La impresora Epson situada en la Sala de Reuniones no estará operativa estos días. Si necesitamos imprimir en color cualquier tipo de documento, tenemos instalado por defecto en todos los ordenadores del instituto el software de la impresora HP Color Laserjet 3600 en Cedupa.
Entonces, para poder utilizar esta impresora hay que haberse registrado previamente con nuestro nombre de usuario y contraseña personal en Novel, siguiendo este protocolo:
Inicio-Todos los programas-Novel-Entrada de Novel, y una vez ahí registrarse con el nombre de usuario y contraseña personal.
Este procedimiento es innecesario y redundante si hemos arrancado el ordenador con nuestro nombre de usuario y contraseña personal, pero si el ordenador es alguno de la Sala de Profesores, o de la Sala de Reuniones, que está encendido con el usuario genérico profesor, o aulas (en el caso de los ordenadores de aula), entonces, el protocolo de la Entrada de Novel es necesario para poder imprimir en color en esta impresora.
Pero la introducción de esta nueva tecnología también trajo consigo enormes sufrimientos, mucho trabajo, pioneros e innovadores y, cómo no, visionarios… En cada monasterio se introdujo un coordinador/a TICBOOK:
Y lo que puede dar de si un libro con la Pantera Rosa
Desde esta semana tenemos ya disponible una nueva sección de 9 ordenadores instalados en el sótano, con el sistema operativo linux. Son equipos viejos, pero funcionan correctamente. A partir de la semana que viene estarán plenamente operativos. Estos ordenadores permitirán trabajar en internet con Class Server, o con Moodle sin problemas, amén de los blogs, y cualquier otra cosa que tengamos en internet.
No funcionan con los nombres de usuario personales, hay que encenderlos con el nombre de usuario genérico “alumno” y contraseña “alumno”.
2. Nuevo servidor web en la IntranetRA
A partir de esta semana tenemos operativo y disponible para el centro un nuevo servidor en la Intranet con el sistema de páginas web de joomla, con el fin de que podamos utilizarlo y trabajar con él tanto en el seminario del centro, como en el trabajo cotidiano. Es accesible desde este vínculo: http://10.138.36.229/joomla15/
Podéis visitarlo y ver su estructura, tal y como viene establecida en los ejemplos. Es parecido al que tenemos en la web de nuestro centro, aunque la versión con la que trabajamos es distinta. Si alguien tiene interés en ir introduciéndose poco a poco en esta herramienta web, en este vínculo tenéis información: http://web.educastur.princast.es/hosting/index.php/ayuda-y-tutoriales/12-joomla
Hemos instalado un nuevo disco externo para guardar copias de seguridad de todo nuestro trabajo. Este dispositivo es también reproductor de vídeo y puede ser conectado a un televisor o a un cañón por medio de un cable euroconector, además de USB y todos los demás dispositivos habituales de conexión a cañones, ordenadores y televisores. El dispositivo tiene una capacidad de un terabite y medio, de modo que hay bastante.
2.Vídeos en Departamentos
En la carpeta de Departamentos hemos puesto un acceso directo a una carpeta que se guarda directamente en ese dispositivo de memoria, se llama “vídeos” y sirve para que guardemos ahí todas las películas y documentos audiovisuales que necesitemos utilizar en el centro. Es accesible desde cualquier ordenador del centro, de los que usan sólo los profesores, y nos permitirá evitar las copias de seguridad recurrentes que solemos hacer con todos nuestros archivos.
De modo que os recomiendo que cuando tengáis una película o documental, o algún recurso multimedia elaborado en el centro, lo guardéis en esa carpeta: “vídeos”. Actualmente, contamos en ella con un montón de películas que hemos ido recopilando y que tienen un alto valor didáctico.
3.Imágenes en Departamentos
En la carpeta de “departamentos”, tenemos también un acceso directo a una carpeta, llamado “imágenes”, que es donde conviene que guardemos todos las fotografías que descarguemos en la red del centro. En vez de guardarlas todas en cada carpeta de departamentos, es mejor para todos tenerlas todas guardadas en la misma carpeta, luego dividida por subcarpetas con nuestro nombre, o con una fecha correspondiente al mes, por ejemplo, y al año en el que se hacen dichas fotos.
Estos procedimientos nos ayudarán a mantener mejor organizada la enorme cantidad de información que estamos manejando en la intranet, y evitar redundancias, así como optimizar los recursos disponibles para todo el conjunto del profesorado del centro.
4. Teatro
Aquí tenéis el vídeo de la obra de teatro que nuestra querida compañera Susana presentó ayer en el centro.
Hemos instalado otro tablet Linux Ubuntu en la Sala de Profesores para limpiar nuestros lápices de memoria. El procedimiento de uso debería ser:
a. Antes de usar el usb insertarlo en este equipo y mirar si tiene algo. Si tiene algo lo limpiamos y borramos la carpeta trash en ocultos.
b. Luego utilizamos el usb en un equipo que queramos. Descargamos o cargamos los archivos necesarios en las carpetas.
c. Volvemos a pasar el lápiz en el linux.
El procedimiento es así en virtud de los siguientes criterios:
a. Evitar traer virus de casa.
b. Detectar cualquier virus en cualquiera de nuestros equipos.
c. Evitar llevarse para casa un virus.
Como nos hemos relajado un poquito en el desarrollo de este protocolo se han infectado algunos equipos del centro. No hay problema porque limpiamos nuestros usb al final, pero en todo caso, conviene tener además alguna otra regla profiláctica. Es recomendable que instalemos en casa el superantispyware, que podemos descargar gratuitamente de la siguiente url:
Descargamos el archivo, lo ejecutamos en el equipo y luego escaneamos con él todo el equipo, incluidos nuestros usb, que dejaremos enchufados al ordenador para limpiarlos.
Este programa está instalado también en todos los equipos del centro, de modo que si en algún equipo detectamos un virus (porque, según el protocolo, hemos enchufado el usb limpio con el linux en el equipo, y después al volver a meterlo en el linux aparece un virus), lo mejor que podemos hacer es pasarle el superantispyware que está instalado en la zona de “inicio-programas”, al equipo que hemos detectado como infectado. O me habisais a mi y ya está. En todo caso, finalmente, el equipo habrá de ser restaurado completamente.
El tablet linux tiene un ratón en forma de puntero metido en un agujerito a la izquierda, arriba, en la pantalla del ordenador. Los botones derecho e izquierdo pueden encontrarse en el propio teclado del equipo. El nombre de usuario y la contraseña del linux es “alumno” alumno, por si alguna vez lo pide, que todo puede ser.
Esta película necesita Flash Player 7
2. Concurso Educared
Os reenvio la información acerca de la convocatoria de premios de Educared a trabajos con TIC. Podemos participar elaborando un recurso didáctico, o bien enviando cualquiera de nuestros trabajos, por ejemplo, nuestros blogs, etc. Aquí abajo tenéis las bases, por si alguno se anima a participar.
Asunto: Certamen Internacional EducaRed ¿Se lo va a perder?
El Certamen Internacional EducaRed es una iniciativa de Fundación Telefónica que consiste en la realización de trabajos multimedia relacionados con los temas del currículo escolar. Este Certamen promueveel uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)en el aula.
Para participar, no es necesario tener conocimientos previos sobre el uso de las TIC, puesto que el profesor tendrá a su disposición, en la página web del Certamen, guías didácticas que le ayudarán a enfocar el trabajo on-line y también las actividades paralelas que se pueden desarrollar en el aula. Además, siempre tendrá a su disposición un teléfono y un correo electrónico en el que se resolverán todas sus dudas técnicas y didácticas.
Se puede participar:
Creando una página web sobre un tema relacionado con el currículo académico.
Creando un blog.
Creando una wiki.
O presentando una experiencia didáctica en la que se estén utilizando o se hayan empleado las tecnologías de la información y la comunicación como modo de difusión del conocimiento. En este caso, podrán participar docentes en solitario, sin necesidad de formar un equipo con su alumnado.
En el Certamen podrán participar alumnos entre los 3 y los 18 años, en 5 categorías de participación.
Al tratarse de un Certamen Internacional, se puede participar en dos calendarios (A o B) para adaptarse a los calendarios escolares de los diferentes países.
Además, podrán presentarse trabajos en diversos idiomas: español, portugués o idiomas oficiales del estado español (gallego, euskera, catalán). Adicionalmente se admitirán trabajos en otros idiomas (inglés, alemán…) siempre y cuando sean trabajos enmarcados dentro de la enseñanza de idiomas.
Se trata de un Certamen de carácterpedagógico. Por lo tanto, el Jurado no solo valorará el producto final, sino también el proyecto educativo sobre el que se asienta: las actividades paralelas que se hayan desarrollado en el aula, el nivel de implicación que se haya conseguido de los alumnos, la evaluación continua o el seguimiento que se haya realizado del trabajo del equipo, etc.
Además, contará con un Espacio de Trabajo en el que podrá acceder a su trabajo y colaborar con otros profesores del Certamen a través de foros y otras facilidades.
Para que el Jurado tenga conocimiento de esta parte del trabajo, se habilitará un Diario del Proyecto en el Espacio de Trabajo, con un formulario muy sencillo de usar, en el que se podrá ir dejando constancia cada semana de las actividades que se hayan desarrollado.
El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el 16 de abril así que no pierda la oportunidad de participar en una iniciativa en la que podrá disfrutar de las TIC, realizar un trabajo atractivo y didáctico con sus alumnos y tener la oportunidad de obtener interesantes premios.
La Oficina del Certamen está a su disposición para solucionar cualquier duda y colaborar con Ud. en la inscripción de sus grupos y en la realización de sus trabajos.
Oficina del Certamen Internacional EducaRed Correo electrónico: certamen@educared.org Teléfono: 902.905.144 +34.981.975.621
Horario de atención: 9:00 a.m. / 18:00 p.m. (hora española)
Los quince ordenadores dell ubicados en el armario de la sala de reuniones han sido actualizados con el fin de mejorar su rendimiento. Se ha instalado nuevo software multimedia y se ha mejorado su eficiencia.
Es importante avisar acerca del hecho de que durante las últimas semanas se han producido desperfectos en los equipamientos de las aulas de informática y multimedia, debidos a un uso inadecuado e inapropiado, que deben ser evitados en la medida de lo posible.
Como véis en el Tutorial, tenemos la opción de encender los equipos en modo local (activando la casilla “sólo estación de trabajo”), y al mismo tiempo, acceder a las unidades mapeadas (clases, rw, y personal).
1. Equipos de la sala de profesores, sala de reuniones, y departamentos:
Si los encendemos con el usuario y contraseña “profesor”, podemos después, ejecutar el programa novell y escribir nuestro nombre de usuario y contraseña de educastur. De este modo, accedemos a las carpetas mapeadas nuestras.
Cuando hacemos esto, debemos recordar que conviene cerrar sesión al terminar.
2. Equipos inalámbricos de alumnos, y equipos tablet pc de aulas 210 y audiovisuales.
Estos equipos pueden encender también en modo local con el usuario y la contraseña “alumno”. Si el alumno lo enciende así, luego puede acceder a sus carpetas rw, clases, y personal, ejecutando el programa novell y poniendo su nombre de usuario y contraseña.
3. Equipos de profesor de las aulas (carritos multimedia, y ordenadores de profesor de informática, informática 2, audiovisuales, multimedia, salón de actos, física, biología)
Si los encendemos con el nombre de usuario y la contraseña “aulas”, podemos después acceder a nuestras unidades mapeadas, ejecutando el programa novell y poniendo nuestro nombre de usuario y contraseña personal.
4. Este sistema nos permite trabajar de modo integrado con todos los recursos compartidos del centro, manteniendo organizadamente cada sección, pero integrándolas para nuestras necesidades. Así, por ejemplo, si desde el ordenador de profesor del aula, encendido con el nombre de usuario y contraseña local “aulas” quiero repartir un material para mis alumnos a través de rw, o clases, sólo tengo que ejecutar el programa novell, y en mi pc aparecerá la carpeta clases, y la carpeta rw donde poder dejar lo que queremos compartir. De la misma manera, si el alumno ha encendido ese tablet pc como “alumno”, podrá acceder a sus carpetas de clases, rw, o personal, ejecutando el programa Novell y poniendo su nombre de usuario y la contraseña personal en la entrada que le aparece, etc.
Por la presente os recuerdo que mañana jueves tenemos otra sesión sobre el Campus por la tarde. Mañana dedicaremos toda la tarde a hacer cuestionarios, para aclararnos, hasta que nos salgan bien. Veremos de paso, alguna cosa relacionada con Hotpotatoes y la posibilidad de aplicarlo a Moodle.
El martes de la semana que viene lo dedicaremos a Blogs, y el jueves de la siguiente, a Joomla (tenemos uno montado de prueba para el seminario aquí. Linux, para dentro de tres semanas.
2. Equipos de la sala:
Hemos actualizado la imagen de los equipos de la sala de profesores de centro, con más programas, y actualizaciones. Todos están preparados para dar permisos de Netware a los usuarios de las carpetas de Clases, y tienen los últimos programas requeridos por los compañeros, como el Finale, y otros.
Recordad que en la carpeta “programas” de “aulas” podemos tomar e instalar cualquiera de esos programas en los equipos de profesor de la Sala de Profesores y la Sala de reuniones, así como en los ordenadores de profesor de las aulas.
No olvidéis el protocolo de limpieza con Linux, que va verdaderamente de maravilla. Tenemos toda la red estupendamente limpia.
1. Lo primero que hay que decir es que la web de RTVE ofrece una serie inmensa de materiales con interés didáctico que tenemos que aprovechar. Vamos a verla: http://www.rtve.es Una parte particularmente interesante es la pestaña “Programas” dentro de “Televisión”. Ahí tenemos mucho que nos interesa.
2. Podemos seleccionar muchos de esos vídeos e incrustarlos en nuestro blog de Educastur. Para ello tenemos que hallar la url donde se ubica la película FLV que queremos. Luego, es coger ese código e insertarlo en el blog haciendo clic en el icono de nuestro editor de artículos. Luego, pegamos el código en el campo de texto que aparece, decidimos el tamaño y ya está. Así de fácil.
3. Lo complicado es llegar a la ubicación de la película y encontrar la url de su FLV. Esto es lo que vamos a ver para el caso de las películas del programa “La aventura del saber”.
Bueno, pues, justo al lado del vídeo, pero en el vídeo, damos clic con el Botón Derecho del Ratón y seleccionamos la opción “ver código fuente”.
Se abre una página con el código fuente, y ahí, seleccionamos en la pestaña “Editar”, la opción “buscar”, y en el campo de texto correpondiente, ponemos esto “FLV” y hacemos intro.
Bueno, ahora sólo tenemos que seleccionar todo lo que hay antes del FLV, hasta el primer “http” que aparece. Lo seleccionamos con el ratón, hacemos botón derecho con el ratón y seleccionamos “copiar”, tal como véis en esta imagen que podéis ampliar si hacéis clic en ella dos veces seguidas:
El mismo procedimiento, nos sirve para el Campus de Educastur, o para Class Server, donde incluso la cosa es más sencilla, pues abriendo el editor avanzado, es insertar película flash, ponemos el código y listo.
Lo mismo que hemos hecho con los vídeos de este programa, podemos hacerlo con otros vídeos de otros programas de RTVE: en todos ellos, la clave está en buscar el código FVL del vídeo, viendo el código fuente de la página donde está ubicado el vídeo, para lo cual habrá que habrirlo, en algunos casos con botón derecho, seleccionando “abrir en una ventana nueva”, como es el caso de los vídeos a la carta, para los que hay tutoriales, como este que os vinculo aquí y que es también muy sencillo: http://www.geekets.com/2008/11/10/como-descargar-videos-de-rtvees/ (este tutorial ayuda también a descargar los vídeos, lo que puede sernos de utilidad en algún caso).
Los ordenadores tablet pc tienen un puntero que actúa como ratón. Han desaparecido muchos de ellos de modo que necesitamos reponerlos. Pero como quiera que los tablet también tienen la bandeja táctil no siempre es necesario el uso de punteros. Por ello, hemos recogido y recuperado todos los que han quedado por ahí, que son siete u ocho de cuarenta y dos, y hemos repuesto 16 más. Los tenemos en una caja de cartón para punteros sobre el armario de los portátiles. La idea es que queden en la caja, y que si un profesor o profesora los necesita, coja el número de ellos que usará, y cuando termine la clase, pues los devuelve a la caja. El caso es evitar que se extravíen, causando perjuicio a toda la comunidad escolar.
2. Mañana, primera sesión del Grupo de trabajo
El grupo de trabajo en TIC del centro tendría mañana por la tarde a las 4:30 la primera reunión de la temporada (la segunda en realidad porque los nuevos ya tuvieron una hace un mes). Esta sesión está dedicada al uso y gestión de la intranet educativa del centro: Uso y explotación de la intranet del centro y del sistema de gestión modelo de Educastur. No se lo pierdan.
Aunque quedamos en no utilizar los dispositivos de memoria externa usb, en caso de que sea necesario y urgente, hemos instalado en la Sala de Reuniones un ordenador dell viejo con linux ubuntu para que repaséis allí vuestros dispositivos usb de memoria antes de utilizarlos en el centro. Se introduce el dispositivo, se abre y todos los archivos que aparezcan con un icono de un candado en rojo, los borráis, son virus. Se borra dando botón derecho y enviando a la papelera. Luego, se vacía la papelera y damos botón derecho sobre el lápiz, para seleccionar “desmontar el dispositivo”. Ya está. Luego podéis usarlo en la sala de profesores. En todo caso, si es posible, evitaremos su uso, porque ninguna medida es totalmente segura.
2. Perfiles de profesores nuevos
Parece que por fin las nuevas profesoras y los nuevos profesores del centro, podrán encender los equipos con su nombre de usuario y contraseña de educastur. Recordad que esto ha de hacerse desactivando la casilla “sólo estación de trabajo”. Probadlo y si sigue fallando avisaremos de nuevo al CGSI.
Seguimos esperando que se resuelva el asunto de class server. Hasta entonces, hay que tener en cuenta que sólo los equipos que no tienen la actualización de service pack 3 de Windows XP pueden trabajar con Class server y realizar recursos. Si tenéis actualizado el service pack 3 en vuestros equipos en casa, no tratéis de usar el class server desde casa. Sin embargo, en el centro, donde aun no hemos actualizado al service pack 3 podemos utilizar los equipos de profesor sin problema para elaborar recursos en class server.
2. USB. De no usarlos:
Como hemos hablado de dejar de usar los usb en la medida de lo posible, en el centro, os recuerdo que una de las maneras más sencillas para llevar material al centro es subirlo a la comunidad de Educastur. Os adjunto aquí un pequeño tutorial para que veáis cómo se hace.
Si queremos subir varios archivos a la vez, podemos hacer un pequeño truco para subirlos todos juntos como un solo archivo. Esto se consigue si seleccionamos los diversos archivos y una vez seleccionados hacemos click con el botón derecho del ratón, donde seleccionamos “enviar a zip”. Así creamos un archivo “zip” que podemos subir como un sólo archivo, pero que en realidad contiene, cuando lo desplegamos, el número de archivos que hayamos seleccionado. Existe una comunidad en la intranet de educastur “portal.educastur.es” que se llama “ies rosariodeacuna”, que tiene un sistema de carpetas correspondientes a departamentos, donde podemos ubicar lo que necesitamos y recogerlo desde el centro. Hay en esa comunidad una carpeta, la NNTT, que incluye archivos y programas del proyecto de nuevas tecnologías.
(Haz doble clic en él para verlo en pantalla completa)
También tenemos otra manera de enviarnos recursos si se trata de archivos no demasiado pesados. Podemos utilizar el correo electrónico de educastur de nuestro departamento. Como ya sabéis, todos los departamentos tienen un correo electrónico de educastur que siempre tiene la misma estructura rosarioa.nombrededepartamento@educastur.princast.es. Enviando a esta dirección nuestro trabajo, luego podemos abrirlo desde el centro, si entramos en el correo web de educastur, con el nombre de usuario y contraseña correspondiente a nuestro departamento. La contraseña se la podéis pedir a vuestro jefe de departamento, o a mi mismo, si es necesario.
Otra forma de mover archivos desde casa al centro, sin dispositivo usb, es utilizar cualquiera de los servicios web 2.0 que existen en internet: por ejemplo, el sistema office online, de Google.DOCs, o bien youtube, si se trata de un vídeo, slide, si se trata de una serie de fotografías, slideshare, si se trata de una presentación en power point, etc.; goear, si se trata de un archivo de sonido. Sabéis que en todos estos servicos, el centro tiene una cuenta abierta para todo el profesorado.
3. Sobre las cuentas de usuario:
Ya se han distribuido las cuentas de usuario y contraseña de educastur para cada uno de los estudiantes del centro, a través de las casillas de los tutores, donde se han ubicado los paquetes de folios fotocopiados que recogen la información para que el alumno cree su propia cuenta de correo oficial de educastur, por ejemplo, en su outlook express.
Estas cuentas son esenciales porque en el centro, ninguno de los ordenadores de alumno permite otra forma de arranque que no sea la que corresponde al procedimiento de “verificación de usuario” en el servidor de Educastur. Esto significa que el alumno debe desactivar, como ya sabéis, la casilla “sólo estación de trabajo”.
4. Alumnos nuevos en Class Server:
Se han añadido ya los alumnos nuevos del centro, todos los primeros de la ESO, y algunos más de otros niveles, en la base de datos de la plataforma digital Class Server, de manera que ya podemos ir creando nuestras propias clases.
5. Formas de trabajo con los alumnos en clase:
Recordad que además de la plataforma digital Class server, tenemos a nuestra disposición otras formas de trabajo online con alumnos en el centro y fuera del centro, como son el Campus de educastur: http://campus.educastur.es, así como el sistema de blogs, http://blog.educastur.es y las propias comunidades de educastur, ubicadas en el portal de educastur, http://portal.educastur.es. Recordemos que podemos utilizar la estrategia de usar un prefijo “ra” para los nombres de nuestras comunidades, a fin de hacer más fácil su búsqueda, así como el prefijo “rosarioa” en la url del blog de educastur que elaboremos, si nos interesa, y nos apetece, etc.
6. Cosas de nuestra intranet
Existe también en la intranet del centro un sistema de gestión del trabajo de los alumnos a través de carpetas que conviente recordar. Cuando un alumno enciende su ordenador por verificación de usuario en el servidor, al encender el equipo el alumno recibe un escritorio en el que aparecen, dentro de la carpeta “MIPC” las siguientes carpetas:
Para todos. (alumnos y profes)
1. rw, carpeta temporal en la que el profesor y los alumnos pueden compartir temporalmente todo el material que deseen de manera totalmente instantanea. Esta carpeta no puede utilizarse para guardar el material porque cualquiera puede borrar y escribir lo que quiera, de manera que hay que utilizarla para la distribución instantánea de cualquier tipo de material y está.
2. Clases. Aquí aparecen las clases que los profesores han podido elaborar y asignar a sus alumnos usuarios. Estas carpetas sólo aparecen cuando el profesor previamente las ha creado y asignado a sus alumnos. Lo interesante de estas carpetas es que sirven para recoger el material que cada alumno va elaborando y guardando, de manera que ningún alumno ve lo que otros hacen en sus propias carpetas, pero el profesor puede revisar todas y evaluar sus resultados.
3. carpeta personal de mis documetnos con su nombre de usuario. Cada alumno o profesor puede guardar también sus cosas en su carpeta personal. Esta carpeta, si es la de un alumno, el profesor no puede verla ni evaluar lo que guarda ahí el alumno, de modo que tiene para nosotros un menor interés didáctico.
Sólo para profes:
4. rwpro. Esta carpeta incluye todas las carpetas que los profesores quieren elaborar, y en ella pueden guardar cuanto quieran, con la seguridad de que los alumnos no pueden acceder a ella ni ver sus contenidos. Es un trasunto de la carpeta “departamentos”, pero en el servidor de educastur. Lo interesante de esta carpeta es que es un espacio compartido por todos los profesores del centro en exclusiva.
5. web. Esta carpeta es la que corresponde a la web de la intranet del centro. Aquí guardaremos aquello que queremos que sea navegable en el navegador de internet dentro de la intranet del centro. Hay que tener en cuenta que esta carpeta aparecerá sólo a aquellos profesores que previamente hayan solicitado la creación de una carpeta web para publicar sus cosas en la intranet del centro. Para acceder a los contenidos de esta carpeta solamente tenemos que poner esta url en el navegador: http://intranetra/ Una vez ahí veremos que se despliega un sistema de carpetas navegable en las cuales, los profesores que lo hayan solicitado, podrán publicar lo que quieran que sus alumnos vean desde sus equipos -siempre en el ámbito de la intranet del centro, nunca desde fuera de la intranet.
7. De la dotación actual del centro y cosas que podemos hacer:
Actualmente disponemos de:
1. aula de portátiles dell. 15 portátiles para llevar al aula con los alumnos.
2. aula de informática 1. Ubicada en la segunda planta, con 14 ordenadores y uno de profesor, con cañón, y sistema de sonido.
3. aula de informática 2. Ubicada en la segunda planta, con 14 ordenadores tablet pc conectados y tres fijos, más uno de profesor, cañón y sistema de sonido.
4. aula de informática 3. Ubicada en la segunda planta, con 9 ordendores tablet pc conectados.
5. aula multimedia con 17 ordenadores, uno de profesor, un cañón, mesa de mezclas de sonido, emisora de radio, convertidor de VHS a DVD.
6. aula audiovisuales con 20 ordenadores tablet pc, pantalla digital, cañón, ordenador de profesor y sistema de sonido.
7. aula de biología con ordenador de profesor, cañón, sistema de sonido, y vídeo integrado.
8. aula de física con ordenador de profesor y cañón.
9. salón de actos con pantalla digital, ordenador de profesor, cañón, vídeo, escáner integrado y torre musical integrada.
10. biblioteca con 6 ordenadores para alumnos.
11. sala de reuniones con 4 ordenadores para uso exclusivo de profesores que encienden con el perfil local “profesor” y acceden a nuestras carpetas de departamentos.
12. sala de profesores con 5 ordenadores fijos y cinco ordenadores portátiles ibm para uso exclusivo de profesores que encienden con el perfil local “profesor” y acceden a nuestras carpetas de departamentos.
13. Orientación: dos ordenadores fijos, uno tablet.
14. Impresoras de RED: Impresora BN en sala de profesores. Kyocera en Conserjería. Color en Multimedia. Epson color en Sala de Reuniones. El profesor puede imprimir en todas ellas. El alumno sólo en la de color del aula multimedia.
15. Escáneres: uno en multimedia; otros dos en Sala de profesores; otro en Biblioteca.
16. Ordenadores de departamentos: Dos en matemáticas (uno fijo y otro portátil); con impresora y escáner; uno en idiomas; uno en lengua; uno en filosofía; uno en historia; uno en el aula de PT.
17: cinco cañones por banda: uno en informática (segunda planta), con cañón, portátil y vídeo, más sistema de sonido; uno en idiomas, con cañón, portáitl y sistema de sonido; otro en multimedia, con cañón y portátil; y otro en música (primera planta), con cañón y portátil, más vídeo.
18. carritos televisión: dos en idiomas, con televisión, vídeo y dvd; dos en filosofía, con televisión, vídeo y dvd; otro en lengua, con televisión y dvd.
19. cinco ordenadores en secretaría, con impresora kyocera, más tres impresoras en local.
20. conexión inalámbrica en todo el centro, y cámara web.
8. Sobre los tipos de usuario:
Para alumnos, sabéis que el único tipo de usuario debe ser el suyo de educastur.
Para profesores tenemos tres usuarios:
a. el usuario de educastur que abre por verificación de usuario en el servidor en cualquier equipo del centro. Este usuario nos permitiría acceder a nuestro escritorio personalizado en todo el centro y sigue siendo el ideal a conseguir.
b. el usuario local “profesor” que sólo abre por verificación de usuario en el ordenador, y que sólo funciona en los ordenadores de la Sala de Profesores, en los portátiles IBM de la sala, y en los ordenadores de la sala de reuniones.
c. el usuario local “aulas” que sólo abre por verificación de usuario en el ordenador y que sólo funciona en los ordenadores de profesor de todas las aulas y en los cañones: música, audiovisaules, multimedia, biología, física, informática1, informática2, y todos los cañones.
El usuario profesor nos da acceso a las carpetas de los departamentos, de cuyos archivos se hace copia instantánea cada vez que se modifica un archivo.
El usuario aulas nos da acceso a la carpeta aulas (subcarpeta de departamentos) en donde podemos guardar todo lo que queremos presentar en clase con los alumnos.
El usuario personal de educastur podría integrar todos los servicios para el usuario profesor, pero esto es otra historia…
9. Cosas que conviente tener en cuenta:
a. Evitar el deterioro y el mal uso del material. Si no se tiene nada preparado, mejor no llevar a los alumnos a las aulas con dotación. Evitar ir a las aulas si no se tiene previsto usar el material. Borrarse de los horarios donde estemos registrados si no usamos las aulas.
b. Los tablet del aula de audiovisuales funcionan fatal, estamos esperando que nos los cambien todos, pero eso no significa que los debamos menospreciar o deteriorar. Usarlos con moderación y paciencia si es necesario. Si no hay problemas de horas, podrían cogerse los portátiles de la sala de reuniones y llevárselos.
c. Los tablet de informática 2 y 3 son buenos y responden bien al trabajo cuando están conectados por cable, como están de hecho.
d. Evitaremos en la medida de lo posible que los alumnos arranquen las teclas, rompan o roben ratones, arranquen auriculares, etc. Hay que insistir en la importancia de que se cuiden las cosas.
e. Sugerencia: si algo nos falla en la clase, DISIMULAD. No mostrar nuestro desagrado ante los alumnos, porque eso genera el desprecio por parte de los alumnos a las instalaciones y fomenta conductas inadecuadas con relación a los recursos. Todo es mejorable, pero al menos “evitad que se entere el servicio”, como decía aquella dama cuando se enteró de las nuevas teorías evolucionistas de Darwin, que en su versión divulgada, decía que el hombre desciende del mono.
10. Curso de formación:
Se propone la organización de un curso de formación en el uso y explotación de las herramientas del centro sobre todo en lo referente a la intranet, plataformas digitales class server y moodle, y sistema web joomla.
El Certamen Internacional EducaRed es una iniciativa de Fundación Telefónica que consiste en la realización de trabajos multimedia relacionados con los temas del currículo escolar. Este Certamen promueve el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula. 
