Artículos de 5 Mayo 2008

Seminario Gral. de Coeducación: Igualdad en las Aulas

Lunes, 5 Mayo 2008

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Acta de la sesión del   28 de abril

A las 6 de la tarde nos reunimos el Seminario General de Coeducación aunque la primavera, las gripes, hechos inesperados y los hados no hicieron posible que asistiéramos más que tres personas, Miriam, Jorge y Mercedes.Así y todo decidimos llevar el barco a buen puerto y nos pusimos manos a la obra.

Lo primero, como no, en nombre de todo el Seminario y de forma presencial (aunque fuésemos dos) felicitar a Jorge por su buen hacer y por el éxito de su obra. No sólo, como ya sabéis, por el resultado final si no también por sus logros con el alumnado a lo largo del proceso.

Jorge aprovecha para brindaros a su compañía que está dispuesta a llevar la obra a aquellos centros escolares, centros culturales… que estén interesados. Eso sí, tiene que ser por la tarde pues su alumnado no  puede perder más clases. Está mirando a ver si pueden actuar en el Llar de Corvera. Ya os informaremos.

  Y hablando de la obra, le preguntamos a Jorge si el grupo de chicas tenía un comportamiento real o era un transvase de roles masculinos a personajes femeninos por culpa de la escasez de actores en la obra.

 Realmente hay chicas adolescentes que utilizan lenguaje y gestos masculinos, se pegan como ellos y reaccionan igual, con gestos y palabras violentas. Hay chicas que se tratan de “tío” entre ellas. En la obra los personajes dicen muchos tacos, hay espectadores/as que se sienten incómodos pero los tacos son una parte más de la violencia y son el reflejo de un lenguaje real. 

 Jorge dice que él, al escribir la obra, pensaba en un grupo de chicos pero tuvo que adaptarlo pues son todas actrices.

Nos comenta también que existe una forma de acoso con perfil femenino y es la que ejercen las chicas en el aula contra la protagonista. 

Le hacen sentirse excluida del grupo y la violencia es más sutil que en el otro grupo.

 De aquí pasamos a hablar del comportamiento de las chicas en sus relaciones amorosas. Miriam comenta que la mayoría tiene primero, varias veces, relaciones sexuales antes de por ejemplo, ir al cine. Es decir, que hacen las cosas al revés. El cortejo desaparece y se pasa directamente a la relación sexual.

Parece que la intimidad no existiese, muchas cuelgan su experiencia en el Fotolog y se dan entre ellas la enhorabuena por sus conquistas. Miriam dice que tendríamos que analizar este espacio virtual para estudiar las nuevas conductas.

Pilar Sampedro trajo a una sesión del curso de este año todas las revistas que hay para adolescentes y niñas e hizo un análisis crítico de ellas y es aterrador el contenido y el tratamiento que hacen de la sexualidad. Dan escalofríos al mirar sus páginas de consultorio sexológico. Parece ser que existe un estudio realizado por el CPR de Gijón sobre esto (habrá que indagar. Si alguien sabe algo que nos cuente).

Concluimos con el tema con la idea de que el alumnado tiene mucha información teórica sobre la sexualidad pero no posee la madurez suficiente para afrontarla dentro de unos cauces armoniosos. Parece interesante utilizar las tutorías para conocer su mundo de relaciones, sin intervenir mucho para que no se cierren y hacerlo de forma efectiva, en aquellos asuntos que de verdad creamos que podemos incidir.

Tras esta interesante reflexión “a tres voces” pasamos a tratar el tema de la obra de teatro. Hice un esbozo y un esquema sobre temas y asuntos que se pueden trabajar usando la obra. Estuvimos comentándolo y decidimos mandároslo a todas para que le echéis un vistazo y añadáis lo que queráis. Es con vista a dejar una planificación de trabajo para el año que viene pues la obra, como veis, tiene muchísimas posibilidades.

Sin más asuntos que tratar nos despedimos hasta la próxima reunión, que será la última de este curso, y que se celebrará, si nadie tiene inconveniente, el jueves, día 22 de mayo, a las 6 de la tarde.