Secundaria es otra Historia

Blog de Geografía e Historia

Artículos de Septiembre, 2016

Conociendo nuestro planeta

Publicado por rocioof el 29 Septiembre 2016

Hasta épocas muy recientes, no nos ha sido posible conocer de manera exacta la forma y dimensiones de la Tierra. De hecho, durante la Edad Media la mayoría de la gente pensaba que era plana:

Aunque no es una esfera perfecta, si dividiéramos la Tierra por la mitad tendríamos dos hemisferios iguales:

  • El hemisferio Norte. Es donde se encuentran la mayor parte de las tierras emergidas. Por eso también se le llama hemisferio continental.
  • El hemisferio Sur. En él se encuentran la mayor parte de las grandes masas de agua, por lo que también se le llama hemisferio marítimo.

Para localizar cualquier punto de la Tierra, los geógrafos inventaron el sistema de coordenadas. Se obtienen al trazar sobre la Tierra una serie de líneas imaginarias:

  • Los paralelos son líneas horizontales. La principal es el Ecuador, que divide la Tierra en dos hemisferios.
  • Los meridianos son líneas trazadas de polo a polo, es decir, en un mapa las vemos verticales. La principal es elk meridiano de Greenwich.

A partir de estas líneas se formaría recuadros que nos permiten localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre, de una manera parecida a la que utilizamos al jugar a “Hundir la flota”. El Ecuador y el meridiano de Greenwich son, respectivamente, el paralelo 0º y el meridiano 0º, a partir de los cuales empezamos a contar. El paralelo nos da la latitud, que puede ser Norte o Sur dependiendo de si el punto que queremos localizar se encuentra al Norte o al Sur del Ecuador. El meridiano nos da la longitud, que puede ser Este u Oeste dependiendo de si el punto que queremos localizar se encuentra al Este o al Oeste del meridiano de Greenwich.

Repasa lo visto hasta ahora haciendo los ejercicios 2, 3, 4 y 8 de la página 7 en tu cuaderno.

Vamos a practicar las coordenadas. Vamos a localizar a Asturias en el siguiente mapa:

Empecemos con la latitud. ¿Ves el paralelo marcado con 0º? Es el  Ecuador, a partir del cual contamos. El resto de paralelos van señalizados de 20 en 20º. Asturias está un poco por encima del paralelo señalado con 40º, así que aproximadamente estaría unos 45º al Norte del Ecuador.

Ahora vayamos con la longitud, que contamos a partir del meridiano de Breenwich, marcado con 0º.  Asturias está a la izquierda de ese meridiano y a medio camino del que está marcado con 20º, por lo que su longitud sería unos 10º Oeste.

Así, las coordenadas de Asturias serían 45ºN 10ºO.

Para practicar, vamos a hacer dos ejercicios. En el siguiente mapa, identifica cada ciudad con sus coordenadas y apúntalo en tu cuaderno:

En este otro mapa, indica las coordenadas de cada uno de los puntos indicados y apunta el resultado en tu cuaderno:

Es más fácil de lo que parece. ¡Suerte!

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Dando vueltas por el universo

Publicado por rocioof el 29 Septiembre 2016

Hasta ahora hemos visto que la Tierra, nuestro planeta, se encuentra en el Sistema Solar, uno de los múltiples sistemas de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Primero, para recordar lo visto estos días, haz las actividades 3, 4 y 5 de la página 5 en tu cuaderno.

Éste es el aspecto del Sistema Solar, con el resto de planetas:

¿Conoces todos los planetas? Demuéstralo con este juego.  Lee atentamente las pistas que aparecen a la derecha de la pantalla.

La Tierra no está inmóvil en el espacio, sino que efectúa dos movimientos. Uno es el de traslación: la Tierra gira sobre su propio eje en sentido contrario a las agujas del reloj. Para dar una vuelta completa tarda 24 horas. Éste movimiento es el que determina los días y las noches.

 El otro movimiento es el de traslación: la Tierra gira alrededor del Sol siguiendo una órbita elíptica, en un recorrido que le lleva 365 días y 6 horas. Debido a la inclinación del eje terrestre, la incidencia de los rayos del Sol varía a lo largo del año, lo que provoca la sucesión de las distintas estaciones.

Observa los dos movimientos en acción entrando en este enlace. Prueba a detener cualquiera de los dos movimiento y observa sus efectos. A continuación, resuelve el test que te proponen. En tu cuaderno, escribe la definición de rotación y traslación en tu cuaderno, y haz los ejercicios 1 y 2 de la página 5.

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