Coordinación de Nuevas Tecnologías

1. Servidor

Próximamente vamos a cambiar el servidor “rosarioacuña” en el que está ubicada la carpeta “departamentos” en la que guardamos todo nuestro material. Sería conveniente que desde ahora hasta final de curso fuéramos limpiando, y organizando, el material que tenemos en nuestras carpetas de departamentos. La idea es comenzar en el nuevo servidor con carpetas vacías y con un acceso a todo el material del primer “plan cuatrienal” ubicado fuera del servidor.

2. Tablets de biblioteca

Con respecto al uso de los tablet pc, hay que recordar que conviene que los alumnos coloquen los ordenadores en el armario bien enchufados, por orden, si es posible, del 1 al 4 en el piso de arriba, y así hasta el 21 y el 22 en la planta baja. Conviene enchufar los equipos con los cables de cada piso, y evitar que los cables empiecen a componer una especie de tela de araña por todo el armario. También es importante, fundamental diría, que los equipos se apaguen antes de recogerlos en el armario. Normalmente con hacer clic en inicio y después “apagar”, es suficiente, pero si no se apagan así, lo mejor es avisarme, dejándolos fuera del armario. No conviene dejar los equipos encendidos en el armario, se deterioran inútilmente y pueden dar lugar a averías eléctricas. No dejéis que los alumnos los cierren antes de apagarlos.

3. Sistema de sonido del aula multimedia

El sistema de sonido del aula multimedia funciona correctamente. Si no funciona, es conveniente evitar manipular, enchufar, desenchufar, y probar. Tal y como está, hay que hacer lo siguiente:

a. encender el ordenador

b. encender la mesa de mezclas

c. encender el amplificador

Si no funciona probamos:

a. que el altavoz del ordenador esté desactivado (mirar en la parte de abajo de la derecha de la pantalla)

b. que el volumen del ordenador esté muy bajo (mirar en el mismo sitio y subir el volumen)

c. que el potenciómetro de entrada 3 de la mesa de mezclas esté abajo (subirlo)

d. que el potenciómetro de salida (master) esté abajo (subirlo)

e. que el botón alternador de micrófono de la entrada 3 esté activado (desactivarlo)

f. que el amplificador tenga bajado el volumen (subirlo)

g. que el amplificador tenga el regulador de altavoces en a o en b o en A+B (ponerlo en A+B)

h. que el selector de dispositivo de entrada no sea cd (ponerlo al cd)

Pero todo esto es lo que no tiene que pasar…

Advertencia: se oye con mucho volumen, de modo que si no se oye, no probar nunca subiendo el volumen a tope del amplificador, puede ser fatal.

4. Aula de Audiovisuales

En el aula de audiovisuales no es necesario llevar carritos de televisión para ver ni vídeo ni dvd, ni cdrrones. Porque en la mesa tenemos para ver un ordenador con lector de dvd y cederron, y un vídeo que se ve fenomenal.

5. Carritos multimedia

a. Hay carritos multimedia en todas las plantas: en música hay uno, en multimedia otro, en informática otro, y en idiomas otro. Todos tienen portátil y cañón, con altavoces.

b. Si no están disponibles aún tenemos el aula de Audiovisuales, el salón de actos, el laboratorio de física, el de biología, el aula multimedia, y el aula de informática.

c. Si no hay nada de esto, tenemos que ir ya a las televisiones.

Nada más. Un saludo,

Pablo

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