Requiem por la Plástica

Los alumnos de 2º están trabajando el volumen.
La propuesta inicial fue la misma para todos los grupos, se planteó un trabajo en equipo en el que tenían que diseñar un volumen real de algo representativo para ellos.
Pasaron todo tipo de animales por la clase pero se quedaron con la vaca, el zorro y un cisne ah! y un tótem.
Trabajamos individualmente y en equipo como concretar estructuras, vimos materiales y acabados para nuestras piezas (solo se podía utilizar material de recicle).

Todavía no han terminado pero todo tiene muy buena pinta. Ah!, los que trabajan con poriespan son los que no se organizaron como grupo, no se pusieron de acuerdo, no trajeron material, se les olvidó……en fin, están trabajando “a lo pequeño”.

Partiendo de desarrollos sencillos de poliedros, prismas y pirámides, todos los alumnos de 2º han realizado un volumen concreto; han pasado del plano a la tercera dimensión utilizando nociones de geometría que ya les son muy familiares.

A continuación han agrupado las figuras formando “modelos”que les van a permitir pasar, de nuevo, del plano al volumen, ya que tendrán que representarlos sobre una superficie plana (el papel) e intentar que tengan la apariencia tridimensional del modelo

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Va a ser un fin de trimestre de mucho pero que mucho trabajo, ya lo vereis.

El 25 de Noviembre es el Día Internacional contra la violencia de género o violencia machista. Como muchos sabréis a través de los medios de comunicación este es un problema social que afecta cada vez más a chicas jóvenes.Desde Berdinsarea -la Red de municipios vascos por la Igualdad y contra la violencia hacia las mujeres y con la colaboración de Eudel y Emacunde se ha elaborado un cómic destinado a jóvenes entre 13 y 18 años, en el que se reflejan situaciones que pueden ser indicio de comportamientos violentos en las relaciones de pareja.

El cómic es un tema que a partir de este curso está en el currículo de 1º de ESO (pues hasta ahora lo dábamos en 4º de ESO) así que aprovechamos esta ocasión para, a través de la imagen secuenciada, tratar un tema transversal: la iguadad entre hombres y mujeres.

Para descargar el cómic en formato PDF

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Despúes de ver esta presentación sobre el punto de Lucía Álvarez, hemos empezado a a trabajar con el punto.

El primer ejercicio, como se explica en la presentación era una composición en la que los alumnos tenían que conseguir profundidad utilizando el tamaño, el color y la superposición.

El segundo trabajo nos lo explican 2 alumnas de 1º A

El segundo trabajo que hemos hecho ha sido el puntillismo, es decir representar una fotografía mediante puntos.

PARA HACER NUESTRO TRABAJO HEMOS TENIDO QUE HACER LO SIGUIENTE:

1º - Calcar una fotografía nuestra, o de otra persona.

2º - Hemos tenido que hacer los puntos según las zonas:

• En las zonas blancas, los puntos deben estar separados.
• En las zonas grises, los puntos deben estar más juntos que en las zonas blancas.
• En las zonas oscuras, los puntos deben estar separados pero que parezca que todo está negro.

3º - Para terminar hemos comparado la fotografía nuestra, y la que hemos hecho con los puntos para repasar bien las sobras, ya que después hemos tenido que borrar las líneas del lápiz, el resultado ha sido:¡¡¡ PERFECTO!!!

NUESTRA OPINIÓN:

El trabajo nos ha gustado y ha sido divertido, solo tiene una cosa mala que uno se cansa de poner tantos puntos.

CLAUDIA LÓPEZ LÓPEZ 1ºA

JUAN JOSÉ LÓPEZ GARCÍA 1ºA

Aquí tenéis los resultados, ¿Sois capaces de reconocer a los alumnos?

Acaba de finalizar el IV Congreso Internacional Educared y como informaba en el blog: La publicidad desde la ed. plástica y visual, estuvimos allí presentando el blog en el que colaboraron los alumnos de 3º y 4º de ESO del IES Selgas y que actualmente sigue activo. Tuvimos media hora para explicar en qué consistía un edublog, qué utilidades podía tener para las enseñanzas artísticas, y finalmente pusimos dos ejemplos de blogs: Las Tic en plástica y La publicidad desde la ed. plástica y visual. Tampoco nos olvidamos de nombrar otros blogs relacionados con la educación artística que tanto Lucía como yo consultamos habitualmente y que recomiendo a todos: Restauras, Musical blogies y Prrofesor Pôtachov. Aquí os dejo la presentación que hicimos en Madrid:

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Partiendo de lo de lo último que vimos en primero de la ESO, breves nociones de geometría plana, este curso hemos llegado a construir geniales polígonos estrellados que, en breve, van a intentar salirse de las hojas ya que estamos aplicándoles texturas con la única condición de que den sensación de volumen y movimiento.

De momento, estos somos y estos son.

Los alumnos de 4º de la ESO van a participar en el concurso que todos los años propone la

ONCE (concurso celebrado con el fin de empatizar con las incapacidades, potenciando valores como la solidaridda, el respeto, la igualdad…)

Este año la propuesta es la realización de un anuncio de televisión, presentado a modo de storyboard en papel. Independientemente del resultado del concurso nosotros vamos a realizar el anuncio publicitario que más nos guste, atendiendo a criterios de originalidad, sencillez de medios para realizarlo, y sobre todo genialidad.

Como ejemplo de todo lo dicho, aquí os dejamos este corto de fósforo:

Hasta ahora utilizábamos el blog La publicidad desde la Ed. Plástica para recoger los trabajos de los alumnos, pero a partir de ahora contamos con un nuevo espacio en el que tiene cabida todo lo relacionado con las artes plásticas: ejercicios que hagamos en clase, noticias, consursos y otras actividades que os puedan interesar. Mantenemos también el blog sobre publicidad, en él seguirán apareciendo los ejercicios y comentarios relacionados con este tema y otros aspectos como la imagen de marca, psicología del color, etc.

Esperamos que participéis en este nuevo proyecto con vuestros comentarios, pues a partir de ahora, esta será la página del departamento, que pasa de ser una página estática a tomar forma de blog, más activo y atractivo.

Si queréis saber un poco más sobre cómo surge este blog podéis leer ¿Por qué?

La imagen superior es Trees de monettenriquez bajo licencia CC