http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/ Blog sobre recursos de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Sun, 27 May 2012 13:00:47 +0000 http://wordpress.org/?v=2.3.1 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-223 Alma Wed, 30 May 2007 09:27:49 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-223 Gracias por la información Lucía, está bien que se difunda todo esto que estáis haciendo muchos. Gracias por la información Lucía, está bien que se difunda todo esto que estáis haciendo muchos.

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-222 luciaag Wed, 30 May 2007 07:58:55 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-222 Hola Alma. Este artículo viene destacado en el suplemento Educar de La Voz de Asturias en la sección "Dicen en la REd". Un saludo Hola Alma. Este artículo viene destacado en el suplemento Educar de La Voz de Asturias en la sección “Dicen en la REd”. Un saludo

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-219 Cheché Tue, 29 May 2007 16:33:51 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-219 Al igual que Cristina,fue gracias a un profesor el hecho de que mis padres vieran un potencial artístico en mi, les animó a que me apuntaran a una academia de dibujo, ya que notaban que me encantaba y no me importaba pasar dos días en semana tres horas por la tarde dibujando. Para mi nunca fue una asignatura "María", y el dibujo geométrico me gustaba igual y se me daba bien gracias a la capacidad espacial que había desarrollado en años anteriores con mi afición por el dibujo. La capacidad espacial, la abstracción, las matemáticas que se aprende, no solo con la Plástica sino con la Música, la expresión corporal, la gimnasia... todo ello es un complemento básico para el desarrollo de la persona y veo una barbaridad eliminar horas de este tipo de desarrollo que parece que queda relegado a un segundo plano en la LOE. Saludos a todos y de nuevo Alma, genial!. Besotes Cheché. Por cierto si quereis algo de humor gráfico visitad la exposición virtual de Junco www.juncohumor.com, está muy bien. Al igual que Cristina,fue gracias a un profesor el hecho de que mis padres vieran un potencial artístico en mi, les animó a que me apuntaran a una academia de dibujo, ya que notaban que me encantaba y no me importaba pasar dos días en semana tres horas por la tarde dibujando. Para mi nunca fue una asignatura “María”, y el dibujo geométrico me gustaba igual y se me daba bien gracias a la capacidad espacial que había desarrollado en años anteriores con mi afición por el dibujo. La capacidad espacial, la abstracción, las matemáticas que se aprende, no solo con la Plástica sino con la Música, la expresión corporal, la gimnasia… todo ello es un complemento básico para el desarrollo de la persona y veo una barbaridad eliminar horas de este tipo de desarrollo que parece que queda relegado a un segundo plano en la LOE.
Saludos a todos y de nuevo Alma, genial!. Besotes Cheché. Por cierto si quereis algo de humor gráfico visitad la exposición virtual de Junco www.juncohumor.com, está muy bien.

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-214 luciaag Mon, 28 May 2007 12:38:20 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-214 Por cierto, me encanta la nueva cabecera. Por cierto, me encanta la nueva cabecera.

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-213 luciaag Mon, 28 May 2007 12:37:48 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-213 Hola. Gracias por citar mi trabajo. Estoy de acuerdo con lo que dicen Néstor y Cristina. Yo tampoco creo que nuestra asignatura sea una maría aunque los políticos la infravaloren. Esperemos que las TIC y sus diferentes posibilidades pongan a cada área en el lugar que se merece. De momento, es toda una recompensa ver nuestros trabajos destacados o leer los comentarios que gente como tu, Alma, escribe en nuestros blogs. Saludos a todos. Hola. Gracias por citar mi trabajo. Estoy de acuerdo con lo que dicen Néstor y Cristina. Yo tampoco creo que nuestra asignatura sea una maría aunque los políticos la infravaloren. Esperemos que las TIC y sus diferentes posibilidades pongan a cada área en el lugar que se merece.
De momento, es toda una recompensa ver nuestros trabajos destacados o leer los comentarios que gente como tu, Alma, escribe en nuestros blogs. Saludos a todos.

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-212 Alma Mon, 28 May 2007 09:29:12 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-212 Sí, y el vídeo que muestra sobre el retrato en el arte a lo largo de la historia está muy bien, dura 3 minutos durante los que hace un repaso del retrato femenino en la pintura, muy atractivo! Sí, y el vídeo que muestra sobre el retrato en el arte a lo largo de la historia está muy bien, dura 3 minutos durante los que hace un repaso del retrato femenino en la pintura, muy atractivo!

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-211 Néstor Mon, 28 May 2007 06:28:59 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-211 Gracias por citar mi trabajo. La educación visual y estética están totalmente infravaloradas en un mundo eminentemente audiovisual. Es una paradoja, pero es así. Hay un desencuentro muy grande entre el sistema educativo y la sociedad. Van a diferentes velocidades. Quienes elaboran los currículos (políticos y pedagogos) lo saben, pero no ponen medios para remediarlo. Otra paradoja. El gran problema de la pedagogía son los pedagogos :-) Menos mal que la red ayuda a difundir iniciativas innovadoras. Esperemos que la sociedad 2.0 empiece a demandar una escuela 2.0, acorde con sus necesidades. Si no es así, estamos jodidos. Saludos, y larga vida al blog. Gracias por citar mi trabajo. La educación visual y estética están totalmente infravaloradas en un mundo eminentemente audiovisual. Es una paradoja, pero es así. Hay un desencuentro muy grande entre el sistema educativo y la sociedad. Van a diferentes velocidades.
Quienes elaboran los currículos (políticos y pedagogos) lo saben, pero no ponen medios para remediarlo. Otra paradoja.
El gran problema de la pedagogía son los pedagogos
Menos mal que la red ayuda a difundir iniciativas innovadoras. Esperemos que la sociedad 2.0 empiece a demandar una escuela 2.0, acorde con sus necesidades. Si no es así, estamos jodidos.
Saludos, y larga vida al blog.

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-209 cristinana Sun, 27 May 2007 17:56:21 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-209 Se me olvidaba: falta el Profesor Potâchov en la lista: http://blog.educastur.es/potachov/ es de Néstor Alonso, el creador del Taller de Plástica. Se me olvidaba: falta el Profesor Potâchov en la lista:
http://blog.educastur.es/potachov/ es de Néstor Alonso, el creador del Taller de Plástica.

]]> http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-208 cristinana Sun, 27 May 2007 17:48:21 +0000 http://blog.educastur.es/restauras/2007/05/27/%c2%bfconsigues-descifrar-lo-que-ves/#comment-208 Gracias por llamar apasionantes a nuestros trabajos y por las felicitaciones. La verdad es que yo sí tuve buenos profesores de plástica desde pequeña, de hecho fue una profesora la que me recomendó que fuera a clases particulares cuando todavía era muy pequeña y así empezó mi relación con el mundo de las artes. Desde luego para mí la asignatura no es una "maría" y creo que esa idea se la he dejado bien clara también a los alumnos, pero es verdad que la reducción horaria nos quita importancia con respecto a las demás asignaturas. Aun así, seguiremos haciendo lo que podamos en las horas libres, es una pena que todavía haya profesores con alergia a los ordenadores, la red es un buen lugar, como puede comprobarse, para compartir información, impresiones, ideas... Gracias por llamar apasionantes a nuestros trabajos y por las felicitaciones. La verdad es que yo sí tuve buenos profesores de plástica desde pequeña, de hecho fue una profesora la que me recomendó que fuera a clases particulares cuando todavía era muy pequeña y así empezó mi relación con el mundo de las artes.
Desde luego para mí la asignatura no es una “maría” y creo que esa idea se la he dejado bien clara también a los alumnos, pero es verdad que la reducción horaria nos quita importancia con respecto a las demás asignaturas. Aun así, seguiremos haciendo lo que podamos en las horas libres, es una pena que todavía haya profesores con alergia a los ordenadores, la red es un buen lugar, como puede comprobarse, para compartir información, impresiones, ideas…

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