Para llegar a comprender las obras del patrimonio realizadas sobre soportes metálicos, es necesario conocer el tipo de aleación o material que lo conforman y la tecnología con la que fueron elaborados (ver vídeos). Estos datos nos aportarán parte de la información para comprender el estado de conservación en el que nos encontramos hoy en día muchos bienes culturales.
Como todos los años hacemos un repaso a los blogs del campo de la restauración y conservación en España:
Últimamente, también se han incorporado otros blogs con nuevos enfoques y aportaciones muy interesantes:
Los días 14 y 15 de diciembre se celebran las Jornadas de Conservación y Restauración de Artes Decorativas en Asturias con el título Patrimonio ¿olvidado?. Las organiza la Asociación de Conservadores y Restauradores de BBCC de Asturias y la Escuela Superior de Arte de Asturias. Asistirán profesionales de toda España para exponer las últimas investigaciones y experiencias en materia de conservación y restauración de Artes Decorativas.
Los que estéis interesados en conocer más información podéis ver el programa completo e inscribiros en la web de la Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias.
En la web Popart (Preservation of Plastic artefacts in Museum Collections) que nos envía Mª José Velasco se presenta un interesante proyecto europeo para la conservación de obras en museos y centros de arte realizadas en soportes sintéticos y semisintéticos. En este proyecto se proponen evaluara y establecer unas pautas sobre riesgos asociados a la manipulación, conservación y restauración de obras de arte u objetos del patrimonio realizados con este tipo de materiales.
Por otro lado, se presentan las conferencias que tendrán lugar durante este año en diversos países. Alma
Semana 1
Escribo desde un atardecer madrileño, cuando la brisa caliente y mortecina en la capital se riega con buena música y una castiza plaza de toros hasta la bandera. Escribo a un nombre, como esas canciones que tanto nos gustan y que sin embargo no entendemos.
Yo no entiendo qué hago aquí, por qué mis manos se pasean anhelantes sobre mármoles o maderas, por qué mi rostro de norteña recorre cada mañana la distancia que separa mi casa de la mejor pinacoteca de Europa. El azar es , en ocasiones, un rincón luminoso.
Y digo todo esto porque aunque lo piense detenidamente tengo que pellizcarme para comprobar que todos los reyes, vírgenes o mitos que observo cada día son tan reales como imaginaba , hace ya algunos años, en aquellas largas mañanas de sueño y querencia en la facultad.
Decía Huidobro que toda la historia del arte no es más que la evolución del hombre espejo hacia el hombre -dios, hombre-artista. Y nunca unas palabras fueron tan certeras como en estos instantes , dentro del Museo del Prado, desde el corazón mismo de los talleres de restauración donde se observa al milímetro cada pequeño resquicio de todas esas obras que tanto hemos admirado.
Es posible que no llegue a transmitir todo el caudal de emociones que merecorre pues , como cualquiera de las pasiones que nos embargan , lo verdadero se queda siempre en la vivencia, y por eso añadiré ,tan sólo, que las vocaciones se viven ,en este paraíso restaurador, desde el esfuerzo, la inventiva y la calma que nos regala la sabiduría.
Semana 2
Escribo deprisa, como esas cartas que deseamos que lleguen a su destino incluso antes de ser enviadas.
El Prado es un engranaje pulido y reluciente. Todo se crea al milímetro.
Hoy los operarios de mantenimiento tenían más trabajo que nadie. La Reina llegaba a las doce en punto para inaugurar la exposición de Sorolla.
Salí a la calle por la puerta del Botánico a fomentar uno de mis malos vicios. Me vi rodeada de periodistas, cámaras, llamadas de última hora y hombres serios con pinganillos en las orejas. Los lunes son siempre geniales para los neófitos en museos. Los pasillos se vacían de esas hordas despeinadas ypalpitantes llamados visitantes para dejar paso a esa especie de colmena laboriosa y callada que conforma la masa uniformada de trabajadores de esta institución.
Los chicos de seguridad juegan al fútbol con una pelota de tenis, la brigada cambia el uniforme por ropa de calle, se hacen coloristas y ruidosos, pasando de ejército a cuadrilla de amigos y las chicas de la limpieza silban alguna canción pegadiza en los lavabos. Adoro los lunes en el museo.
El trabajo en los talleres es siempre el mismo y siempre diferente. Es un oasis en mitad de la marabunta. Estoy segura que el mundo se para mientras las horas se acumulan en estas salas de luz sin esquinas que imaginó Moneo.
El taller de escultura es pequeño, pero tiene la calidez de los buenos hogares. Nos revolvemos como podemos entre Barron, Sergel y una enorme replica en madera de roble del Museo del Prado. Las restauradoras son jóvenes y siempre están alerta. Nos arrastran a la cafetería con tanta alegría como lo hacen mostrándonos el búnquer o los archivos, o ese adorable y espacioso taller de papel.
Os preguntaréis qué de diferente encontramos entre estos muros que nos hacen resplandecer de gozo. Supongo que tendría que confesar que es uno de esos lugares que te recuerdan constantemente por qué hemos decidido dedicarnos a este oficio, que más que oficio es vocación.
Eva Dapena. Exalumna de ESAPA
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Cada vez más los restauradores nos encontramos con la tesitura para intervenir obras con valor histórico-artístico u ornamental realizadas con piedra artificial.
Este tipo de obras suele estar realizada con morteros de cemento, cal y arena adicionados en distintas proporciones y con distintos aditivos incluyendo en muchas ocasiones aglutinantes sintéticos. Una vez preparado el mortero, se le da forma mediante moldes o prensas. En muchos casos se aplica algún acabado mecánico o cromático. Los aglomerantes pueden ser de materiales comunes (cal, yeso, arcilla, etc) o hidráulicos (cal hidráulica y cementos). En los últimos dos siglos, XIX y XX, la utilización de morteros hidráulicos y hormigones ha ido en aumento, lo que implica que el cemento juega un papel importante en la construcción moderna.
En muchos casos la piedra artificial se trabajó más que la natural por cuestiones de coste o por no existir en la zona piedras de determinadas características. En el caso de España, el uso del cemento llegó en 1835 con 50 años de retraso respecto a otros países de Europa. Alma
La asociación de alumnos y exalumnos de Restauración de la Escuela Superior de Arte de Asturias, inaugura página web. Desde aquí os animamos y deseamos suerte en vuestro empeño en la defensa del patrimonio y la profesión del restaurador-conservador.
Otras asociaciones de alumnos de restauración; de Madrid y Aragón.
En abril de 2009 se inauguró la Biblioteca Digital Mundial, una colección plurilingüe de mapas, películas, libros raros, grabaciones de audio, etc. que ponen en contacto las diversas culturas de todo el mundo. Este proyecto fue propuesto por James Billington, director de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos.
María Sedano.
Desde la antigüedad y a la hora de seleccionar los materiales para la construcción de esculturas y monumentos se barajaban multitud de características como la facilidad de labra, el color, posibilidad de acabados, calidad a la intemperie, homogeneidad de la roca, el grano, etc. Finalmente, en algunas ocasiones, uno de los criterios que guiaban al artista para la elección final del material era la proximidad a la cantera.
Hoy en día contamos con multitud de estudios gracias a los que podemos acceder a los mapas litológicos , información sobre yacimientos de minerales o búsqueda de documentación o vestigios como los lapidarios históricos, que pueden ayudarnos a entender por qué se trabajaban unos materiales determinados en cada región. Alma
De todas las técnicas decorativas cerámicas que existen una de las más originales e impredecibles es la técnica del Raku. Técnica de origen japonesa, se podría decir que el Rakú se basa en la realización de un cuenco para la ceremonia del te. El descubrimiento y desarrollo de la cerámica Rakú data de finales del siglo XVI.
Tiene dos sistemas de realización:
Como futura restauradora, me parece interesante destacar como afectan los factores ambientales a la soldadura. La pureza de la soldadura tiene una gran efecto en la parte terminada y en el número de rechazos. Por consiguiente, entender los efectos de la contaminación de la soldadura, obviamente, nos puede llevar a mejorar la calidad de las partes producidas a un costo reducido. Se recomienda no ignorar los efectos perjudiciales de las impurezas de la soldadura en la calidad y el índice de producción del equipo de soldadura por inmersión o de onda. Algunos de los problemas que prevalecen a causa de soldadura contaminada son uniones opacas o asperas, puentes y no poderse “mojar”. Cambiar la soldadura no es necesariamente la solución.
A continuación, se facilitan unos enlaces web relacionadas con la Soldadura.
Carolina Moreno Torres (alumna 2ºRE)
Ahuecar la pieza por la parte posterior y rellenar ese hueco con alguna materia que se adapte bien a su alojamiento y que dé al volumen firmeza. El ahuecado o repujado se efectúa con un buril de bola, y el relleno suele ser algodón o lana.
El repujado en sí, es una técnica muy sencilla, nada complicada, que sin embargo se pueden obtener verdaderas piezas artísticas haciéndolas cuidadosamente y con mucho esmero.
Mª Paz Prieto (estudiante de 2º Restauración de escultura)
Debido a cuestiones organizativas del centro, se adelanta el plazo para la recepción de solicitudes para participar en el proyecto CALAKMUL 2009 FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 1 de junio de 2009 Aquellas personas interesadas, deberán manifestar su interés enviando un mail con sus datos y currículum vitae a conveniosesapa@gmail.com Para mayor información, preguntar por Alicia.
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La Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias estrena nueva cara!
En la nueva página web (www.esapa.org) podremos encontrar toda la información sobre intercambios ERASMUS, acuerdos y convenios para prácticas de alumnos (nacionales e internacionales), pruebas de acceso, planes de estudios, álbumes de fotos de trabajos y jornadas realizadas, gestión de ofertas de empleo, enlaces, etc. Poco a poco se irá llenando de más contenidos gracias a la colaboración del profesorado y al creador de la web: Diego Fernández.
Aparece una sección dedicada a los estudios de Restauración y otra a los de Diseño. Alma
Su conservación y restauración es especialmente interesante por el tipo de técnica empleada por Manuel de Prado, entre 1804 y 1814, como soporte; el estuco de yeso, técnica poco empleada en el norte de España y propia de Italia o el sur de España donde una menor humedad ambiental permite su mejor conservación.
Además de la humedad otro factor que ha deteriorado este conjunto ha sido un incendio que ha afectado especialmente a un par de retablos.
Y continuando el tema de la restauración de obras con soporte yeso, en este otro artículo podréis ver alguna noticia sobre la restauración de réplicas en yeso de la Academia de Bellas Artes del siglo XVII. Alma
Beca para curso de Verano. Universidad de Cantabria. La Universidad de Cantabria, dentro de los CURSOS DE PATRIMONIO HISTÓRICO que se celebran en el mes de julio en Reinosa, tiene prevista la realización del curso “Arqueología y conservación preventiva: del yacimiento al museo” (del 6 al 10 de julio de 2009). Con la gentileza de destinar una BECA DE MATRÍCULA GRATUÍTA para un alumno o exalumno de la especialidad de escultura, titulado por la Escuela Superior de Arte de Asturias.
Aquellas personas interesadas podrán enviar antes del 8 de mayo un escrito de solicitud de la beca, acompañado de su Currículum Vitae a la dirección conveniosesapa@gmail.com. La selección se realizará en base a su Currículum Vitae y expediente académico. Un saludo, Alicia García
Se abre la convocatoria para la participación en el proyecto CALAKMUL 2009, por la que dos personas tituladas en la especialidad de pintura por ESAPA, podrán participar mediante “estancia en prácticas”, en la selva maya (México) para colaborar en la restauración de pinturas murales ubicadas en el interior de las pirámides mayas.
Las prácticas se desarrollarán durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2009 en MÉXICO, e incluyen alojamiento y manutención; los gastos de traslado correrán por parte de los interesados.
Estas prácticas están enfocadas hacia la restauración pictórica, de cualquier modo, la convocatoria está abierta igualmente a personas tituladas en la especialidad de escultura, teniendo preferencia la especialidad de pintura, y pudiendo optar a su participación en caso de que queden desiertas.
Aquellas personas interesadas, deberán manifestar su interés enviando un mail con sus datos y currículum vital a conveniosesapa@gmail.com antes del 20 de junio de 2009. En esta actividad podrá participar únicamente el alumnado matriculado o titulado en la ESAPA. Alicia García García (Responsable de Acuerdos y Convenios. Estudios de Restauración).
Se abre el plazo para la entrega de solicitudes de aquellas personas interesadas en participar en las prácticas que se realizarán en el MACBA (Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona). Esta actividad está abierta al alumnado matriculado o titulado en la ESAPA.
La persona seleccionada participará en el montaje y desmontaje de la exposición “MODERNOLOGÍAS”, colaborará con el Departamento de Restauración en la preparación de las piezas a exponer, asistencia al montaje y correos, así como en la realización de otras actividades que dependan del mismo.
Las prácticas se desarrollarán durante el periodo comprendido entre el 7 de septiembre de 2009 y el 22 de enero de 2010 (con vacaciones entre el 23 de diciembre de 2009 y el 11 de enero de 2010), en horario de mañana (de 9:00 a 14:00 horas).
El perfil del solicitante, en esta ocasión deberá ser de restauración escultórica. Aquellas personas interesadas, podrán manifestar su interés enviando un e-mail con sus datos personales, y su Currículum Vitae a la dirección conveniosesapa@gmail.com antes del 1 de junio de 2009. Alicia García García
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