Matemáticas Rosario Acuña

DEPARTAMENTO de MATEMÁTICAS del IES ROSARIO de ACUÑA. GIJÓN

Archivo de la Categoría “15.- Varios”

Cubo de Rubik

40º aniversario del cubo de Rubik

Google celebra hoy el 40º aniversario del cubo de Rubik con un original doodle interactivo.

Doodle de María Gaetana Agnesi

296º aniversario del nacimiento de Maria Gaetana Agnesi

Google homenajea a Mª Gaetana Agnesi cuando se cumplen 296 años de su nacimiento.

María Gaetana Agnesi

Nacida el 16 de mayo de 1718 hija de un profesor matemático. A la edad de nueve años hablaba francés, latín, griego, hebreo y algunas otras lenguas. A esa edad escribió un discurso defendiendo la educación de las mujeres. En sus años de adolescencia debatía con hombres matemáticos sobre distintos temas: propagación de la luz, cuerpos transparentes y figuras curvilíneas en geometría. A la edad de 20 años quiso entrar en un convento; pero su padre se denegó. María nunca se casó. Ella dedicó su vida al estudio de las matemáticas y a cuidar a sus 20 hermanos en el momento en que murió su madre.Desde los 20 años trabajó en su trabajo más importante: Instituciones Analíticas, basado en cálculo diferencial e integral y publicado en 1748. Este libro fue traducido al francés y al inglés. Una de las partes más importantes de este libro fue: la curva de plano cúbico con la ecuación cartesiana

.

Cuando este libro fue traducido al inglés por John Colson, profesor de matemáticas de Cambridge, éste le dió el nombre de “bruja” a la curva estudiada por Agnesi debido a una mala traducción y de ahi cada vez que se iba a mencionar a Agnesi se referian a ella como la bruja de Agnesi.

Informe de la evaluación PISA 2012. Resultados en Asturias

El presente documento proporciona información sobre los resultados que ha alcanzado el alumnado de 15 años en Asturias en la evaluación PISA 2012 (Programme for International Student Assessment). La evaluación PISA se centra en las competencias matemática, lectora y científica y evalúa no sólo lo que el alumnado ha aprendido en el ámbito escolar, sino la capacidad para aplicar sus conocimientos en contextos diferentes a los de aprendizaje y resolver problemas prácticos planteados en situaciones de la vida cotidiana.

Image

6-II-2014

Calendario Matemático

Chiste de Calpurnio

Odio las Mates. Los episodios.

      

Capítulo 1: 2 + 2 = 4                          Capítulo 2: 2 + 2 = 4,5

   

Capítulo 3: 2 > 1                               Capítulo 4: 2 + 2 = 5 

    

Capítulo 5: 2 + 2 = 15                       Capítulo 6

   

Capítulo 7:  +  = -                             Capítulo 8: + 2 = - 8

    

Capítulo 9:  El paraiso                        Capítulo 10: Huelga

   

Capítulo 11: Cambio horario                Capítulo 12: 99 %

Todos los episodios

Odio las Mates. Capítulo 02: 2+2=4,5 - Comprar, transformar y vender (Buying, Processing and Selling)

Se introduce un proceso de transformación entre la materia prima y el producto final. Si los precios de ambos suben en igual proporción y ésta es mayor de lo que se encarece el proceso de transformación, los beneficios crecen aún más.
Si una petrolera, por ejemplo, no duplica el salario de sus empleados cuando se duplica el precio del crudo pero sí que duplica el precio de la gasolina, gana más del doble que antes.

Odio las Mates. Capítulo 01: 2+2=4 - Comprar y vender (Buying and Selling)

Se expone el caso en que los precios se multiplican por dos, pero el planteamiento es válido para cualquier porcentaje.
No todos los precios suben cuando hay crisis ni toda subida provoca una crisis, aunque a menudo se la llame así, pero siempre que suben precios en origen y los finales en la misma proporción, los beneficios de intermediación crecen lo mismo. Cuando bajan, en cambio, se procura que no se reduzca el montante absoluto del beneficio. Parece que se entiende fácilmente que la gente como Juan no pueda bajar de un mínimo de ganancias, pero no así que se pudiera establecer un máximo.

Odio las Mates. La serie.

Nació de constatar la extensión de la calculofobia. La sola mención de que se va a tener que realizar un cálculo bloquea a muchas personas. Incluso antes de saber cuál va a ser el cálculo, que puede ser extremamente sencillo, empiezan a resoplar y a hacer gestos para dar a entender que darían lo que fuera por no pasar por ello. Deben de existir experiencias terribles en sus vidas que justifiquen esta reacción, y, sin duda, el dolor que produce darse cuenta de ciertas cosas por haber calculado algo es una de ellas. Esta serie aspira a difundir ese dolor.
Por casualidad, planteé un tema económico en los dos primeros capítulos y vi que el terreno era una mina. Una coincidencia quiso que la situación económica fuera especialmente penosa para muchos y especialmente espléndida para pocos, así que aproveché la oferta de malestar de los muchos contra los pocos para ahondar en el asunto.
La idea es, no obstante, es abordar también otras cuestiones cuya sencillísima explicación matemática suele ser pasada por alto, lo que lleva a un entendimiento incompleto de sus consecuencias.

El estilo

No sé dibujar; eso explica la calidad de los gráficos.
Otra limitación importante es la duración de los capítulos, autoimpuesta por debajo de los cuatro minutos y, a ser posible, rondando los dos y medio, que según tengo entendido es el aguante medio del espectador de YouTube.
Y una tercera es que la complicación máxima no debe ser superior a la de conocer las cuatro operaciones básicas.
Todo esto lleva a grandes simplificaciones, por lo que, en general, sacrifico el detalle de las formas en favor de la comprensión de la esencia de su fondo. En cualquier caso, pretendo más invitar a observar unos puntos de vista y entretener que instruir, por lo que espero que se me perdonen las inexactitudes.

Los personajes

Juan. Es el representante de los favorecidos por su capacidad de manejo de las leyes del sistema económico vigente. Puede representar a la banca, la gran empresa, el FMI, el ente llamado “los mercados” u otras sustancias afines. Todo lo que hace, está permitido por la ley.

Paquita. Representa al resto. Resulta muy enriquecedora la lectura de esto, especialmente los artículos 23 a 25.

 

Pedrín y María. Son los hijos de Paquita.

 

Caimán. Mascota de Juan.

 

Rodolfo. Amigo de Juan que se dedica a la política.

El Tuerto. Otro amigo de Juan. Éste se ocupa de todos los negocios que no se ocupa Juan. Trabajan en estrecha colaboración y armonía.

Los episodios

“Marea Verde Rock”: el juego para ANDROID de esta temporada

Marea Verde” no es un juego cualquiera.

“Marea Verde” es un proyecto que nace por encargo de un grupo de profesores empeñados en luchar para defender la Escuela Pública y, para llevarlo a cabo formamos 3 Brothers In Law y desarrollamos nuestro primer juego: un divertido “defender la torre” donde tendremos que utilizar distintos medios para evitar que la Escuela sea privatizada.

La intención es ayudar a que se escuche la voz de las gentes que están luchando por la Escuela Pública, así que distribuimos gratuitamente el juego para teléfonos y tabletas con sistema Android, con la esperanza de darlo a conocer a un gran número de personas.

ALGUNAS CARACTERISTICAS

Enfréntate a 4 villanos: Cospe, Güert, Mariano y Merkenstein.

Utiliza todos tus recursos: libros, sobres con dinero, megáfono.

Haz uso de tu ingenio y de tu habilidad para acabar con los pequeños enemigos y con los terribles jefes.

Apoya la Escuela Pública, a las gentes que están luchando por ella y apuesta por su futuro.

MareaVerdeMadrid

Descarga el juego

Canastas con beca

Andrea Muslera García, que estudia en el IES Rosario Acuña y juega en el Basket Mar-Grupo recibe una beca de estudios de la Fundación Gijón Baloncesto por la mejor media de los dos apartados (mejor expediente y mejor talento deportivo). Todos los premios serán entregados en la gala anual, que tendrá lugar hoy jueves día 20 en el Palacio de Congresos de la Feria de Muestras.

Ver la noticia

Matemáticas Rosario Acuña. Alojado en Educastur Blog.
RSS | RSS de los comentarios
Powered by WordPress. Serpentine Theme by Educastur. Uses portions of code from Kubrick and Mandigo themes.