Hace tiempo que esperamos ansiosos en el IES Selgas la llegada del material del concurso de la ONCE de este año porque trata un tema que nos gusta especialmente: la publicidad. El ejercicio que se propone para los alumnos de 4º de ESO nos servirá para poner en práctica todo lo aprendido sobre lenguaje cinematográfico, animación y publicidad. Según la información que ya se puede leer en la página24 Concurso ONCElos alumnos tendrán que idear un anuncio de 30 segundos, para lo cual los alumnos realizarán una serie de pasos hasta llegar al story board, para el cual no es necesario dibujar, se pueden utilizar todo tipo de técnicas. Además se nos ofrece la posibilidad de grabar el anuncio y publicarlo en internet, ¿una buena idea, no? Mientras no nos llegan los cuadernillos podéis ampliar la información en el Manual del alumno.
Además hay que destacar también la calidad de los materiales,entre los que destaca el dossier del profesor, con una extensa información acerca del mundo de la publicidad, accesible para todos desde la red.
Debido a los buenos resultados obtenidos con los trabajos de contrapublicidad gráfica que los alumnos de 3º realizaron el año pasado, este año los nuevos alumnos de 3º de ESO comienzan también a realizar esta actividad. Para facilitaros el trabajo os dejo aquí la presentación sobre el tema:
Esta película necesita Flash Player 7
Para más información sobre contrapublicidad podéis visitar el blog que creamos específicamente para este tema: Contrapublicidad en La publicidad desde la Ed. Plástica y visual
Este artículo lo escribimos alumnas que hemos realizado esta actividad.
Bueno, somos alumnas de segundo, nuestros nombres son Leyre Aguirre y Andrea García de 2ºB-2
En esta actividad hemos aprendido a encajar figuras en un espacio concreto. Al principio lo hicimos en un folio marcando las aristas de contorno, una vez que ya lo teníamos dominado hemos empezado a poner sombra y a dejar luces. Cuando la profesora vio que ya estábamos preparados para hacerlo en una lámina mayor que un folio, nos dio una lámina Din-A3 para que comenzáramos a hacer el trabajo, pero esta vez como último y definitivo trabajo.
Primero teníamos que realizar un buen encaje, es decir, no cortar ninguna figura y que no sobrara ni faltara papel. Las aristas de contorno no se podían ver y el volumen tenía que aparecer a partir de los contrastes de luz y oscuridad.
Bueno, aquí os hemos explicado lo que hemos hecho.
¡Un saludo! Y aprobar plástica, que es muy fácil y divertido, además aprendes muchas cosas.
Queremos dar las gracias a nuestra profesora Ascen, por tener paciencia y enseñarnos todas estas cosas.
Ahora que ya hemos visto en qué consiste la técnica del stop-motion podemos empezar a realizar nuestros pequeños ejercicios de animación.Para ello usaremos el programa Movie Maker, cualquier ordenador con windows tendrá este programa, solo hay que buscarlo: Inicio/Todos los programas/Accesorios/Windows Movie Maker, lo más cómodo será crear un acceso directo en el escritorio de nuestro ordenador.
Este programa nos permite crear una composición audiovisual, introduciendo imágenes fijas y sonido con diferentes efectos, o descargar directamente una película grabada con la cámara de vídeo.
Lo primero que vamos a hacer es ver la propia página del programa:Como crear películas con Movie Maker, que nos permite conocer los pasos para crear una secuencia de imágenes fijas, a las que podemos insertar música.
Para los que estáis empezando a crear vuestros propios blogs, dentro del seminario de Nuevas Tecnologías, puede ser interesante que veáis el material creado por José Luis Cabello: Los blogs en Educación, en él hace un pequeño resumen de las utilidades que puede tener un blog y podemos ver también un listado de blogs como ejemplo de la blogosfera educativa hispana, un serie de blogs relacionados con diferentes materias: artes plásticas, ciencias naturales, cultura clásica, filosofía, idiomas, orientación, etc.
El siguiente vídeo fue realizado para el XXII concurso escolar de la Once, es decir, el concurso que tenía lugar hace un par de años, aquí os lo dejo por si os puediera dar ideas a los alumnos de 4º sobre cómo se puede hacer vuesto anuncio con pocos actores y muchos dibujos:
