Artículos de Abril 2011

CONCURSO EDUCARED

Miércoles, 27 Abril 2011

- los participantes podrán presentar trabajos como un blog realizado en blogger,una web creada con editores on-line, una wiki creada con MediaWiki o Wikispaces, un grupo en una red social, trabajos creados con herramientas como Prezi, Google Earth,… o cualquier otraherramienta o aplicación que permita al docente o al grupo de trabajo realizar su proyecto y alcanzar los objetivos didácticos y formativos establecidos.

- Independientemente de la Modalidad de participación, todos los trabajos tendrán asociada una Memoria Descriptiva.En ella deberá registrar los objetivos planteados para el trabajo, por qué eligieron esa temática, por qué se decidieron por unas u otras herramientas de trabajo, metodología didáctica, cómo han trabajado los alumnos, distribución de tareas, vivencias de los alumnos si es el caso, evaluación y autoevaluación…

- La Memoria Descriptiva supondrá el 50% del peso en la valoración y el trabajo o producto final otro 50%, ya que se pretender evaluar tanto el producto final como el proceso de aprendizaje y de construcción del conocimiento.

- todos los trabajos que se presenten al Premio Internacional Educared deben demostrar que cuentan con actividad durante el periodo de trabajo del Premio. Así, aunque un trabajo haya sido iniciado con anterioridad (por ejemplo, a principio del curso escolar) debe demostrarse, mediante el propio trabajo (con su actualización) o la Memoria Descriptiva, que los participantes han realizado parte de su labor en el periodo de trabajo establecido.

El calendario del Premio está organizado en tres fases:Inscripción Periodo de trabajo Evaluación y Fallo del Jurado (1 de marzo al 2 de mayo, 1 de marzo al 6 de junio , Junio a Septiembre)

1.2. Criterios de evaluación.

A continuación se indican los criterios generales de evaluación de los trabajos presentados en esta Modalidad. La suma de la puntuación de estos criterios supondrá el 50% de la valoración final.

- Adecuación del contenido al currículo escolar. Se valorará que el trabajo esté relacionado con los contenidos curriculares o transversales, y que el desarrollo del trabajo está enmarcado en las actividades habituales del aula.

- Trabajo en equipo. Se valorará la construcción compartida del conocimiento y la diversidad de opiniones, así como la planificación, coordinación y organización de tareas dentro del grupo.

- Inmediatez. Se valorará la oportunidad y frecuencia de la renovación de la información así como la reacción a los sucesos del entorno o hallazgos de información que los autores compartan con los lectores.

- Autoría. Se valorará de manera especial aquellos trabajos en los que la autoría de los contenidos sea propia y original, aunque se haya elaborado en base a otras informaciones. Se penalizarán los errores ortográficos así como que la información haya sido copiada y pegada de otras fuentes, sin citarlas ni apreciarse redacción propia.

- Actitud crítica ante la información. Se valorará el empleo de múltiples fuentes de información (siempre referenciando la procedencia), la síntesis de la información, demostrando una actitud crítica y un posicionamiento objetivo ante los datos obtenidos.

- Aspecto visual y calidad técnica. Se valorará la navegabilidad, organización de los contenidos y estética del trabajo: adecuados elementos de navegación, diseño gráfico, uso de imágenes apropiadas, hipervínculos relacionados y accesibles, inclusión de diversoselementos multimedia, etc.