Hemos podido ya introducir un recurso de class server en Moodle correctamente. El recurso se ve en modo de impresión. Los enlaces funcionan correctamente, y los vídeos, applets de java, youtubes, etc., flash que se hayan metido funcionan también. Lo único que ocurre, y es un problema, es que no se pueden hacer interactivos directamente, como ocurre en Class server. Habría que abrir un campo de texto y decirle al alumno o alumna que escriba en el campo de texto las soluciones. Con eso ya se podría trabajar. Desde luego, es una manera digna de no perder nuestros recursos. Agradecemos a Jesús Quílez su inestimable ayuda, porque su programa nos ha permitido resolver parcialmente el problema de la compatibilidad de los recursos de Class Server en Moodle.
Podéis echarle un vistazo a un par de pruebas que he hecho en el Grupo de trabajo de Moddle, en las dos últimas actividades. En el próximo informe os diré cómo se hace.
Un saludo,
Pablo
(PD: Recordad la encuesta que os envié en el anterior informe 29, es importante que los y las compañeras del grupo de trabajo lo cumplimenten. Gracias)
Durante las últimas semanas hemos sufrido toda una serie de desajustes en el funcionamiento de la red educativa del centro. Desajustes que se han notado por ejemplo en la falta de acceso a determinadas páginas web, o en la imposibilidad de validación de usuarios en el servidor de Educastur, el retardo en el arranque los equipos, el incorrecto funcionamiento de las aulas de ordenadores portátiles, o tablet, y otras muchas dificultades menores. Al mismo tiempo, la necesidad de afrontar todas estas dificultades me ha obligado a posponer muchas de las demandas de los compañeros y compañeras del centro en relación a su propio trabajo, etc.
Todas estas dificultades fueron debidas a una actuación realizada sobre el servidor de nuestro centro desde los servicios centrales. Una actuación que se hizo con el fin de mejorar la carga de las unidades mapeadas en los tablet pc. Esta actuación consistía en la instalación de una serie de filtros que dificultaron y ralentizaron los procesos de trabajo con los equipos cuando estos se utilizaban para funciones que requerían conexión a internet. En un primer momento se pensó que se podría resolver el problema sin desactivar esas actuaciones, pero finalmente, y a petición mía, se restauró la situación inicial, después de haber comprobado que la solución propuesta era un error manifiesto.
Notaréis, por tanto, que las aulas de ordenadores funcionarán otra vez correctamente, como se comprobó hoy mismo con la de los tablet pc de la Sala de Reuniones, que la conexión a Internet va mejor, que los equipos encienden por validación de usuario en el servidor sin problemas y que tardan menos en cargar. También notaréis una mayor disponibilidad en el coordinador…
2. Algunos cambios
Os recuerdo que hay una impresora en color en la que se puede imprimir desde cualquier equipo de la red educativa del centro, y particularmente desde los ordenadores de la Sala de Profesores, fijos y portátiles. También os recuerdo que hemos instalado un sistema de sonido más profesional en los carritos multimedia de la segunda planta. Hemos solventado las disfunciones del ordenador de Audiovisuales, hemos arreglado el ordenador 8 de Informática, hemos actualizado el Google earth en Informática2, etc. Algunas otras mejoras las realizaremos en los próximos días.
3. Grupo de Trabajo. Encuesta final para el CPR
Tenéis una encuesta sobre el funcionamiento del grupo de trabajo en la siguiente dirección web que os pido que cumplimentéis lo antes posible para enviarla al CPR. Gracias, por adelantado. Para hacer la encuesta
Si al hacer las encuestas que os hemos enviado, tenéis problemas porque recibís el mensaje de que esa encuesta ya la habéis hecho (normalmente en los ordenadores de la Sala de Profesores), ello se debe a que si alguien la hizo antes, la información del ordenador (y el usuario) que hizo la encuesta queda en el servidor de Encuestafacil y para evitar que un mismo usuario haga muchas veces una encuesta, lo cual la invalida completamente, se evita que desde un mismo ordenador y un mismo usuario se pueda enviar dos veces o más la misma encuesta. Entonces, lo que conviene hacer es cerrar la sesión del equipo y abrir sesión con nuestro nombre de usuario y contraseña personal de educastur (por verificación de usuario en el servidor). De esta manera, no tendremos problemas a la hora de hacer nuestra encuesta.
2. Conexión a Internet
Como sabéis, llevamos una temporada haciendo pruebas para mejorar el arranque de los tablet pc del centro, un problema que no acaba de resolverse optimamente. Por diversas razones, han surgido problemas de conexión a algunas páginas web de manera aparentemente discriminada, el Instituto Adolfo Posada, Youtube, Slide, etc. El problema está resuelto. En todo caso, si en algún momento un profesor o una profesora se encuentra con algún problema en la conexión a una página web, y comprueba, sin embargo, que hay conexión a Internet, es recomendable que abra sesión con su nombre de usuario y contraseña personal, de esta manera evitamos cualquier problema. Aunque tenemos desde el año pasado la posibilidad de ejecutar diversos filtros para las páginas web, no los hemos activado nunca; primero, porque ya el perfil de los alumnos viene limitado, y segundo, porque los filtros no son totalmente fiables, y el ámbito de intereses educativos que puede explotar un profesor o profesorar, en principio, debe sostenerse en su propio criterio profesional.
3. Dispositivos de sonido
Hemos instalado dos nuevos sistemas de sonido de calidad para los carritos de la segunda planta, esperamos que os den buen resultado sobre todo para los profesores y profesoras de Idiomas.
4. Conexión a Internet del portátil del carrito multimedia de música
Ya está resuelto el problema de conexión inalámbrica del portátil Dell de la planta baja.
5. Problemas cotidianos
Han desaparecido tres punteros de los tablet pc toshiba. Para evitar que esto vuelva a ocurrir, hemos guardado los punteros aparte, en la mesa del profesor, de manera que cuando se vayan a utilizar los tablet, será el profesor o profesora, quien distribuya los punteros. En este tipo de materiales es conveniente siempre extremar las precauciones. En cuanto a los tablet pc, hay que procurar dejar enchufados todos los ordenadores, y apagados, para evitar que nos encontremos con equipos sin batería, etc.
También han aparecido varios ordenadores deteriorados en el aula de Informática. Conviene tener cuidado aquí también con el uso que hacen los chicos-as de estos equipos. Hay que evitar, por ejemplo, que pongan sus voluminosas bolsas encima de las mesas de los equipos porque acaban moviendo los dispositivos para que queden bien asentadas, pueden tirar de los cables y producir desperfectos, etc.
Hemos retirado (espero que temporalmente), tres tablet pc de la sala de reuniones, porque tienen averías que requieren la intervención de técnicos especializados, que siempre tardan mucho en venir, conforme a la siguiente regla: el número de días que tarda en venir el técnico especialista está en proporción directa al grado de complejidad de la avería detectada. Así, si designamos con la letra e, al especialista, y a, a la avería, diríamos que el tiempo t que tarda en llegar el técnico está en función de e por a, más una constante j, que es la resultante de sumar el número de días que se tarda en detectar la avería, más el número de días que tarda el coordinador en dar parte de ella, más el número de días que tardan los técnicos de primera especie en comprender la avería.
Nada más, sólo pediros disculpas por las disfunciones detectadas en las últimas semanas. Os recuerdo también que la última sesión del curso será este Jueves a las 4:30 horas en el Aula Multimedia. Un saludo,
