribuir a mejorar la sociedad que nosotros les estamos dejando.

http://blog.fernandotrujillo.es/el-curriculo-basico-de-la-lomce-analisis-de-aspectos-generales/

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