Partiendo de lo de lo último que vimos en primero de la ESO, breves nociones de geometría plana, este curso hemos llegado a construir geniales polígonos estrellados que, en breve, van a intentar salirse de las hojas ya que estamos aplicándoles texturas con la única condición de que den sensación de volumen y movimiento.
De momento, estos somos y estos son.
Los alumnos de 4º de la ESO van a participar en el concurso que todos los años propone la
ONCE (concurso celebrado con el fin de empatizar con las incapacidades, potenciando valores como la solidaridda, el respeto, la igualdad…)
Este año la propuesta es la realización de un anuncio de televisión, presentado a modo de storyboard en papel. Independientemente del resultado del concurso nosotros vamos a realizar el anuncio publicitario que más nos guste, atendiendo a criterios de originalidad, sencillez de medios para realizarlo, y sobre todo genialidad.
Como ejemplo de todo lo dicho, aquí os dejamos este corto de fósforo:
Como comentaba en TeKLEEando, este curso hemos empezado a colaborar con la asignatura de EJE (Empresa Joven Europea), que Oliva García imparte en el IES Selgas, para ocuparnos de la imagen que deben dar las cooperativas creadas por los alumnos de 4º de ESO.
Para la creación de las páginas Web de las cooperativas hemos escogido la aplicación de Google Page Creator, fácil de manejar pero al mismo tiempo con una imagen atractiva, que nos permitirá conocer los instrumentos básicos del diseño web con una utilidad muy concreta: dar a conocer las cooperativas.
La mayoría de los alumnos habéis creado ya una página inicial con los contenidos que os habíamos pedido, os recuerdo desde aquí los primeros pasos a seguir y lo que debéis de hacer esta semana:
1 Crear una cuenta en gmail.
2. Entrar en Google Page Creator
3. Editar la página inicial:
4 Una vez que tenemos la página de inicio podemos publicar esa página (publish) recordad que es importante pinchar en Preview antes de publicar para comprobar que no hemos comentido ningún error.
5. Creación del organigrama: en la página que habéis creado con el nombre de organigrama insertaréis el nombre de los componentes de vuestra cooperativa. Crearéis un enlace 
desde vuestro nombre a una página personal donde insertaréis vuestra foto y una pequeña información sobre vosotros.
Si perdéis la cuenta de las páginas que habéis creado podéis ver la estuctura pinchando en
Back to the site manager, veréis la página inicial identificada con una casita, y el resto de las páginas.
Recordad que podéis editar las imágenes tanto con el propio Google como con otros programas antes de subir las fotos a la página.
Esta semana hemos empezado con el tema de las texturas en clase, algo totalmente nuevo para los alumnos de 1º, para introducirlos en este tema hemos visto la página Cómo ves en la que se proponen una serie de ejercicios de observación muy interesantes. Los alumnos empiezan a diferenciar así las texturas visuales de las reales y comienzan a hacer los primeros ejercicios en relación con este tema: un catálogo de texturas, en las imágenes podéis ver algunos ejemplos. Dos alumnas de 1º explican el proceso del ejercicio:
En la clase de plástica, hemos dado con Cristina las texturas, y nos mandó hacer un trabajo que trataba :
1º Cogemos una lámina.
2º La dividimos en ocho partes iguales.
3º Pegamos distintos materiales.
4º Ponemos el tipo de textura.
5º Debajo de la textura le ponemos el nombre.
Nuestra opinión sobre el trabajo de texturas es:
Para ser el primer trabajo de texturas estuvo bien, lo que más nos gustó fue buscar material, poner el tipo de texturas y presentarlo. ISABEL TANIA
Como comentaba Lidia en el Post, uno de los primeros ejercicios que realizaron los alumnos de 1º de ESO fue la representación de sus casas, en las imágenes superiores podéis ver algunos ejemplos de este ejercicio.
Esta primera semana de Educación Plástica hemos trabajado con los Estereotipos. El primer ejercicio que hemos hecho ha sido una casa estereotipada. El segundo ejercicio trata de un coche también estereotipado. Y por último la profesora de esta asignatura nos ha mandado hacer otro dibujo de montañas estereotipado.
A continuación de estos trabajos nos ha mandado hacer nuestra propia casa con detalles. Al hacer los primeros dibujos, y luego nuestra casa nos hemos dado cuenta de que los primeros dibujos los hemos sacado de nuestra cabeza, y al hacer nuestra casa, nos hemos dado cuenta de las diferencias que hay.
Mi opinión sobre los estereotipos.
Yo opino que los estereotipos, tienen una cualidad importante para que, a la hora de hacer un dibujo sin tiempo, se entienda lo que quieres expresar.
Opiniones en general
Los compañeros de clase opinan, que, los estereotipos son un tipo de dibujo rápido, para que se pueda entender bien lo que quieres expresar.
Algunas imágenes estereotipadas:
Texto de Lidia Rodríguez Novas 1ºA
Hasta ahora utilizábamos el blog La publicidad desde la Ed. Plástica para recoger los trabajos de los alumnos, pero a partir de ahora contamos con un nuevo espacio en el que tiene cabida todo lo relacionado con las artes plásticas: ejercicios que hagamos en clase, noticias, consursos y otras actividades que os puedan interesar. Mantenemos también el blog sobre publicidad, en él seguirán apareciendo los ejercicios y comentarios relacionados con este tema y otros aspectos como la imagen de marca, psicología del color, etc.
Esperamos que participéis en este nuevo proyecto con vuestros comentarios, pues a partir de ahora, esta será la página del departamento, que pasa de ser una página estática a tomar forma de blog, más activo y atractivo.
Si queréis saber un poco más sobre cómo surge este blog podéis leer ¿Por qué?
La imagen superior es Trees de monettenriquez bajo licencia CC
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