Presentación del DEA

24 01 2008

Después de más de dos años con el doctorado, por fin ha llegado el momento de presentarme ante el tribunal, y el día 15 de Enero llevé mi pequeña presentación a Madrid. Pequeña presentación porque se supone que teníamos 12 minutos para exponer, aunque después hubo mucha gente que estuvo bastante más tiempo. Está claro que en tan poco tiempo es prácticamente imposible explicar el trabajo desarrollado en dos años, por lo menos para mi esa fue la mayor dificultad a la hora de enfrentarme a este examen.

Me quedo con la misma sensación que he tenido otras veces en la UNED : lo epofesores exigen mucho y explican poco, la distancia se nota. Se echa en falta también algo más de organización, puesto que nos vonvocaron por la mañana a un examen que no sabíamos exactamente cuando tendríamos que hacer ni en qué lugar, sólo se sabía la letra por la que se empezaba pero ¿Cuántos de los que estabamos allí íbamos a presentarnos al examen y cuántos estaban de oyentes? pues no quedaba más remedio que preguntar a la gente.

El tribunal realizaba recomendaciones bastante útiles sobre cómo afrontar la futura tesis, de hecho, parecía que la mayoría de los que estaban exponiendo pensaban seguir con el mismo tema del trabajo de investigación en su Tesis. Yo sin embargo creo que haré una pausa para reflexionar sobre qué es lo que más me puede interesar.
Una de las cosas que más me criticaron fue el título de la investigación:”no vende”, que precisamente coincide con el título de este blog ¿debería pensar en cambiarlo?

Esta película necesita Flash Player 7



Reflexiones sobre Educared

1 11 2007

Acaba de terminar el IV Congreso Internacional Educared, donde como ya os contaba en este blog, estuve con Lucía Álvarez presentando nuestras experiencias con el uso del blog en el aula. La verdad es que fue gratificante poder explicar a otros profesores lo que habíamos hecho y sobre todo animarlos a utilizar las posibilidades que nos ofrecen las TIC’s en la actividad docente.

Pero además el Congreso como siempre ofrecía interesantes ponencias, especialmente atractivas las presentadas por Domingo Gallego, Mariano Sanz o Antonio Rodríguez de las Heras, profesores cuyos artículos me fueron muy útiles cuando realicé los trabajos de doctorado.

pero lo más interesante fueron los talleres ofrecidos durante el congreso sobre pizarra digital, podcast, tablet pc y el edublog, una pena que no duraran más de media hora ya que creo que fue lo que más éxito tuvo de todo el congreso, todos queríamos aprender cosas nuevas.

Destacan también algunas de las experiencias presentadas por otros profesores, de caracter más práctico que las ponencias de los profesores universitarios, sobre todo me llamaron la atención:

  • la presentada por César Poyatos, que llevó a los alumnos para mostrar cómo realizaban una web utilizando Flash con contenidos sobre el campo de las matemáticas,
  • La que expuso la profesora chilena Mª de los Ángeles Burr llamada “Laboratorio creativo” con muy buenas propuestas para realizar con alumnos de bachillerato.

Gracias a todos los que nos estuvistéis escuchándonos y a la organización por escoger nuestra experiencia.

Para los que no habéis podido asistir podéis ver el congreso en diferido

 

Artículos relacionados:



Con el blog a Educared

3 10 2007

Imagen del congreso

Por descuido o falta de tiempo, nunca había presentado ninguno de mis trabajos a estos eventos, y por fin este año he presentado el blog al IV Congreso Educared y formará parte de las experiencias que tendrán lugar en sesiones simultáneas. Hace ya unos años, asistí al II congreso Educared, que supuso una primera toma de contacto con las TIC’s (de aquella casi no sabía lo que significaba esa palabra) y pude conocer las experiencias de otros docentes.

En la proxima edición del Congreso, que se celebrará los días 29, 30 y 31 de Octubre, hablaré de este blog, y de cómo se puede usar este recurso para realizar una investigación educativa junto con mi amiga y compañera Lucía, que se referirá a Las TIC en plastica. Además estoy doblemente feliz porque la comunicación que envié al Congreso será publicada en las actas del mismo, se trata de un texto sobre las TIC’s en la Educación Artística, la importancia de estas enseñanzas, los museos virtuales y las licencias Creative Commons.

Os informaré más adelante en este mismo post de la fecha y hora en que tendrá lugar la presentación nuestra experiencia titulada: El uso del edublog en la didáctica de las artes plásticas, y quien sabe, quizás encuentre por allí a algún lector del blog Guiño, para los que todavía no os estéis apuntados, podéis hacerlo hasta el 26 de Octubre.

Actualización: presentaremos nuestra experiencia con los blogs el lunes 29 a las 17:30 en la SALA LONDRES, nos vemos allí. Ver programa de experiencias para el lunes 29.

 



Desarrollo de una investigación

2 09 2007

MIentra que por fin remataba pequeños detalles de mi investigación y me preparaba para la vuelta al Instituto, he creado esta presentación que sintetiza el desarrollo del trabajo realizado estos meses muchos ya conocéis, y que espero que me ayude en la presentación ante el tribunal.

Esta película necesita Flash Player 7



Imágenes televisivas del reportaje emitido por la TLG.

25 06 2007

Ayer Domingo, se emitió en antena, en la TLG en el programa 7X7, el reportaje sobre los trabajos de contrapublicidad de los que ya os había hablado. Los alumnos que se encontraban en el aula son alumnos de 3º de la ESO del IES Selgas, en la tele parecen más serios que en la realidad, pero os aseguro que no son así. Aquí os lo dejo para que todos los participantes podáis verlo desde casa. Espero mejorar la calidad de las imágenes, de momento esto es todo lo que he podido hacer, son mis primeras práctica con el mundo del vídeoGuiño.



Metodología de investigación: I-A

22 04 2007

mojos.jpg

 

Se inaugura una nueva página/sección de este blog que está dedicada a la metodología de la investigación. Estaba pendiente con este espacio el explicar más claramente la metodología que se está siguiento y por fin me he decidido a resumir toda la información que había recogido hace tiempo sobre el tema.

 

Se trata de la INVESTIGACIÓN-ACCIÓN, una línea de investigación científica creada por Kurt Lewin con el objetivo de producir un cambio social utilizando un método experimental. Se trata de una de las metodologías más apropiadas para la investigación educativa debido a las peculiaridades que la caracterizan,. Son muy variadas y extensas las definiciones que podemos encontrar, pero he seleccionado la de Mercedes Suárez Pazos (2002) por su claridad: Leer más »