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Restauras es una publicación on-line sobre recursos relacionados con la restauración y conservación de bienes culturales y arte en general.
Este blog crece gracias a las aportaciones de docentes de la ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DE ASTURIAS (ESAPA).
De momento han participado con sus artículos diversas profesoras del Departamento de Restauración de ESAPA:
- Alma Mª Barberena Fernández
- Mª José Velasco Hurtado
- María Sedano Galán
- Alicia García García
- Jorge Bogaerts
- Luis Suárez Saro
- Carlos Suárez Fernández
- Beatriz García Alonso
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
Prácticas en Instituciones desde ESAPA
Con el inicio del nuevo curso, desde el departamento de Promoción Artística, hemos programado la gestión de relaciones con museos, archivos y en general instituciones relacionadas con la restauración y custodia de patrimonio, para la realización de prácticas y actividades formativas dirigidas a alumnos y ex-alumnos de E.S.A.P.A.
Como adelanto, actualmente estamos en tramitación con instituciones como el Museo del Prado, con quien esperamos poder concretar un Acuerdo en este curso, o el Patio Herreriano, Museo de Arte Contemporáneo Español, (http://www.museopatioherreriano.org/MuseoPatioHerreriano) con quienes estamos a puertas de cerrar la documentación necesaria, y en donde dos alumnas de la Escuela comenzarán sus prácticas en el montaje de exposiciones en los próximos meses.
Tan pronto se gestionen nuevos convenios, os mantendré informados/as para que participéis en aquellos que os interesen. Saludos, Alicia.
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Obrigado pela vistia. Volte sempre!
AVISO:
>>En la última reunión de las asociaciones de profesores de Música yDibujo del pasado jueves se tuvo a bien por mayoría, a través de
>>iniciativas personales, crear una plataforma para la defensa de un derecho auna
>>formación artística y sobre todo al reconocimiento, a todos los
>>niveles, de ambas disciplinas como portadoras de valores fundamentales para la
>>formación, expresión y realización de toda persona.
>>A continuación se expone el Manifiesto tal y cual se va a dar a
>>conocer hoy ante los medios. Os mantendremos informados a través de la
>>asociación de aquellas cuestiones referentes a dicha plataforma, nuevos escritos,
>>movilizaciones, informaciones, etc. Nos parece necesario dar a
>>conocer a la opinión pública nuestras intenciones y esperamos vuestro apoyo.
SE CREA UNA PLATAFORMA PARA LA DEFENSA DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
>La LOE ha hecho desaparecer la materia de Música en 3º de la ESO yla de Educación Plástica y Visual en 2º. El Estado ha fijado por Real
>>Decreto las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria y Secundaria
>>Obligatoria, correspondiendo a las Comunidades Autónomas regular la ordenación y
>>establecer el currículo de esas enseñanzas.
Mientras en otras comunidades en la ESO se ha compensado la pérdida de un curso mediante el aumento de una hora en las clases de Música y
>>Plástica en aquellos niveles en que permanecen, en Asturias todo indica que
>>esto no va a suceder. Asimismo, el área de Educación Artística en Primaria,
>>desarrollará cada una de sus dos vertientes, plástica y musical, en
>>tan sólo 45 minutos semanales. La Consejería de Educación del Principado de
>>Asturias ha optado por reducir la presencia de estas materias dentro del
>>horario escolar de nuestra comunidad.
Entendemos que esta situación atenta gravemente contra la dignidad de las enseñanzas artísticas en el contexto de la educación general.
Ante esta grave situación, los profesores de música y artes plásticas del Principado de Asturias han constituido, en asamblea realizada el pasado jueves, 15 de marzo de 2007 en el IES Aramo de Oviedo, una Plataforma para la Defensa de las Enseñanzas Artísticas, entendiendo que resulta una herramienta eficaz que une ambas especialidades artísticas del Principado con un objetivo claro:
Cambiar los planteamientos enunciados por la Consejería de Educación del Principado de Asturias propuestos en los Proyectos de decreto de Ordenación y Currículo en lo que respecta a las materias de Música y Educación Plástica y Visual, y conseguir que dichas áreas mantengan la carga lectiva que tenían hasta ahora.
Para ello, la citada Plataforma planteará a partir de su fecha de creación, multitud acciones que contribuyan a conseguir dicho objetivo; siendo la primera de ellas, la creación de un Manifiesto en Defensa de las Enseñanzas Artísticas.
MANIFIESTO EN DEFENSA DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
>>Si con la LOE las materias de Música y Educación Plástica y Visual
>>desaparecen en uno de los cursos de la ESO, la Consejería de Educación del
>>Principado de Asturias ha optado además por reducir la presencia de estas materias dentro del horario escolar de la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria en nuestra comunidad. Entendemos que sus propuestas de decreto atentan gravemente contra la dignidad de las enseñanzas artísticas en el contexto de la educación general.
La Plataforma para la Defensa de la Enseñanzas Artísticas manifiesta lo siguiente:
1º- Que las artes plásticas y la música son dos de las principales señas de identidad del Principado de Asturias, imprescindibles para entender el actual contexto cultural asturiano.
2º- Que carece de sentido potenciar la música y las artes plásticas desde grandes proyectos autonómicos, si al mismo tiempo se reduce la posibilidad a nuestros jóvenes de acceso a herramientas imprescindibles para poder valorarlos.
3º- Que las materias de Educación Plástica y Visual y Música permiten acceder a determinados tipos de valores, habilidades, sensaciones y conocimientos exclusivos de dichas disciplinas, y que son básicos para la formación integral del individuo en aspectos tan fundamentales comola percepción, la expresión, la comunicación o la creatividad. Su contribución se verá seriamente limitada, dada la reducción que sufren en el horario escolar.
4º- Que en una sociedad en la que el principal medio comunicativo es ellenguaje audiovisual, se reduce el ya escaso tiempo que el alumnado puede acceder a unas materias que le pueden ofrecer las claves para la comprensión y el análisis crítico de dos elementos fundamentales de dicho lenguaje: el sonido y la imagen.
5º- Que la propuesta de decreto presentada en nuestra comunidad margina alas áreas de Música y Educación Plástica y Visual, resultando uno de los hechos más graves y preocupantes de los últimos años respecto a las citadas materias.
6º- Que este recorte tendrá consecuencias negativas en otros niveles donde se impartan dichas disciplinas, conservatorios, escuelas de música, escuelas de artes y otras especialidades o carreras de nivel universitario, como las especialidades de Historia del Arte o Musicología, agrupaciones de carácter artístico como coros, orquestas, escuelas y talleres de artes plásticas, etc., por no hablar de museos o ciclos de conciertos, que verán mermado el número de personas que se interesen por ellos.
Finalmente, y por todo lo aquí expuesto, la Plataforma para la Defensa de las Enseñanzas Artísticas SOLICITA:
Que la administración educativa asturiana reconsidere el horario escolar propuesto en el proyecto de decreto, en lo que respecta a las materias de Música y Educación Plástica y Visual, manteniendo la carga lectiva que estas materias tenían hasta ahora.
La Plataforma por la Defensa de las Enseñanzas Artísticas solicita laadhesión al presente manifiesto de personalidades del mundo del arte, la música y la cultura en general; de sindicatos, medios de comunicación, partidos políticos, facultades, conservatorios, escuelas de artes, escuelas de música, agrupaciones corales, entidades públicas y privadas y particulares que se muestren de acuerdo con el presente escrito.
Oviedo, 15 de marzo de 2007